学生奖惩制度.doc

1、故城县职教中心学生奖惩制度为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，促进学校德育工作，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，提高学生技能水平和综合素养，树立典型，表彰先进，培育和践行社会主义核心价值观，学校特制订如下奖惩制度。学生奖励实施条例及实施细则评选省市级县级先进班集体按一年总分量化取前三名，有重大违纪一票否决。年末评优秀学生和学生干部按各班总人数的10%，其中团员一名，优秀学生干部一名。一、三好学生评选标准：能做到在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。1.具有爱国主义、集体主义精神，能树立正确的人生观、价值观、世界观;具有社

2、会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;具有良好的道德品质和文明行为习惯，能自觉保护环境、珍惜资源，能模范遵守和执行中学生日常行为规范和中学生守则。具有社会责任感和团结协作精神，能积极参加社会实践活动及力所能及的公益劳动。尊敬师长，团结同学，助人为乐。2.热爱学习，善于学习，成绩优异，具有较高的综合素质。勤于思考，乐于助人，善于创新，注意将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践动手能力。3.积极参加体育锻炼和文娱活动，具有健康向上的审美情趣及健康的身体、良好的生活习惯和心理素质，社会适应能力较强，体质健康水平达到良好以上等次。残疾学生（须持残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。二、优秀学

3、生干部评选标准1.热爱学生干部工作，坚持原则，关心集体，热心为同学服务。热心社会工作，责任心强，带领同学积极参加班级、学校、社区各项活动，具有示范带头作用。2.工作积极主动，能创造性地开展班团工作，认真完成学校交给的各项任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，并具备某方面的突出才能，有显著的成绩。 3.民主作风较好，能正确对待成绩和荣誉，积极开展批评与自我批评，密切联系同学，在同学中有较高的威信，有广泛的群众基础。三、优秀班集体评选标准1.班级集体能坚持以社会主义核心价值体系为引领，定期组织学习中国特色社会主义理论，树立和落实科学发展观；关心国际国内时事

4、政治，关注学校、社会、国家的建设与发展；群策群力，积极投入社会考察、志愿服务等社会实践活动，且表现突出，在学校和社区中有良好的声誉。 2.积极创造和谐的班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境，注重和谐文化的建设，以人为本、共建共享。有正确的舆论和良好的班风，具有自我教育、自我管理、自我服务的运作机制。有明确的管理目标，健全得力的班委、团支部工作班子。3.班级集体能够创造集体与个人共同发展的良好空间，学习气氛浓厚，教学相长，互帮互助；积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践、科技创新和文体健身等活动，成绩显著；具有较强的凝聚力。学生违纪处分实施条例及实施细则第一章：总则第一

5、条：为了加强学校管理，维护学校教学秩序，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会新人；为了规范对学生的教育和管理，认真履行学校的教育职能，依据中学生行为规范、中学生守则、故城县职教中心学生违纪处分规定，结合我校职业教育的实际，特制定此条例及细则。第二条：对违纪学生的处分，必须慎重且严格执行手续。各班在处分学生时，要做到有理、有节、有据，把违纪处理作为教育的手段，坚持善教育、轻处分的原则，以处分为手段达到教育之目的。对受处分的学生，不应歧视，及时帮助他们改正缺点、错误，使其尽快撤消处分。第三条：对扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身权利、破

6、坏公共财产，依照中华人民共和国刑法的规定构成犯罪和违反中华人民共和国治安管理处罚条例者送交公安机关处理。第二章：处分的种类、程序、权限（一）处分种类第一条：根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予下列五种处分：(1)警告； (2)严重警告；（3）记过 ；(4)留校察看；（5）开除学籍。（二）处分程序及权限第二条：凡学生中出现违纪情况，有处分条例规定中所列行为，需要给予警告及以上纪律处分的，应先由该生所在班的班主任将学生违纪情况调查清楚，整理出详实的书面材料，班主任提出处理意见，上报各专业部。各专业部在接到班主任的呈报材料后，应对呈报材料中所列的违纪事

