23课感受青春

1、2014年初一政治上册导学案23 感受青春课时：2 主备人： 授课人： 时间： 【课前导学】（一）认清目标，明确要求：学习目标：知识与能力：了解青春期基本的心理常识，以积极乐观的心态迎接青春期的到来，珍惜青春。过程与方法：在辅之以理论指导的基础上，通过学生的自我探索活动，引导学生对青春有更全面的理解。情感价值目标：体验青春的幸福，激发学生对人生的思考，形成健康积极的生活态度，珍惜青春。学习重点：怎样珍惜青春？ 难点：引导其正确对待青春期可能出现的问题（二）自主学习，认真准备：1、怎样理解青春？每个人都拥有_,但不是每个人都能很好地_。青春期是青少年_急剧变化的时期，是童年向_过渡的时期，也是_

2、逐步形成的时期。青春既有_，也有_，这是我们成长过程中的_。青春给予我们_、_、_、_、_。青春_，我们要_，_。2、如何珍惜青春，做青春的主人？_； _； _； _。6、怎样开放自己的心灵世界？_。 _。_。 _。【课堂助学】师生共同探讨：1、 心灵体验：请以“我长大了”为主题，把自己的感受和体验与好友一起分享。2、小组讨论：如何理解青春？3、自我探索：如何珍惜青春？【课后练习】（ ）1、下列属于青春期烦恼的有经常为一点小事而冲动 有了心中的秘密，却不知向谁诉说 凡事想自己安排，不让家长插手 想向异性同学交往，但又怕别人说闲话A、 B、 C、 D、（ ）2、“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常

3、只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们A、青春是快乐的，我们没有理由不快乐 B、青春是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐C、青春是漫长的，我们要慢慢地度过 D、青春是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握（ ）3、伟大的无产阶级革命家李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这告诉我们A、青年时候是人生历程中最美好的时节 B、青春是短暂的，它稍纵即逝C、青春时代非常漫长，我们可以慢慢地计划未来 D、每个人都必须在这一人生阶段实现理想（ ）4、青春是美好的，人们歌唱它是因为青春时期是我们确立志向的最佳时期 青春时期是开发人生智慧的关键时期青春时期是充满激情与活力的美好时期 拥有了青

4、春，便拥有了幸福和希望A、 B、 C、 D、（ ）5、“青春啊，青春，美好的时光。她比那彩霞还要灿烂，比那玫瑰更加芬芳。”这启示我们 A、青春是短暂的 B、有了青春我们的前途就会光明C、要珍惜花样的青春年华 D、每个人的青春都是美好的（ ）6、进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心理也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的是 性机能的成熟 成人感强烈 情感丰富且不稳定 思维能力增强A、 B、 C、 D、（ ）7、以下属于青春期的身体变化的是第二性征出现 体内机能迅速健全 男生更加坚强，女生更加温柔 身体外形急剧变化，体重增加很快A、 B、 C、 D、（ ）8、青春期心理充满矛盾，

5、如渴望交际，珍惜友情，却又感到孤独，不愿与人交往；朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望对这些心理矛盾，下列看法正确的是这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理 这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展动力 这些心理矛盾如果处理不好，它们也会成为阻碍我们发展的动力 我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常有必要的A、 B、 C、 D、（ ）9、青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一些人虽然已经年迈，仍可以保持青春的活力。下列体现青春活力的心理表现是A、对周围的环境满腹牢骚，灰心丧气 B、对自己的未来失去信心，厌倦生活C、对

6、身边的人和事熟视无睹，失去好奇心 D、对未来充满希望，不断探索新的世界（ ）10、在调节青春期的心理矛盾时，下列方法中不可取的是A、听听音乐，打打球，转移不良情绪 B、闷在心里，不让别人知道C、向老师寻求帮助 D、在孤独时与朋友聊天（ ）11、开放自己的心灵世界是青少年排除青春烦恼的有效方法和途径。开放自己心灵世界要求我们A、不要保留任何隐私 B、对任何人都不能有防范、戒备之心C、多与父母、老师和同学交流、沟通 D、任何时候都不应该有自己个人的想法（ ）12、青春给予我们勇气，青春给予我们梦想有了青春，我们就有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。这说明青春将使我们对未来充满新奇 使我们有勇气去面对眼

7、前的一切 使我们坦然地接纳欢喜与忧愁 使我们能够尽情挥霍，尽情享受A、 B、 C、 D、13、一位同学在日记中写道：最近，我发现自己的个子长得特别快，而且脸上长了许多小痘痘，声音也开始变得沙哑、粗声粗气了。最让人烦恼的是，我的脾气也变得越来越暴躁了，经常和别人怄气，无缘无故发脾气，尤其是特别反感父母和老师的唠叨。（1）这个同学进入了人生的什么时期？（4分）哪些方面发生了急剧的变化？（6分）（2）你是怎样理解这个时期的？（15分）（3）要健康地渡过这个时期，你有什么建议？（15分）【本课小结】1、什么是青春期？青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和

8、世界观逐步形成的关键时期。2、青春的喜悦有哪些表现？感觉特别敏锐发达，兴趣特别广泛；思维特别活跃；性意识开始萌动。3、青春的烦恼有哪些表现？越来越喜欢照镜子； 不愿和爸妈谈心；越来越不喜欢爸妈的管教；关心自己在班里受不受欢迎； 希望能引起同学，特别是异性同学的注意；盼望着一个属于自己独立的、有“安全保障”的小天地。想象着在自由自在、无拘无束的气氛中和长辈们平等地倾谈。4、怎样理解青春？每个人都拥有青春,但不是每个人都能很好地把握青春。青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的时期。青春既有喜悦，也有烦恼，这是我们成长过程中的正常现象。青春给予我们激情、力量、梦想、思考、