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文档简介
1、网页设计与制作信息系计网教研室 曾 瑶 内容提要:课程开设的必要性 1课程整体设计思路234课程特色与改革思路 5如何开展教、学、做 学情分析及措施 一、课程开设的必要性学生 掌握网页的设计与制作方法掌握网站建立、管理、发布技术;1 专业培养目标信息技术教师校园网页设计制作 网站管理工作网站设计、美工师网页制作与网站开发的技术人才教学目标 职业岗位 一 课程开设的必要性前导:计算机基础、平面设计、flash动画网页设计与制作课程 后续:网络数据库、web编程语言 2 课程地位与前后课程的关联 地位:专业核心课就业课程以学生为主体 二 课程设计理念与思路1 课程设计理念 以教师为主导 面向过程
2、教 做 实际项目开发过程作为教学主线项目分解: 子任务;在若干子任务的驱动下完成各教学目标 学 利用网站设计实际项目来引导学习项目导向工学结合任务驱动二 课程设计理念与思路 1 课程设计理念 以职业岗位为导向、以职业能力为本位特色,知识、能力、素质三者不能分割 一主两支:以能力培养为主线 传授知识 二 课程设计理念与思路 提高职业素养 1 课程设计理念 二 课程设计理念与思路2 课程教学内容安排NBA精彩回放网站二 课程设计理念与思路2 课程教学内容安排 本课程以NBA精彩回放网站的设计与制作作为总任务贯穿整个教学过程,按照网站设计与制作的工作流程,将工作总任务切分成12个子任务。通过完成工作
3、任务的过程,让学生掌握网站设计与制作的基本方法和实际应用。 教学内容 教学案例任务1 网页设计准备 任务2 建立站点任务3 编辑网页 任务4 创建超级链接任务5 使用模板、库项目和CSS样式任务7 HTML语言和JavaScript技术任务6 使用动态对象任务8 设计图像任务9 创建Web对象 任务10 创建动画任务11 网页中的动画设计任务12 检查与发布网站每一项内容对应一个子任务 NBA精彩回放网站任务分解图 3 学生具备的职业技能和职业素养 熟知网站开发相关流程;掌握网页排版设计相关技术;具备网页美化和网站设计的能力一种意识:乐观自信两种观念:效率、成果三种精神:敬业、协作、创新;四种
4、能力:自主学习、自我发展、沟通、表达职业技能职业素养 二 课程设计理念与思路三 学情分析及措施调查问卷:是否对学习感兴趣?如果不感兴趣,原因是什么?67.8%32.2% 很感兴趣 缺乏兴趣原因? 三 学情分析及措施 学生本身是有兴趣的,但由于教师在教学 过程中前后知识不连贯,缺乏一个主要的案 例贯穿整个课程,致使学生不能将所学知识 与实际紧密的结合起来,导致原有兴趣消失。 因此,我们采用项目导向教学法。用一个教 学案例贯穿整个教学过程。1 课堂教学流程 1启发引导:“情境-探究”教学模式 2案例分析及必要知识点讲解3分组讨论 : 探求方案 力求创新 4上机实践评价总结 实用 必需 够用 头脑风
5、暴 四 如何开展教、学、做四 如何开展教、学、做2 学生的学习流程 模仿开发已有项目项目导向:从案例中发现认识新知识点对照成熟方案查漏补缺认识 实践 再认识 任务驱动:自己开发新项目再实践 四 如何开展教、学、做3 教学设计以案例2为例教学项目:建立站点教学目标:掌握网站规划和设计基本知识 掌握为网站创建站点并添加相应文件夹和文件的技能 提高分析解决问题的能力,撰写简单科技文档能力教学方法:任务驱动教学法教辅手段:利用多媒体系统进行教学和演示参与人员:全体学生实训地点:专业机房教学互动点: 1、网站规划:引导学生就如何进行网站规划分析、讨论、交流 2、建立站点:引导学生就如何建立站点交流和讨论
6、教学步骤:1.提出问题:建立一个有关个人业余爱好的网站应该从哪些方面入手?2.提出本次课的任务:规划NBA精彩回放网站,并为该网站创建站点3.对本次课的任务进行分析四 如何开展教、学、做以案例2为例4.进行完成该任务的教学 (1)规划网站(老师引导学生讨论) 明确建立网站的目的为什么要建网站? 确定网站内容上网站看什么? 确定网站栏目怎样合理组织网站内容? 确定网站整体风格怎么区分于其他网站? (2)定义站点 教师演示讲解,学生边学边练:运行Dreamweaver,熟悉Dreamweaver界面,定义“NBA精彩回放”网站站点 (3)在站点中添加网页和文件夹 教师演示讲解,学生边学边练:在已定
7、义的“NBA精彩回放”网站站点中添加用于存放网站中图片的文件夹images,添加网页文件(此为该网站的主页)四 如何开展教、学、做以案例2为例四 如何开展教、学、做以案例2为例5.学生边学边做,完成以下任务(1)从网站建设目标、网站主要内容、栏目划分、网站整体风格和创意设计等几个方面进行个人网站规划,撰写规划书(允许课后进行)(2)建立“我的业余爱好”网站站点,并添加网页和文件夹。 (教师对学生完成任务的情况进行总结和点评)教学评价 通过批阅网站规划书,对学生完成该子任务做出评价,记录为平时成绩。 四 如何开展教、学、做4 教学实践条件 多媒体上机机房专业实训机房5 课程考核方式10%5%60
8、%25%综合实训 作业 考勤课堂实训积分 期末以能力考核为主,兼顾学习态度和职业素养自评、互评相结合 学习完该课程后,每个同学都能建立自己的个人主页。 6 教学效果 6 教学效果 多位同学在院、系级竞赛中获得各种奖项,并有不少同学参与校外真实项目建设。自愿参与的网页设计师等证书考核中,一次性通过率90%以上。课程特色激发潜能任务 驱动 教学针对性强教学做一体化五 课程特色成果与改革思路1 课程特色 任务驱动 工学结合 五 课程特色与改革思路1 课程特色 紧密联系工作岗位,教学针对性强 教学做一体化 五 课程特色与改革思路探究学习、合作学习、自主学习等教学组织形式,挖掘学生学习潜能激发潜能紧密联系工作岗位,教学针对性强工学结合充分利用网络课堂进行课后互动,在线交
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