高校教职工俱乐部的建设与管理

1、高校教职工俱乐部的建设与管理企业管理论文 高校教职工俱乐部的建设与管理 罗伦（苏州经贸职业技术学院） 摘要：高校传统教职工文体类俱乐部在活跃教职工文体生活方面发挥了积 极作用。当前应引导高校教职工俱乐部加强建设和管理,创新工作方法,发挥 好俱乐部的作用,为学校的建设发展出力。 关键词:高校教职工俱乐部建设 1高校开展文体活动的重要意义 教职工俱乐部作为工会工作的重要载体，其作用不仅在于丰富教职工的业 余文化生活和体育健身活动,更重要的是给教职工提供一个活动平台,培养教 职工的业余兴趣，发挥文体特长，提高健康意识和艺术素养,增强自信心和积 极向上精神，促进和谐校园建设。 自2003年建校以来,本

2、看面向教职工和服务教职工的宗旨,围绕创建宗 旨不转向,服务群众不走样，文体为主不偏项，积极推动工会组织建设、阵地 建设和条件建设，各类群众性的活动俱乐部逐个运筹、组建起来，各俱乐部的 建设始终沿看文明科学、健康向上、丰富有序方向来发展。尤其是近三年，俱 乐部加大组建力度，并利用现有的场地、设备等资源，构筑平台，搭建载体， 积极有效地把教职工吸引到各种文化体育活动中来，很好践行了工会的教育、 建设职能。广大教职工通过积极参与活动,强化健身意识、学习意识,不断提 高身体素质和理论素养,充分展示积极向上的精神风貌。 1.1丰富校园文化，提高生活质量 我们都了解，教案工作非常繁琐，费时又费神。广大教职

3、工常年奋战在教 育一线,日复一日重复看繁琐的工作内容,他们当中大多数人都处在亚健康状 态。高校应该在课余时间多安排文体活动,督促教职工锻炼身体，适度休息。 文体活动尽量做到形式多样,内容健康，能够愉悦身心。这样才能使广大教职 工从枯燥繁琐的教案工作中暂时获得解脱,充分照顾其精神需求,强健体魄， 有效消除其消极怠工情绪。 1.2提高教职工的文化素质，増强工作效率 在教职工群体中广泛开展群众性的文体活动，可陶冶情操，提高教职工的 文化修养,而且通过举办培训班、联谊会、采风、参观等活动,有利于培养一 支从职工群众中来到职工群众中去的职工文化骨干队伍。 1.3增进交流沟通，强化集体荣誉 群众性体育健身

4、活动的蓬勃开展，让职工体质与健康状况有了改善,健身 活动的物质条件也得到提高,大家在收获健康的同时，幸福指数也越来越高。 形式多样的文体活动为广大教职工提供了一个沟通协作的平台,使之在愉悦的 氛围中对彼此有了更多的了解。另外，这样喜闻乐见的集体活动也是一种团队 模式的训练，可以增强教师对集体的归属感。实践表明,积极健康的群体活动 都有助于密切干群关系，增强教职工的集体观念,同时所创设的积极健康、愉 悦身心的文化氛围,可极大的増强集体成员对集体的归属感。 2高校工会如何开展好文体活动 在校工会的引导下，校内积极共建二级分工会和协会俱乐部，以提高职工 幸福指数为目标,结合企业特点，不断完善职工文体

5、活动组织网络，搭建职工 活力舞台。同时经常性开展一些有意义的专项活动,从而保证工会文体工作以 点带面，全面铺开，让职工业余文化生活更加丰富。通过广泛开展多样化、 小型化、常态化、普及化的职工文学、艺术、体育活动，引领职工开心工 作、快乐生活，营造了和谐、温暖、幸福的家的氛围。 2.1精心策划形式多样的活动 良好的活动质量以及成员较高的参与度是办好一项活动必须具备的两个特 点。比如，每年一度的校运动会,报名参与的教职工人次在350名（全校495 名）左右，实际参加者在250名左右；每年年底组织跳大绳或拔河比赛均有近 200名参与。平时羽毛球俱乐部、乒乓球俱乐部、篮球俱乐部、编织俱乐部、 瑜珈俱乐

