新人教版一至二年级体育《武术3．武武术健身操3.武武术健身操《旭日东升》第六、七节》公开课教案_0

1、一、 教学理念：以“健康第一”的教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育运动兴趣，在教学中创设快乐有趣的学习氛围，在课堂教学中除了传统的体育知识、体育技能的传授，同时推进中华武术进校园。课堂教学除了传授学生各项体育技术之外，同时也要注重培养学生组织能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会和培养学生终生体育意识打下坚实的基础。具体表现在三个方面：1过去只重视运动技能形成的规律，而现在更注重学生身心发展，以此来设计课堂教学，安排教学内容，选择教学方法。淡化技术，强调健身。2过去是“教教材”而现在加强了体育教学与日常生活的联

2、系，提高体育教学的实用性。3过去学生是被动地执行任务而现在是主动参与，充分调动学生的积极性，培养学生的实践能力和创新精神。使学生变“要我学”为“我要学”。二、教材分析：针对小学二年级学生的生理、心理特点，确定本课的教学内容由：武术：旭日东升，游戏：往返跑，两部分组成。课中运用多种练习方法和简单的技术动作来发展学生身体的灵敏、协调和上下肢的力量，突出实践性，便于学生操作，有利于培养兴趣，启发学生思考，给学生广阔的创造空间。三、学生分析：该年龄段的学生生性活泼好动、好奇心强、有较强的表现欲，团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己的情

3、绪。四、教法：根据本课教材特点，对游戏教学采用讲解示范法、分组展示，用师生互动、生生互动、自主练习、合作学习等教学组织形式，在引导探讨创意展示的教学过程中实现教学目标五、学法：根据学生生理、心理的特点，充分激发学生的学与练的积极性，让学生能够大胆进行尝试，充分发挥自己的能力，并能亲自动手操作。个人认为，在全国普遍进行全民健身活动的今天，让学生养成自觉锻炼身体的良好习惯。六、教学设计：为了更好的完成教学目标，根据我校提出的教育改革和学科整合课题，在教学中把其它科目融入到了体育课堂教学。1、启发情绪 激发兴趣教师示意集合，学生快速站队，由师生亲切问好进入上课状态，在场地上跟随音乐自由跑动，音乐停跟

4、着老师做一个武术动作。创设和谐、欢快的教学情境，激发学生兴趣。2、合作探究 探讨创新分组练习、展示，给学生自主学习的机会，培养学生自主学习的能力。3、 展示自我 积极进取根据学生好胜心理，培养学生团队合作精神。学生在游戏中体验到成功的喜悦，同时也让学生明白团结就是力量。4、稳定情绪 恢复身心师生同进行放松整理，使学生尽快地消除疲劳从而达到身体恢复和心理上的满足。七、预计课的效果：学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。预计课的练习密度为40%左右，平均心率达到110-120次/分。根据教学目标的制定和教材的特点及对学生的分析进行估测，预计本课能达到所制定的教学目标。八、

5、场地布置与器材：场地：标志桶8个，场地布置做到小而精一场多用，为了让学生在场地布局做到规范合理，便于教师的操作和学生的练习。执教者上课时间班级学 习 目 标（水平一） 学会并掌握武术操：旭日东升六、七节。 通过游戏，发展学生奔跑能力，以及腿部力量。 养成积极参与练习的习惯。学 习 内 容 武术：复习武术操旭日东升六、七节 游戏：往返跑教 学 重 点教 学 难 点 重点：能掌握武术操旭日东升六、七节 难点：动作准确到位程序学习内容教 师 活 动学 生 活 动组 织 队 形启迪情绪激发兴趣阶段一、全体学生集合整队二、师生问好，宣布本节课教学内容三、队列练习：立正、稍息、向前看齐四、自由走跑，做武术

6、动作整队，教师督促并师生问好。向学生问好并宣布本课教学内容。喊口令并组织学生进行练习带领导学生进行热身。根据教师的要求整队。与学生亲切问好，了解学习内容。练习原地左右转法跟音乐随老师自由走跑，音乐停做一个武术动作。（1）自由散开（2）合作探究探究创新阶段学习旭日东升六、七节提出武术操：旭日东升的动作要求认真听老师的讲解，教师示范。分组进行练习。分组展示认真听老师的小结再次进行练习再次分组展示组织学生集体学习：认真听老师的讲解分组进行练习认真听老师的小结再次进行练习 展示自我积极进取阶段游戏：往返跑教师讲解练习要求和规则。学生练习教学游戏。教师小结练习以及游戏情况学生认真听讲要求和规则。学生练习。分组游戏。组织： 稳