071班先进班集体总结

1、071班先进班集体总结 本学期即将过去，在这个学期里最让我欣慰的是班级班干部队伍的逐步成熟，他们已经能够管理一部分事情，虽然不如件件自己来那么得心应手，不过比起开学初以来，确实让我放心了很多，其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部，良好的班级体离不开优秀的班干部，也同样离不开每位同学的努力。我们班级的建设，良好的效果已逐渐体现出来，这更加坚定了我们的向更好、更优、更全面发展的先进班集体努力的信心和勇气。现将管理班级的心得做如下简述。 一是履行“轮值制”，人人有事做。我把日常学习生活中的擦窗台、擦桌椅、关门窗、送作业、佩戴红领巾检查工作全都分配到每个学生头上，轮流值日，人人上岗，专人负责。同时，

2、每一个月末，班级评选一次岗位能手，把那些在工作中认真负责，兢兢业业的同学评出来，树为榜样，并给予精神和物质奖励，让其他的同学学习。有了专人负责，同学自己管理自己，老师就腾出了更多的时间研究教材教法，学生的自我管理水平也得到了锻炼，可谓一举两得。二是轮流当班干部，培养学生的组织水平。一般来说，一批好的班干部是一个班级的火车头。我认为不但要有好的班干部，还能够把全班学生都发动起来，让他们在班干部的组织下，轮流当班干部，管纪律、管学习、管作业。我把学生分为六个小组，由他们自行命名自己的祖明。如：梦想组、创新组、乐童组、博学组等，由各小组执勤。充分体现民主、平等，最大限度地发挥每个学生的主观能动性，让

3、每个学生都有一次锻炼的机会。三是日常工作常抓不懈。俗话说：“无规矩不成方圆”。根据班级实际，我和学生一起制定了相对应的班级管理制度，订出班级文明公约，并选出有责任心的同学检查督促。如选出的班长、组长，负责督促组长和科代表收齐作业并追讨欠交的作业，两个同学负责每天检查眼保健操和红领巾的佩带以及卫生情况；劳动委员每天检查班级卫生，督促值日生做好保洁工作；当近期发现班上学习氛围松散时，我又马上在班上提出要求，实行激励。在学生没有形成良好的行为习惯前，我每天都检查督促，亲历亲为，以身作则。看到课室不干净，我会拿起扫把招呼值日生一起打扫，看到有纸屑我会亲自捡起来放到垃圾桶里，并招呼学生一起检查。除此以外

4、，我们结合各种活动，用自己的手装扮自己的“班级家园”。墙上的张贴画由学生自己画，教室的优秀作文园地由学生自己办，教室的挂饰由学生自己设计制作，物品的摆放由学生自己讨论决定，力求规范且别具一格。这样，既充分发挥了学生的动手水平，也体现出了本班文化建设的特色。在老师的带动和相关同学的督促下，同学们学习、纪律、卫生等各方面的良好习惯会逐渐形成，班级就会正常、有序地发展。 四是多展开各种班级活动，促动学生团结，增强集体荣誉感。一个集体若没有丰富的集体活动，就必然死气沉沉，缺乏活力，这将有碍于班集体的健康发展。要想让班集体充满生机活力，最重要的是组织学生展开各项有益的活动，丰富学生的精神世界，把小学生旺

5、盛的精力、浓厚的兴趣、广泛的爱好引导到健康发展的轨道。只有在班级活动中，学生才能准确理解个人与集体、个人与他人的关系，培养集体主义精神和对集体的责任感、义务感。如果没有活动，学生就不会感到集体的存有，也就不会主动地关心集体，为集体的利益而奋斗；而有了活动，学生则会精神焕发，并促动学生间的交往、团结和班集体的巩固与发展。五是师生关系融洽，利于教育。 “没有爱就没有教育”，对学生的教育要以爱为基础，要尊重学生的人格，不讽刺挖苦学生，尽量避免公开批评学生，更不能当面骂学生笨蛋、蠢材的侮辱性的话，当学生犯错误时，以私下教育为主，并要创造机会让其将功补过。让学生真正体会到你对他的关心、爱护，他才会接近你，听从你的教导。我觉得老师对学生，不要老摆出一副高高在上的面孔，使学生望而生畏。对学生，在学习上既要严格要求，课余时间就不妨与他们聊聊天，闲话家常是拉近师生关系的纽带，也是老师了解学生内心世界的一个好机会，通过与学生交谈，还能够即时掌握班级中的新动向，即时对学生实行教育。如果学生把老师当作是朋友，那你的教育就成功了。拍拍肩、一个微笑、一句玩笑，对学生来说，都会感到亲切舒服、体会到老师对他的重视