单价数量和总价的关系教案

1、新人教版小学四年级数学上册 第四单元：三位数乘两位数 授课课题：单价、数量和总价的关系 ）班授课班级：四年级（1 授课教师：张云疆 日月年授课时间：2014923 四年级数学上册单价、数量和总价的关系教学设计 单价、数量和总价的关课题科目数教学对象小学四年级学课时 课授课时间201张云2授课班级四年级）授课教师一、教学内容分单价、数量和总价的关系来源于新人教版四年级数学上册第四单元三位数两位数，本节内容是让学生知道常见数量关“单价、数量、总价”之间的关系经历从实际问题中抽象出它们之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程二、教学目知识目标使学生理解单价、数量、总价的概念，掌握三者之间的数量关系技

2、能目标数量“总单价数量”引导学生自主探索“单价数量总价“总单价”的关系，会用常见数量关系的术语去分析有关问并灵活解决实际问题情感目标在引导学生探索知识的过程中，使学生明白“数学就在我们身边，数学能解决很实际问题”，从而对数学产生浓厚的兴趣语言目标、能用自己的语言描述出单价、数量、总价三种数量的含义、会用常见数量关系的术语去分析有关问并灵活解决实际问题三、学习者特征分 本节课的学习者特征分析主要是我从该班任课教师处了解到的。 ）班的学生。1学生是云南省景洪市小街中心小学四年级（ 学生有一定的小组合作进行探究的学习习惯。学生已经掌握了含有单价、数量、总价三种数量中的两种数量，求另一种数量解决问题，

3、只是学生还不能把问题中的这三种数量准确的用单价、数量、总价三个概描述出来本节课学生将和老师共同参与一系列活动，探索并掌握单价、数量、总价的概和三者之间的数量关系，会用常见数量关系的术语去分析有关问并灵活解决实际题。学生的思维活跃，应充分给他们动手和表达的空间和时间四、教学策略选择与设 新课教学分二个层次，第一层次教学单价、数量、总价的概念。让学生通过解决活中的实际问题从中找出单价、数量、总价的概念第二层次教学应用单价、数量、总价三者之间的数量关系解决生活中的实际问题另外在练习设计中结合学生生活实际由易到难层层深入练习形式灵活多样有基本练习，综合练习，还有拓展练习。让学生在解决问题的过程中掌握知

4、识，形成能，发展思维，培养数学意识五、教学重点及难教学重点：知道“单价、数量、总价”三者之间的关系教学难点：运用数量关系，解决简单的实际生活中的问题六、教具学 多媒体课件和学生学习任务单七、教学过教师活学生活设计意一、创设情境，引入新课、学生思考并回答问题、课件出示超市图片和超新知的兴趣和积、学生初步认识单价、购物小票、师生谈话导出课题。板量和总价性课题：单价、数量和总价的关二、探究新知。 1、课件出示教材第52页例4。 1）、学生自己读题并列出认真读题并列出算式。算式）、请学生汇报算式 学生汇报算式师板书824（元（元14际问题的过程中解“单价、数量、点）、同桌交流后，老师价”三个概念的同桌

5、交流讨论两道题的学生回答涵以及它们之间同点，得出单价、数量和总关系根据学生的回答师板书从而进一步的概念展学生的建模思想每件商品的价钱，叫做单价买了多少，叫做数量一共用的钱数，叫做总价）、你能说说算式中的些数分别代表单价、数量和总吗、你知道单价、数量与总 之间的关系吗学生通过观察算式，发单价根据学生的回答师板书数量与总价之间的关系单价数量总、知识运用页“做一做完成教材5题三、拓展延伸、课件出示：每千克花元3元能买多少千克花生）、学生认真读题，思已知的是什么，要求的是什么该如何列式计算“单价数量）、你能说说它们之间学生认真读题，思考已价推导出“总数量关系吗？（板书：总的是什么，要求的是什么。单价数

6、量价数量列式计算和汇报数量关系3、课件出示千克花数量“总元，每千克花生多少元价”的关系）、学生认真读题，思已知的是什么，要求的是什么该如何列式计算）、你能说说它们之间数量关系吗？（板书：总量单价 四、巩固练习（学完成学生学习任务单同桌交流完成练习所学知识学习任务单附在教案后五、课堂小结同学们，通过这节课的学习你学会了什么？跟大家谈谈你学会总结收获！老师也希望大家能学以现用，用我们所学的知识去解决际问题，好吗六、布置作业题教材5页练习九题教材5页练习九八、板书设单价、数量和总价的关833 = 24（元104 = 4（元每件商品的价钱，叫做单价买了多少，叫做数量一共用的钱数，叫做总价单价数量总总单

7、价数总数量单九教后反 学生学习任务单 班级： 姓名： 1、填一填。 （1）、（ ）件商品的价钱叫它的单价。 （2）、买了3件衣服花的钱可以看成（ ）。 （3）、已知总价和单价，可求出（ ），它的数量关系式是（ ）。 （4）、10元钱买了5本练习本，10元和5本分别可以看成是（ ）和（ ）。 2、选择正确答案填在（ ）中： A、单价 B、总价 C、数量 （1）、知道每副跳棋的价钱和购买的数量，可以求（ ） （2）、拿10元钱可以买2千克鲜桃，平均每千克多少元？是求（ ） （3）、每个篮球65元，用1300元可以买多少个篮球？是求（ ） 3、我来试试。 （1）、买7个单价为58元的足球，一共用去了多少钱？ 数量关系： 算式： （2）、一盒铅笔芯的单价为3元，81元一共可以买多少盒这样的铅笔芯？ 数量关系： 算式： （3）、学校图书室买了6本同样的故事书，一共用去108元，每本故事书多少元？ 数量关系： 算式：