党团范文区先进班集体事迹材料3篇

1、区先进班集体事迹材料3 篇区先进班集体事迹材料3 篇瓯海实验小学龙霞校区五 (1)班是一个团结友爱、积极向上的班集体。具体表现如下：一、这是一个文明守纪的班集体。在班主任杜伶俐老师的带领下， 班级同学言行文明礼貌， 能遵纪守法，模范遵守中小学生守则 公民道德基本规范和学校各项规章制度。平时班级管理中，根据班级实际，班级学生主动参与、精心制定班级班规，并制作了班级学生课堂记录、班级学生一日常规记录、班级图书借阅登记等手册，安排每天的值日班长如实记录，并在每天放学时，向全班同学做值日总结，勉励孩子 一日三省吾身 、有则改之，无则加勉 。经过长期的提醒与监督、鼓励，本班孩子的行规有了很大进步。二、这

2、是一个凝聚力强的班集体。这个班级的班委会、 中队委在班级工作中起到核心作用， 他们不仅有较强的自我管理能力， 而且有较强的班级管理能力。 班级有正确的努力目标和舆论导向，形成民主、团结和奋发向上的良好班风，有较强的集体凝聚力。三、这是一个积极向上的班集体。本班学生能积极参加学校开展的各类活动， 并在活动中表现出严明的组织纪律性和良好的道德风尚， 具有示范作用。 积极开展社会主义核心价值观教育和 三爱 主题教育，积极开展班级特色教育活动，区先进班集体事迹材料3 篇学生个性特长得到健康发展。班级学生积极参加学校开展的各项活动：运动会、科技节、篮球赛、美食节等，并取得很好的成绩。尤其值得一提的是，上

3、学期，本班还被我校区评为 全面先进班级 ，排名为全校第一名。四、这是一个热爱运动的班集体。本班学生热爱运动，班级学生体质健康合格率达95%以上。五、这是一个热爱学习的班集体。本班学生热爱学习， 绝大部分孩子能自觉主动学习。 在上学期期末检测中，本班学生各科成绩名列学校年级段前茅。这些成绩的取得是对本班学生之前努力的肯定与鼓励。 我们将以此为动力，继续热爱生活，热爱运动，热爱学习，朝着阳光方向越走越远 !区先进班集体事迹材料篇2区级先进班集体交流材料各位老师：下午好 !今天很荣幸在这里， 代表 xx 班全体 43 名同学参加区级优良班集体评选活动。感谢学校少先队给我这个机会，也很感谢xx 班全体

4、同学，正是通过他们的努力，才给了我这样一个向各位汇报的机会。我们 xx 班共 43 名学生，其中男生24 名，女生 19 名;外地学生22 名，外地学生占班级总人数的52%。全班学生身心健康，团结友爱，无不良嗜好和品行不端学生。全体老师兢兢业业，勤勤恳恳，严谨治学，特别关注后进生的成长。全体家长与老师密切配合，沟通及区先进班集体事迹材料3 篇时，随叫随到， 为班集体的建设和成绩的取得作出了极大的贡献。下面，我从三个方面回顾班级建设的点点滴滴：一、有什么样的老师就有什么样的学生前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。教师对

5、学生的影响，特别是对小学生的影响是潜移默化，而且深远的。小学生善于模仿，我们经常会发现，某些班级的学生跟他们的老师的性格很相似。因此，我的学生也会深深地烙下我的印迹：乐观、幽默、能说会道却又不失认真、严肃、积极向上。我不是通过学生来夸奖我自己，而是性格使然。在我的课堂上，永远都不缺乏笑声，我喜欢让学生在笑声中学习课本以外的知识。如今的学习越来越枯燥，对于这个有一半的学生上课容易走神的班级，课本内容已经很难吸引他们的注意力了。 与其不断地停下来整顿纪律，不如从课本中的知识引申出去，讲一些课外知识补充补充， 再绕一个大圈重新讲回来继续课本中的教学内容。 虽然花了一点时间， 但却成功地吸引了学生的注

6、意力，而且也对文本内容作必要的补充说明，也不失为一种途径。我喜欢给学生滔滔不绝地讲，讲我感兴趣的;从学生的眼神中，也看出学生喜欢听我讲， 讲他们喜欢听的。 我也鼓励学生说， 说自己的观点，哪怕有时激言狡辩，或是强词夺理。当然，别以为我每天嘻嘻哈哈 的就以为我好 对付 ，在班风和学风的建设上，我是丝毫不会对学生和家长让步的。因为良好的班风和学风是一个班级的基础。在学习上，我始终严格要求学生， 养成良好的学习习惯， 认真、仔细、态度端正。区先进班集体事迹材料3 篇学习没有那么多的理想主义，有的时候，学习也要去追求成绩。当学习需要成绩的时候， 要求学生认真起来， 也是交给学生一种学习的方法吧。该笑的

