《古诗两首》教学设计4_2

1、古诗两首教学设计 4教学目的】1、理解字词意思及诗句的意思 ;2、体会作者表达的思想感情 ;3、有感情地朗读、背诵这首诗 ;4、感受诗句语言质朴，感情真挚的特点。【教学重点】想象诗中描写的情景，体会表达的思想感情。【教学过程】、揭题今天我们学习一首古诗 一九月九日忆山东兄弟，作者是唐代著名诗人王维。王维很有才 华，他的诗被人誉为诗中有画， 画中有诗。这首诗是诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安 写的。二、初读我们先把诗读正确、连贯。教师范读 自由读 指名读。精读理解1、请再读题目，想一想，哪个字写出了诗人离开亲人的心境?（忆 ）围绕忆字，你能提问，启发大家思考吗?（根据学生质疑，板书 ）（简单的

2、疑问根据诗题释疑，重点为：九月九日：重阳节，古人有在重阳节这天插着茱萸， 登高饮酒风俗 ;山东：指华山以东王维的家乡蒲州，与今天常说的山东不同。）（评学生：你好学、善问、爱动脑子，相信你会越学越聪明的。）对未能解决的疑问让我们在诗中寻找答案。2、出示自学要求： （小黑板 ） 默读古诗，划出自己不懂的字词，借助工具书理解，并说说句意。 四人一组思考、讨论黑板上的问题。3、检查一、二行的学习情况：忆是什么意思？请同学们看看一二两行，找找哪个字就是忆的意思 ？题目的意思就是 一板书：思 ） （点黑板 ）怎样思念亲人呢 ？（倍思亲。倍：加倍 ）什么时候倍思亲 ？（每逢佳节，逢：遇到。 ） 可见诗人平时

3、怎样 ？（出示：诗人平时 ，每逢佳节就 。 ） 诗人为什么会平时思亲，每逢佳节倍思亲呢生答：因为独在异乡为异客。 （板书：独、异。 ）释：独，异客。这句话是说 。 （句意让学生说。） 导：是啊， 诗人所处的环境是陌生的， 看见的所有的面孔也是陌生的， 怎能不感到孤独、 寂寞呢 ?让我们读出诗人寂寞的，极度思念亲人的感受。（指名读评：突出独、异、倍范读指名读、评议 ）这是一种多么真切的感情啊。每逢佳节倍思亲，它已成为千百年来广为传诵的名句一4让我们再次朗读一二行。 过渡： （填空：因为诗人 ，所以诗人平时 每逢佳节就 ：看到长安菊花开，他会想到 的 菊花盛开的样子 ;看到长安的亲人团聚，他会想到

4、（谁干什么 ）;看到长安的人们重阳登高，他会想到 （谁干什么 ）。 ）4、指导学习第三、四行： 诗人极度思念亲人，想到兄弟们干什么?（生齐读三四行 ）有什么不理解的字词 ?（标出字：遥、遍，说字义 ）再说句意。 （板书：登高 ） 诗人在家时，总和兄弟们一起登高，可见独自在外，多么遗憾啊。他知道家乡的兄弟们 此时此刻也一定在思念着诗人呢。 现在， 就请你们做诗人的弟弟妹妹， 说说家乡的兄弟们会 怎么想，怎么说 ?5、自由读这首诗，说说这首诗诗句的意思（指名说 ）。那这首诗表达了诗人怎样的思想感情 ?6、朗读指导，并背诵： 点拨：这首诗感情真挚，语言朴实无华，这是我们在写作文时应该好好学习的。让我

5、们 再有感情地读这首诗，想象诗中的意境，体会作者的感情 配乐范读自由读指名读齐读。 练习背诵。 （ 师生接龙背指名背 ）四、比较，明中心1、学了这首诗，我们再来看王维的另一首诗一杂诗。要求：自学，说说诗意，再比较它与九月九日忆山东兄弟有什么相同之处，又有什么不同之处 ?出示： 杂诗君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未 ?注：来日，出发前来时。绮窗，雕着花纹的窗户。著花，开花。2、交流：相同之处：表达了诗人思念家乡的深情，语言朴实无华。不同之处：在于九月九日忆山东兄弟通过思念兄弟登高来写思念亲人之情;杂诗写问朋友寒梅开花没有表达对故乡一草一木的深厚情感。五、作业1 、国庆佳节即将来临，

6、你如果有亲人在外地打工，你能用一段话写写你对他的思念吗2、如果没有亲人在外工作，就把自己当作王维的弟弟妹妹，想想你重阳登高了，怎样用一 段话表达对他的思念之情呢 ?试写一段话，也可以试着写诗，不要怕，试试看。六、板书设计（怎样 ）倍九月九日 忆 山东兄弟（为什么 ）独、异 登高 （干什么 ）（我爱这土地 乡愁）学案自主预习（1）诗人为何不用 “珠圆玉润 ”之类的词而用 “嘶哑 ”形容鸟儿唱的歌喉 ?从中你可体会到什么 ?（2）鸟儿歌唱的内容中， “土地 ”河“流 ”风“”“黎明 ”有哪些深刻的含义 .结合时代特征，说说它们 有哪些象征意蕴 ?（3）诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面 .

7、”有何深意 ?（4）诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?（5）概括本诗的主旨 .乡愁自主预习 2诗人所抒写的 “乡愁 ”是怎样随着时间的推移而加深、升华的 ? 这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点?它们共同突出了这四样东西的什么特征 ?在诗中有什么表达效果 ? 诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用 ? 拓展延伸1、台湾当代女诗人席慕蓉的乡愁（详见课本P5）也是抒写乡愁的，说说它与课文在表达上各有什么特点？2语言运用 .余光中说乡愁是 “浅浅的海峡 ”，席慕蓉说是 “没有年轮的树 ”，那么，如果有一天走出家门， 你心中最惦记的是什么 ?请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉.乡愁是；乡愁是；乡愁是；乡愁是；3、小结同学们， “乡愁”是我国传统文学历久常