6、部活动较为正常，一定程度上满足了不同爰好者的需求，也有效地推 动了全员健身活动的开展。 我们从近期所做的工会文体及俱乐部活动调查问卷的汇总统计来看：愿意 参加兴趣活动的教职工占78.3% ,不愿意参加的教职工占6%。由此可见,还 有一部分教职工对这样的文体活动缺乏正确的认识。学校就必须从端正其思根 观念入手,首先对其进行健康教育,提高体育锻炼的意识,然后循序渐进,鼓 励其实地参与z让他们切实感受这种文化氛围,养成良好的习惯。 此外,从组织活动的时间间隔上来看：一个月活动一次的占36.1% ,二个 月活动一次的占25.3% ,二周活动一次的占15.7% ,周活动一次的占 12% ;从调查对象的年

7、龄来看：2535岁占42.2% , 35-45岁占38.6% , 45岁以上占18.1% ;从调查对象的男女比例来看：男占43.4% ,女占 56.6% ;从开展活动的适合时间来看：支持周末搞活动的占10.8% ,支持工作 日下班后搞活动占的12% ,支持灵活安排活动（不占用上班时间）的占 72.3%。 由于教职工年龄、性别、职业差异，文化素养、欣赏水平不一，因此，策 划的活动一定要丰富多样，要有不同的特点,要有不同的层次,从而满足教职 工的多种需求。 2.2发挥基层二级分工会和协会俱乐部的作用 笔者所在学校教职工队伍人数日趋加大，为了便于安排工作，学校工会下 设有11个二级分工会,2014年

8、下半年调整后为9个二级分工会。在全校范围 内组织开展大型文体活动,是校工会的职责所在。各二级分工会则根据实际条 件，定期举行各种小规模的文体活动。另外，校内现有教职工文体俱乐部11 个，供给250多名教职工广泛参与，并且已建立了一套常规化的文体活动机 制。教职工文体协会则常年致力于校园文化建设工作，大力弘扬积极向上的精 神文明，以此建设和谐文明的校园环境。 例如，羽毛球、乒乓球俱乐部参加在苏高校杯历年来的团体比赛,尤其羽 毛球俱乐部在2013年代表学校参加的团体比赛上获得了第二名、2014年代表 学校参加的苏州国际教育园高校比赛中获得了第一名的佳绩。 2013年11月由学校编织俱乐部和情系苏州

9、编织群联合举办编织美丽、 编织快乐、编织爰心交流活动；同年12月在苏州市盲聋学校举行了 幸福 在手中传递的主题活动,这次活动由该校工会、校编织俱乐部发起，校编织 俱乐部的女教师们发挥集体力量，共同编织了六十条羊毛围巾送给了盲聋学校 的学生们。这一爰心善举，得到了苏州市教育工会领导的肯定和其他学校女工 委主任的赞赏。 2014年7-8月参与苏州市教育工会组织的庆祝第30个教师节书画摄影手 工作品展上，该校2名教师的手工作品获优秀奖,1名教师的手工作品获精湛 奖。有十几位编织俱乐部老师参与了大型作品和韵汗服的编织。 此外，该校还注重管理者的参与和支捋。党政领导对校工会的日常工作给 予了较多关注，并

