高中历史 第1单元 古代历史上的改革（上）单元综合测评 岳麓版选修1

1、单元综合测评(一)(时间：60分钟分值：90分)1梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料，回答问题。材料一因为雅典宪法完全是寡头政治的所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。亚里士多德雅典政制材料二梭伦说：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。”双方(贵族和平民)都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。冯俊科西方幸福论从梭伦到费尔巴哈(1)根据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治

2、的弊端。结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。(6分)(2)结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。(4分)(3)根据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响。(5分)【解析】第(1)问的第一小问可归纳材料一的核心思想，抓住材料的关键信息，如“奴隶地位”“他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与”等；第二小问从政治、经济等角度归纳总结。第(2)问实际考查梭伦改革的具体措施，回顾所学知识作答即可。第(3)问的第一小问要运用阶级分析法，从平民与贵族阶级利益的矛盾进行分析；第二小问要结合梭伦改革的措施总结其积极影响，主要从公

3、正与法治两个角度进行归纳。【答案】(1)弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。社会危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，阻碍经济发展。(2)颁布“解负令”；财产等级制；创立四百人议事会和公民法庭。(3)根本原因：阶级利益的对立。观念：公正观念；法治观念。2梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权力。阅读下列材料，回答问题。材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。顾准希腊城邦制度材料二梭伦还必须面对雄心勃

4、勃的新贵那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。波默罗伊古希腊政治、社会和文化史材料三(梭伦)仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老会议)，这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。亚里士多德雅典政制(1)根据材料一并结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。(4分)(2)材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？根据材料二、三并结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。(6分)(3)综合上述材料并结合所学知识，从权利分配的角度，

5、说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。(5分)【解析】第(1)问依据材料关键信息可以得出正确结论，如依据材料“现在在公民大会中也听得到他们的声音了”可知，平民获得了参政、议政权；依据以前“处于债务奴役的状态”，现在可以参政可知是废除债务奴隶制的措施。第(2)问依据“新贵那些人来自平民家族”可知是指新兴工商业者；缓释他们的“耿耿于怀”是指他们要求获得更多的政治权利，结合所学知识回答即可。第(3)问首先理解“拥护”是指改革打破了贵族对特权的垄断，“反对”是指他的改革不彻底，然后依据改革的内容和影响回答即可。【答案】(1)废除债务奴隶制，让这部分平民获得人身自由；使他们能够参加

6、公民大会，获得议政的权力；赋予他们选举权(或表决权)。(2)阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。缓释途径：确立财产等级制度；设立四百人议事会；部分司法权转移到公民法庭；最高决策权转移到公民大会和四百人议事会。(3)理由：拥护者，梭伦改革打破贵族对政权的垄断，使平民获得参与国家政权的权利(或为雅典民主政治奠定基础)。反对者，梭伦改革保留了贵族的一些特权(或贵族政治没有彻底改变)。3阅读下列材料，回答问题。材料一最能体现人民权威的改革是克里斯提尼创立的“陶片放逐法”，又称“贝壳放逐法”。如下图：材料二雅典公民认为如果某人危害城邦利益，就把他的名字写在陶片上，当写有某人名字的陶片达到一定数量时，他就要被放

7、逐国外，这就是所谓的“陶片放逐法”。材料三梭伦完成改革之后，毅然辞官远游，坚决拒绝当僭主，并赋诗道：如果我保全我的故国，不在僭主政治和无情的暴力中插手，玷辱我的佳名，我就是无愧的；我这样做，只会使我的声名，凌驾一切其他的人们。(1)“陶片放逐法”实施的目的及意义如何？(6分)(2)“陶片放逐法”的实施有何特点？对我们今天的社会主义民主建设有何借鉴意义？(5分)(3)根据材料三，说明梭伦这样做的目的。体现了他的哪些优秀品质？(4分)【解析】第(1)问，“陶片放逐法”的目的是防止独裁势力建立独裁统治，其实行有利于民主政治的发展。第(2)问，“陶片放逐法”简洁易行，保密性强；“借鉴意义”可从加强对政

8、府监督角度回答。第(3)问，梭伦是为保全国家和自己的声誉。【答案】(1)目的：防止独裁势力建立独裁统治，确保民主政治的长期存在。意义：有利于雅典民主政治的稳定发展。(2)特点：简洁易行，适应性强；保密性原则，有利于保护当事人。借鉴意义：拓宽民主监督的途径，加强民众对政府的监督。(3)目的：保全国家，保护自己的声誉。品质：立法为民、坦荡无私、献身民主政治建设的精神。4阅读下列材料，回答问题。材料一唐代有关均田制的法令：凡天下丁男，给田一顷所授之田，十分之二为世业(又称永业)，余以为口分。唐会要租税凡授田，先课后不课，先贫后富，先无后少。凡州县界内，所部受田悉足者为宽乡；不足者为狭乡。大唐六典尚书

