4口语交际《爱心卡》教学设计_第1页
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文档简介

1、第一单元口语交际爱心卡教学目标：1、学习讲普通话，逐步养成习惯。2、能认真听别人讲话，了解讲话的主要意思。教学重点、难点：1、重点：如何用准确的语言表达自己的观点。2、重点： 订一个爱心计划。教学准备：准备爱心卡（每人发张 A4纸）。教学安排：1课时教学过程：一、导语1、小朋友，你们最爱谁呢？为什么爱他（她）呢？引导学生说出感受如： 我爱我的爸爸，因为他辅导我做作业; 我最爱我的妈妈，因为她做家务很辛苦；我最爱老师，因为 他教我学了很多知识。2、大家说得很好，你准备怎样向你爱的人表达你的爱心 呢？二、口语交际训练1、教师出示教学挂图。（板书课题：爱心卡）2、图上的小朋友在干什么？引导学生想象，

2、如：我能为他佬什么呢？3、这个小朋友做到了哪些？引导学生看图，说出图意：提醒妈妈别忘了带提包。4、你还能想得出这些小朋友会干什么吗？引导学生想象，如：帮妈妈洗碗、叠被子、扫地等；帮 老师收本子，教同学做作业。5、你准备怎样献自己的爱心呢？请找几位同学商量一 下，订一个爱心计划。教师随机参与学生的讨论，学生在组内交流。示例：爱心卡师：小朋友们，你们最爱谁呢？为什么爱他（她）呢？生1：我最爱我的爸爸，因为他辅导我做作业。生2:我最爱我的妈妈，因为她做家务很辛苦。生3:我最爱我的老师，因为她教我学了很多知识。师:大家说得真好，你准备怎样向你爱的人表达你的爱心呢？师：图上的小朋友在想什么 ？生：他想为

3、自己爱的人做一张爱心卡.师：这个小朋友已经做到了哪些？生：他提醒妈妈别忘了带提包.生:与爸爸约定“爸爸：不吸烟，明明:按时起床”。生:给爷爷捶背。师：你还能想的出这个小朋友会干些什么呢？生:帮妈妈洗碗、叠被子、扫地等。生：帮老师收本子。生：帮助同学进行学习。师：你准备怎样献自己的爱心呢 ？生:给爸爸妈妈泡杯热茶。生：帮爷爷奶奶捶背。生:把文具借给同学用。6、让学生自愿到讲台前读自己的爱心计划。三、口语交际例文我的爱心计划今天，我和我的好朋友商量，制定了一个爱心计划，我 准备这样做：做完作业后，帮奶奶捶背。每天给爸爸泡一杯茶。每天帮妈妈收碗、扫地、抹桌子。每天帮老师擦黑板、收作业本。把文具借给同学，帮助有困难的同学学习

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