10、且在政策、资金等方面给予了大力支持，解决了工会的后顾 之忧。校领导本身也较为注重体育运动，参加健身活动。如：学校和院系的领 导经常到教工俱乐部打乒乓球、羽毛球;历届的省高校校长杯乒乓球赛， 校领导都通过各种形式带头参与。领导们有的当观众，有的当评委裁判、颁奖 嘉宾,有的干脆报名参与运动会,在赛场一展风采。领导的身影活跃在各 种文体活动中，无形中拉近了与广大教职工之间的距离，对教职工而言可以说 是极大的鼓舞。 2.3做好宣传和鼓励工作 发展无穷期，奋斗无止境。站在2015新起点的校工会，应该满载努力 超越、追求卓越的企业精神，借助文化体育活动凝心聚力。在活动开始前做 好宣传工作，鼓励教职工积极参

11、与。同时,在活动进行期间和活动后,针对表 现积极的职工和活动氛围进行宣传报道，及时补充活动经费,逐渐使这种丰富 多彩的文体活动逐渐发展成常态机制。另外，还要建立考核奖励激励制度,鼓 励职工广泛参与,使活动越办越好,为教职工创设一个轻松和谐的文化环境。 3高校工会如何管理好俱乐部工作 校工会委员会十分重视建立健全俱乐部长效运作机制,完善组织机构，规 范有序地开展工作，做到各项具体规划与组织实施有人管，大量的日常活动和 规章制度执行有人抓,资料档案积存和财务管理有人做，保证俱乐部各项工作 有效运行。 3.1制定完善管理制度 校内各俱乐部均建立有相应的俱乐部章程,明确俱乐部内容管理的各项职 责。俱乐

12、部均编制有年度活动计划,年终有总结。年终校工会对各俱乐部的活 动进行考核和评先，并给予奖励。规范各俱乐部的台帐建设，接下来要进一步 完善台帐并进行相应的定期或不定期的检查。 3.2俱乐部活动规范有序 校工会始终把制度落实作为信息公开和服务承诺、提升俱乐部形象和公信 力要事来抓，认真履行管理和服务职能，从而使俱乐部步入规范、健康发展的 轨道。 俱乐部工作纳入日常管理工作，领导过问,专人负责，工作连续、系统, 年初有安排，执行有记录，年终有考核,年底有汇报。 为便于管理，更好服务于教职工,接受教职工的监督，要求各俱乐部的规 章制度对外公开,悬挂于俱乐部的活动场所，让俱乐部员工和教职工一目了 然,自

13、觉遵守。俱乐部档案资料齐全，建档立案，有据可查。 3.3合理有效使用经费 俱乐部执行较为严格的财务制度，工会各项经费始终规范管理，严格控 制、合理使用、专款专用。近几年，在校行政的支持下先后添置了 7万多元的 运动设施；工会在俱乐部经费使用上也有所倾斜，每个俱乐部每年给予2000 元的日常活动费用，代表学校参加校外比赛获奖的还给予一定的奖励。 4结语 高校工会的文体工作作为高校文化建设的重要组成部分,愈来愈显示出其 独特的意义和不可忽视的作用，而俱乐部的管理与建设则是一个重要的平台也 是最好的工作抓手。因此，一是要继续加强教工俱乐部建设，逐步改善条件。 二是要转变观念,拓宽思路,主动为教职工服

14、务,争取使更多教职工参加到俱 乐部活动中来。三是要建立健全良性循环机制,提升内涵,创立特色,把俱乐 部建成广大教师信赖的教工之家，进而使工会的文体活动真正起到丰富教职工 业余文化生活、促进教职工身心健康、推动学校各项工作进展的作用。 参考文献： 1朱燕高校工会组织与校园文化建设卩煤炭高等教育,2003(3) : 118 . 2甘亚高校教职工协会建设研究几安徽工业大学学报(社会科学版)， 2014 年 5 月：125 - 126. 3邹继兵三位一体职工文化家园建设的实践与思考J.中国职工教， 2014(10) : 91 - 92. 版权申明 本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整

15、理。版权为潘宏亮个人所有 This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is Pan Hongliang s personal ownership 用户可将本文的内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及 其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯木网站及相关权利人的合法权利。除此以 外，将木文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权 利人的书而许可，并支付报酬。 Users may use the contents or servi

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