9、户部材料二日本有关班田制的法令：凡给口分田者，男二段(段、町：日本土地面积单位，长30米、宽12米为一段，十段为一町)。凡国郡界内，所部受田悉足者为宽乡；不足者为狭乡。凡给田，先课役后不课役，先无后少，先贫后富。凡职分田，太政大臣四十町，左右大臣卅町，大纳官廿町。大宝律令田令根据上述材料，比较唐朝与日本制度的相似处。简要谈谈你的认识。(15分)【解析】通过比较能够发现二者在名称、条文内容、句式方面相近，对其认识言之有理即可。【答案】相似处：日本班田制同唐朝均田制，不仅基本原则相近，而且名称相近，条文的内容甚至句式都十分接近。认识：班田制几乎完全按照了唐朝的均田制法律条文制定。唐朝的典章制度深刻

10、影响了当时的日本。5阅读下列材料，回答问题。材料一 史学界一般认为：“中华文化圈”是指受中华文明影响，具有中华文化特征的区域性文化体系。从空间上看，“中华文化圈”以中国本土为中心，波及东亚乃至更远的范围；从内容上看，其要素包括汉字、儒教、典章制度、科技和中国式的宗教(如中国化的佛教)等方面；从时间上看，“中华文化圈”的整体格局是在隋唐时期形成的，因而也称为“唐文化圈”。材料二 有的日本学者认为：“唐文化圈”的形成是因为“构成国家的主要民族，采用军事的、政治的和文化的种种形式，对领域外的其他民族国家，建立一种君臣关系。”材料三 我国学者认为：“唐文化圈”的形成是因为“先进的文化国，以其特有的文化

11、吸引着周边国家。这里既包含着先进国家向后进的周边国家传播文化，又有落后的周边国家对先进文化的向心力，这种向心力的产生，不是由于采用军事的、政策的高压手段，而是由于彼此之间的文化的明显差距。唐王朝的强大和文化的隆盛像一块巨大的磁石，吸引着周边各国的统治者和人民，他们为缩短与唐王朝文化上的差距，不遗余力地把唐文化吸入本国，并结合本国特点，有选择地加以消化和吸收。”(1)上述两种关于“唐文化圈”成因的观点，其核心区别是什么？(6分)(2)你认为哪种观点正确？结合当时东亚最典型的一个国家的史实加以说明。(9分)【解析】本题考查中国文化对周边国家的影响。解答第(1)问要从阅读材料中抓出材料观点的核心。第

12、(2)问要求学生运用史实证明自己认为正确的观点。【答案】(1)日本学者认为“唐文化圈”的形成是因为唐帝国采取了军事、政治和文化上的强制手段；我国学者认为其形成根本是由于唐朝的先进文化对周边文化落后国家的吸引而不是用强制的手段。(2)我国学者的观点正确。最典型的国家就是日本，日本在唐朝先进文化的吸引下，主动向唐朝学习，如：先后13次派遣唐使和留学生到长安考察学习；仿照唐朝制度实行大化改新；仿照唐都长安的建筑样式建筑都城；吸收汉字因素创作日本文字；社会生活及文化上崇尚唐风。6阅读下列材料，回答问题。材料一梭伦改革，就是人类早期用政治手段对市场的矫正。当时雅典的贫富分化严重，大量自由人不得不卖身为奴

13、，乃至这些卖身为奴的自由人和原有的奴隶加起来在数量上远远超出自由公民。如果不改变这种市场契约所形成的结果，他们很容易颠覆雅典的政治体制，富人也面临着“皮之不存毛将焉附”的结局。梭伦改革免除了这些卖身为奴的自由人的债务，等于剥夺了他们的拥有者的“私有财产”。这是对市场的侵犯，也是对市场的保护。盖茨和巴菲特不是来办“慈善晚宴”的(2010年9月11日)材料二梭伦改革的第一个重大措施是颁布“解负令”，即解除债务及由于负债而遭受的奴役。第二项重大措施是按财产资格划分公民等级，取消以前的贵族、农民、手工业者三级之分。第三项重大措施是设立新的国家政权机构，限制贵族长老会议的权力。新机构中最重要的是四百人议事会，由4部落各选100人组成，除第四等级外，其他公民都可当选。第四项重大措施，则是颁布促进农工商业发展的法规。(1)材料一的核心观点是什么？根据材料一、二中有关“解负令”的叙述，你认为“一个身为奴隶的人因此而获得了自由”这一判断是否正确，并说明理由。(9分)(2)材料二中梭伦改革的第二项措施要想达到预期目的，应怎样计算其财产收入？为什么？(6分)【解析】第(1)问的第一小问根据材料一中“用政治手段对市场的矫正”可推断出核心观点；第二小问结合