7、时候笑， 该说的时候说，该学的时候学， 该玩的时候玩，我是这样的老师，所以才有了这样一群学生。二、有什么样的学生就有什么样的老师以学定教是一种教学理论， 不仅仅体现在教学形式上由注重教师的 教 转向注重学生的 学 ，更是一种因材施教的举措。作为一名教师，应当了解自己所教的是怎样一群学生， 从而逐渐找到一条适合他们学习的教学之路。初接这个班级，有点苦不堪言。三年级的学生对我来说太小了，我不是保姆型教师，顾此失彼 ;班级的成绩太差了，差距不是一点点，后进生太多，中间生太少，问题不是一点点。但，既来之则安之，我试着寻找一条教学捷径。通过一段时间的教学，让人欣喜的是，班级中有那么 10 来个学生成绩比

8、较稳定，总算找到带头兵了 !改革开放总工程师邓小平同志曾经说过： 先让一部分人富起来，再带动全国人民走向共同富裕。 这句话同样适用于教学上： 先让一部分同学优起来，再带动全班同学走向共同优秀。 接下来，我要做的就是如何让这 10 几个学生的成绩稳中有升，形成良性竞争。过程是复杂的，但结果是满意的，他们会暗暗叫劲，给自己叫劲，但从不会叫真 ! 你会发现有这样一群学生在班级里，好处多多。我把全班分成了 10 几组，以四人小组为单位，把好生分配到各组中担任组长，责任日常学习工作。对于后进生，除了个别辅导之外，我还给他们各找了一名师傅，负责他们日常学习。四人一组，一个组长忙得过区先进班集体事迹材料3

9、篇来，而且效果更佳。学生喜欢读课外书，我就满足他们，建立了班级图书室，现有图书 200 多册，并在不断更新中，学生可以随时借阅。本学期，班级还试行 值日班长 制，一人一天一班长，主要负责早中晚带队、管好纪律等事务。 这项活动开展到现在，活动的效果是很显著的，每位学生只要轮到自己当值日班长，好像换了一个人似的，自豪感十足。强扭的瓜不甜，只有了解学生，从学生的角度出发，适时改变自己的教学思路，才能做到事半功倍。有这样一群个性鲜明的学生，才有了我这样一名投机取巧的老师。三、有什么样的师生就有什么样的班级一学期来，回首 xx 班所取得的成绩的进步，不简单 !在黑板报评比中，次次获得二等奖 ;在署期手抄

10、报评比中，获二等奖一名，三等奖三名 ;杨诗盈同学获校园十佳歌手 ;在寒假 元宵灯会 制作比赛中，王文杰、何瑜烨获得三等奖 ;杨诗盈同学在 雷锋在我心中 演讲比赛中获得三等奖 ;袁家乐同学在 交警杯 绘画比赛中获三等奖 ;在四年级现场作文比赛中，有两名同学获得二等奖，三名同学获得三等奖 ;在秋季运动会中卫冕年段总分第一名当然，最大的成就来自于成绩上的进步。经过三个学期的努力，上学期语文成绩名列年级段第一名，并被评为三星级优良班集体。我完全没有想到，学生也没有想到，家长更不会想到。虽然有了一定的进步， 但不可沾沾自喜。班级还是有不少问题的，如班级成绩 贫富 差距过大 ;作业钉子户难以拨除等等一系列

11、问题都区先进班集体事迹材料3 篇有待于今后去解决。伟大领袖毛主席教导我们：人贵有自知之明。 我清楚地知道成绩的取得有偶然因素在里面，但要将偶尔变成必然，要付出的努力还有许多许多。 士不可以不弘毅， 任重而道远 ! 有时我觉得学生与教师的关系更像是恋爱关系，现在我跟我的班级进入了甜美的蜜月期，但恋爱需要经营。 相信通过全体师生彼此付出，xx 班将会更上一层楼 !谢谢大家耐心的倾听 ! 区先进班集体事迹材料篇 3 送人玫瑰，手有余香 ，人生的美德没有比爱心更为珍贵的了。每学期 302 班都会以 爱心 为主题规划新的学习环境。在 爱 的精神引领下树立新的学习起点，告别过去的光辉成绩，展望现在与未来。

12、这正如我们的班徽： 火箭中心一个椭圆六边形， 六边形正中有一束闪光，它象征我们三十五个孩子一起手拉手组成了一个大家庭，人人都是这个家的小主人。为把家园建设得更阳光、更温馨而努力着、奋斗着。在学校组织的各类竞赛中、在班里的各项活动中，都有302 班学生乐此不疲的身影。 那一颗颗为班争光的心啊， 不亚于我们的奥运健儿呢 !瞧，我们班同学，谁有困难，大伙抢着 来帮忙，爱班级，爱同伴，爱学习，爱活动。爱心涌动在302。一、 爱班级、爱同伴 当自己需要同学献出爱心时， 记住这份爱心，当别人需要帮助时，自己真心实意地支持同学。爱心是互补的，只要你充满了爱心，你就会被别人的爱心包围着。当长期生活在和谐、温馨

