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1、胡说歌大班音乐活动教案 胡说歌大班音乐活动教案 在教学工 _开展教学活动前,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是帮大家的胡说歌大班音乐活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 1、学唱胡说歌, _歌曲中滑稽、可笑的意蕴。 2、在已有经验的基础上大胆想象违反常情的滑稽事情,仿编歌词。 3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5、 _旋律的气氛以及和同伴一起参加 _音乐活动的乐趣。 小丑画一幅、小丑帽子一顶、红圆片若干、袜子一双、手套一副 一、 _歌曲韵律,产生学习的愿望和兴
2、趣。 出示小丑画:这是谁?他哪最滑稽? _? 教师有节奏的念歌词,幼儿 _歌词的韵律及歌词的滑稽、可笑。 二、学唱歌曲。 教师完整示范唱一遍。提问:小朋友,你听到了什么?(你把袜子套在耳朵上,哎呀、哎!)老师在什么地方说哎呀?在哪里说哎的?(幼儿可能说的不完整)听老师再唱一遍:让幼儿认真倾听,知道衬词哎呀、哎在歌曲中的位置,让幼儿能注意老师的手势,手一出是哎呀,手一指是你。 看老师手势学唱歌曲,引导并唱出滑稽、好笑的意蕴。 三、仿编歌词,并演唱。 学习仿编衬词:老师扮演小丑,仿编出不同的滑稽的声音演唱。 在学习仿编衬词的基础上引导幼儿根据滑稽的样子学习仿编歌词。 (1)老师把袜子套在手上让幼儿根据滑稽的样子怎么唱? (2)请幼儿表演袜子还套在哪里也滑稽? (3)除了袜子以外的东西表演:老师可向小朋友借身上东西做滑稽动作,让幼儿仿编。 让幼儿学习同时仿编歌词和衬词。 (1)请几位老师用不同的东西做滑稽的事并发出不同的滑稽的声音,幼儿分别仿编。 (2)让幼儿用自己的身上的东西分别做滑稽的样子,幼儿之间分别根据对方滑稽的样子仿编歌词。 【胡说歌大班音乐活动教
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