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文档简介

. 丰台实验学校丰台实验学校 2010年年4月月 |目的：目的： 1、关注教师发展，构建教师成长机制；、关注教师发展，构建教师成长机制； 2、搭设学习平台，促进教师专业成长；、搭设学习平台，促进教师专业成长； 3、强化教学研究，培养名师提升质量、强化教学研究，培养名师提升质量 |方式：方式： |每学期派出一批教师外出学习；每学期派出一批教师外出学习； 第一批选派人员：地点：第一批选派人员：地点：4个个 1、热爱学习，教学成绩优秀的教师、热爱学习，教学成绩优秀的教师 2、29日养成教育开放日表现出色的一部日养成教育开放日表现出色的一部 分教师。分教师。 |学习收效：学习收效： 1、理念得到更新。、理念得到更新。-学习感悟学习感悟 2、学习热情高涨。、学习热情高涨。-学习笔记学习笔记 3、研究氛围浓郁。、研究氛围浓郁。-交流展示交流展示 第二批选派人员：第二批选派人员： 1、热爱学习，校内听课学习认真、热爱学习，校内听课学习认真 2、骨干教师、教学成绩优秀的教师。、骨干教师、教学成绩优秀的教师。 3、本学期学习品质教育课案例优秀、本学期学习品质教育课案例优秀 |未来发展未来发展 1、教师发展：六有六能、教师发展：六有六能 2、学生发展：六讲六习、学生发展：六讲六习 3、学校发展：教学质量、学校发展：教学质量 |北京市搭设平台北京市搭设平台 高中教师新课程教学基本功培训和展

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