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文档简介

1、项项 链链 Y知识点：知识点： Y教学对象：教学对象：5-7岁岁 Y教学材料：超轻粘土教学材料：超轻粘土 Y教学目的：教学目的： Y1.通过亲自动手制作彩色项链，训练学生对色彩的视觉敏感度。通过亲自动手制作彩色项链，训练学生对色彩的视觉敏感度。 Y2.在操作过程中，通过学生自由地选择不同的颜色进行搭配，锻炼手眼在操作过程中，通过学生自由地选择不同的颜色进行搭配，锻炼手眼 脑的协调能力。脑的协调能力。 Y3.在游戏活动中，轻松地学习项链的制作方法，激发学生动手的乐趣，在游戏活动中，轻松地学习项链的制作方法，激发学生动手的乐趣， 培养良好的学习习惯。培养良好的学习习惯。 Y教学重点：教学重点： Y

2、1.通过对制作过程中的揉、搓、缠等动作，加强对手部力量的锻炼。通过对制作过程中的揉、搓、缠等动作，加强对手部力量的锻炼。 Y2.在创作过程中注意花纹的变化。在创作过程中注意花纹的变化。 Y3.颜色多样性的运用，可搭配不同颜色的彩泥，来进行对项链的颜色塑颜色多样性的运用，可搭配不同颜色的彩泥，来进行对项链的颜色塑 造。造。 引入：引入： Y 亲爱的小朋友们，有没有发现在我们的身边，谁比较喜欢亲爱的小朋友们，有没有发现在我们的身边，谁比较喜欢 戴项链啊戴项链啊?“妈妈、公主妈妈、公主.”因为公主离我们比较远，那因为公主离我们比较远，那 今天我们讨论一下在我们身边的妈妈，她们带的都是什么今天我们讨论

3、一下在我们身边的妈妈，她们带的都是什么 项链啊？项链啊？“有珍珠项链，钻石项链，翡翠项链有珍珠项链，钻石项链，翡翠项链.”，那我，那我 们今天亲手做一串项链送给我们的妈妈，好不好？让我们们今天亲手做一串项链送给我们的妈妈，好不好？让我们 一起动手制作吧！一起动手制作吧！ 作品要求：作品要求： Y1.颜色搭配要合理。颜色搭配要合理。 Y2.主体可以是动物、花朵等。主体可以是动物、花朵等。 Y课题延伸：课题延伸： Y 小朋友们，我们今天做了美丽的项链，把它送给我们的小朋友们，我们今天做了美丽的项链，把它送给我们的 妈妈，妈妈肯定会很高兴的，用超轻粘土不仅可以做项链，妈妈，妈妈肯定会很高兴的，用超轻粘土不仅可以做项链， 还可以制作很多漂亮的首饰，让我们用同样的制作方法和还可以制作很多漂亮的首饰，让我们用同样的

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