13、、充满关爱的环境中，学生会逐渐成为一个具有爱心的人。记得入学分班时，我班来了一个特殊的学生他有一点耳鸣，戴着扩音耳机、说话含糊不清。 他区先进班集体事迹材料3 篇应该到特殊学校接受特殊的教育。这的确就是我当时的想法。可怜天下父母心，孩子的家长最大的愿望就是能让孩子与正常孩子一样在学校里学习、生活。但我还是担心他不合群，其他同学会看不起他，甚至欺负他。更担心他课堂上听不懂， 又说不清。在接下来的教学中，我渐渐地发现，班级的每一个孩子都跟他合得来：他拼音不会读，同桌同学凑到他的耳边在教他发音;他美术课水彩笔忘带了，班长早在上课前借给他了 ;他数学题不会做，课代表站在他身边，耐心地为他讲解着 ;他病

14、了，老师为他送药，同学为他到开水;下课了，男孩子跟他一起玩，女孩子也与他手拉手做游戏。 他同样感受到了这个大家庭带给他的是温暖，是关爱。在学习中更多的是任课老师带给他的辅导。因此每到听到他叫 老师 时，这声音总是特别的清晰。让人忘不了的是，上学期学校举行的跳绳比赛。 那是一节活动课，刚开始练习跳绳时， 许多同学都已经一分钟能跳一百多下了， 而他绳子都不会甩连一下也跳不过。他急得哭了，哭得那么伤心。我边安慰他边想：像他这种情况，当比赛时与体育老师沟通一下，不参加比赛也是有理由的。这时，我看到他的好友在他的耳边说： 我来教你。 对! 对! 对! 同学们还有老师都会教你的。 我也急忙说。看着孩子们一

15、下一下地为他做示范，我被深深地感动了。情不自禁地拿起绳子，手把手地教他如何甩绳子， 可是无论我怎么教他总是学不会。 下课了，我失望地回教室批改作业。忽然听到 会跳了 ! 会跳了 ! 的报喜声。原来是几个班干部下课了仍在继续教他。 我走到他身边， 他拉拉我的衣角，意思是告诉我自己学会了。这时几乎是全班同学围着他，他连续区先进班集体事迹材料3 篇跳过了两下。他笑了，笑得那么灿烂。放学回家时，孩子的母亲告诉我从幼儿园开始孩子就开始学跳绳， 可就是一直没学会。 家里也经常教他，但总是不会跳，以哭而告结束。当孩子在母亲面前跳过两下时，他的母亲也笑了。在接下来的练习中，同学们挣着轮流做他的小老师，经常可看

16、到课间、午间、放学后他与同学们一起边跳边唱。最后在全校跳绳比赛中，他跳出了他自己保持的一分钟跳五十七下的好成绩。这学期开学初， 他又一次主动上台参加班干部竞选的演讲。 同学们一致推选他为小队长，看他挂着小队长的标志多神气 ! 一次次的考试，他都能和普通同学一样，语文、数学都能达到优秀率，这其中蕴涵着全班同学的爱，蕴涵着任课老师的爱，蕴涵着孩子父母的爱。如果一个班级中的学生对自己周围的一切都漠不关心的话，那这个班级无论开展什么活动，都将不会取得令人满意的结果。因此，让学生从关爱身边的同学做起，把同学的困难当作自己的困难，把同学的事当作自己的事， 这正在成为班级的优良传统。在班集体这个大家庭里同学

17、之间更团结了。 主动帮助他人的多了， 替别人打扫清洁的多了，相互理解的多了，相互帮助的多了，协作的意识强了。让我们牢牢记住 己所不欲，勿施于人 的古训。二、 爱学习、爱活动 著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风、 学风是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。经过长期的规范熏陶，区先进班集体事迹材料3 篇每天早自学，只要你走过教室，总能听到在小老师的指挥下，朗朗的读书声。每天中午教室里看课外书已成了大家的好习惯，两个图书管理员认真负责组织好大家看书。 这些书是通过

18、班队课的形式而同学们捐的。大家还从书中搜集科普知识，名人名言，佳词美句。看课外书已成了大家的课外兴趣爱好。进入三年级， 学生的学习任务比以前重了：计算机课、科学课、英语课都开起来了。进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。活动中培养了孩子的集体凝聚力，在历届校运会中，我班获得了年级组的二连冠。近阶段，我校举行了 阳光体育，与奥运同行 的校体育节开幕式后， 学跳集体舞，学转呼拉圈成为班级的一道亮丽的风景线。响应少先队大队部的号召，人人动手做 我梦想中的奥运火炬 ，大家动脑筋想办法。有的用塑料泡沫加上小灯泡制成精致的火炬;有的用硬板纸加上易拉罐制成创意的火炬 ;还有的用木板锯成原始的火炬，涂上火红的颜料，那燃烧的火炬激起同学们浓浓的爱国情。齐嘉颖同学、 姚瑶同学在其家长的协助下制作的奥