长处与困难问卷(SDQ)学生版

1、-精选文档 -一、长处和困难问卷（学生版）概述 ：长处和困难问卷(SDQ) 是由美国心理学家Goodman R于 1997 年根据精神病诊断和统计手册 -IV （ DSM-IV ）和精神与行为分类第10 版（ ICD-10 ）诊断标准专门设计和编制的，是一个简明的行为筛查问卷。该问卷分家长、老师和学生自评3 个版本，分别由家长、老师和学生评定。用于评估儿童、青少年的行为和情绪问题，具有良好的信度和效度。该量表在国内由上海市精神卫生中心杜亚松等进行了修订，并制定了上海常模。统计方法 ：长处和困难问卷包括情绪症状、品行问题、多动、同伴交往问题和亲社会行为5 个因子，共 25 个条目。这5 个因子的

2、得分反映了在这几个方面的问题及严重程度。因子正常边缘水平异常情绪症状 (3,8,13,16,24)0 567 10品行问题 (5,7,12,18,22)0 345 10多动 (2,10,15,21,25)0 567 10同伴交往问题 (6,11,14,19,23)0 34 56 10亲社会行为 (1,4,9,17,20)10 654 0影响因子012 或以上困难总分0 1516 1920 40* 括号内的数字为题目序号按照题目序号，将得分相加，算出各因子得分；困难总分为5 因子得分之和，反映儿童行可编辑-精选文档 -为问题的总体情况；影响因子由问卷最后一个表格（影响因子）内的得分相加得出。根据

3、得分，对照上表，评估行为问题对儿童的学习、生活、人际关系等功能的影响程度问卷 ：请根据你过去6 个月内的经验与事实, 回答以下问题。 请从题目右边的3 个选项：“不符合”“有点符合”“完全符合” 的空格中， 勾选出你觉得合适的答案，请不要遗漏任何一题,即使你对某些题目并不是十分确定。姓名：性别：出生日期：项目不符合有点符合完全不符合1我尝试对别人友善，我关心别人的感受0122我不能安定，不能长时间保持安静0123我经常头痛、肚子痛或身体不舒服0124我常与他人分享东西（食物、玩具、笔）0125我觉得非常愤怒及常发脾气0126我经常独处，我通常自己玩耍0127我通常按照吩咐做事2108我经常担忧

4、，心事重重0129如果有人受伤、难过或不适，我都乐意帮忙0121我经常坐立不安或感到不耐烦01201我有一个或几个好朋友212可编辑-精选文档 -11我经常与别人争执， 我能够使别人依我的想法行0122 事1我经常不快乐、心情沉重或流泪01231一般来说，其他与我年纪相近的人都喜欢我21041我容易分心，我觉得难以集中精神01251我在新的环境中会感到紧张， 我很容易失去自信01261我会友善的对待比我少的孩子01271我常被指责撒谎或不老实01281其他小孩或青少年常作弄或欺负我01292我常自愿帮助别人（家人、老师、同学）01202我做事前会先想清楚21012我会从家里、学校或别处拿取不属于我的东西012可编辑-精选文档 -22我与大人相处比与同辈相处融洽01232我心中有很多恐惧，我容易受到惊吓01242我总能把手头上的事情办妥，我的注意力良好2105概而言之，你认为自己是否在以下这些方面是否有困难？否是 （ 有 少 许 困是（有困难）是（有很大困难）难）情绪方面注意力方面行为方面和别人相处方面如上题答是，请回答接下来的问题：这些困难出现了多久？少于 1 个月15个月611个月1 年以上情绪方面注意力方面行为方面和别人相处方面可编辑-精选文档 -影响因子：没有（ 0 ） 轻