7、实进行进一步核实，提出处理意见。第三条：警告处分及以上处分由各专业部处理，经各部核实后备案；开除学籍处分由各专业部呈报学管处，再由学管处核实后报请校委会研究决定，开除学籍处分由学校报请教育局备案。第四条：学生处分决定后，由班主任通知家长到校，并告知家长学生违纪处分实施条例及实施细则有关条款，当面传达各专业部的处理意见和处分决定，并要求家长、学生在学生违纪处分登记表上签字确认，上报学管处存档。第五条：学生处分决定后，班主任要积极协助家长做好受处分学生的思想工作，对其进行教育，做好处分后的善后工作。第六条：对应当受到严重警告（含严重警告）以上处分的学生、犯错后态度恶劣或屡教不改的学生、有可能再次引

8、发突发或恶性事件的学生，学生违纪后，学生必须先由家长领回家中，在家中接受家庭教育，返校时学生必须写出深刻的自我反思，交班主任，由班主任阅后存档。自我反思包含以下三方面内容（1）违纪情况说明及认识，（2）返校后学习、生活、纪律的整改措施和规划，（3）自己的人生规划。第七条：凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，必须承担赔偿责任的，各专业部根据具体情况协助当事人给予受害人或集体经济补偿，学生家长必须给各部或受害人签定赔偿协议，并积极履行赔偿义务。 第八条：违反学校纪律有下列情形之一的，可从轻或免于处分：(一)情节轻微，不是主谋者；(二)主动承认错误并及时改正者；(三)主动赔

9、偿损失者；(四)检举揭发有功者。第九条：违反学校纪律有下列情形之一者，可从重处罚：(一)有较严重后果者；(二)认错态度不好者；(三)对检举人，证人打击报复者；(四)屡教不改(包括受处分后，又犯其它方面错误)者；(五)手段恶劣，情节严重者；(六)胁迫，诱骗和教唆他人违犯处分条例行为者；(七)嫁祸于他人者；(八)一人同时有两种以上违犯处分条例行为者，从重处分。第十条：对于以下几种情况，家长必须与各专业部签定专项协议，并由家长承担学生的安全监护义务，学校不承担监护责任：（1）无故逃课离校的，（2）外出上网的，（3）偷窃的，（4）打架的，（5）谈情说爱的，（6）晚上私自离校外宿的，（7）有流氓行为的，

10、（8）其它有违校规校纪且易造成人身伤害行为的。第十一条：对考试违纪作弊学生，出现违纪现象时，先通知其家长，考试结束后，并按有关校纪给以相应处分；对在校内玩手机违纪或拿手机考试作弊，手机收交后，先由班主任代为保管，学期末由家长签字领回。第三章：处分档案的管理第一条：处分学生时，受到处分的学生，均应由违纪学生写出书面检查，班主任在调查研究的基础上，写好处分意见、签名，连同学生的检查、旁证材料等报各专业部备档。各部安排专人将受处分的学生姓名、班级、处分类别及相关材料报学管处。第二条：各部不予撤消和学生毕业时尚未撤消的处分，应按规定程序记入学生学籍档案，供高招录取、招干、征兵时参考。第三条：处分在记入

11、学生档案时，参与人员包括学校有关领导、各部管理人员、班主任、学生本人，要按规定执行，不得违规操作。第四条：对已撤消的处分，不再记入学生档案。第四章：处分的撤消第一条：撤消处分的时间：警告处分，从处分公布之日起经3个月后可提出申请撤消处分；记过以上处分，从处分公布之日起经一学期后可提出申请撤消处分。第二条：撤消处分的程序：受处分的学生经过考察，有明显进步，处分后表现良好，由学生本人首先提出书面申请，在班上宣读，然后由全班学生无记名投票表决，通过率达85以上的，再由班主任、任课教师据该生的具体表现，拿出具体意见，经各部审批后宣布执行。第三条：撤消处分后又重新受到的处分，所受处分不再予以撤消。第四条

12、：原处分尚未撤消又再次受到的处分，两次处分均不再予以撤消。第五条：三年级受到的处分，无法予以撤消的，不再予以撤消。第六条：受留校察看的学生，一学年内要按时每月向班主任写出思想汇报，经班主任签字后存档，如有悔改表现和明显进步者，可按期解除察看；经教育不改，仍重新违犯校纪者，各专业部报请学管处，经校委会研究后予以劝退或开除学籍处分。第五章：处分条例一、警告处分有下列行为之一，但事后能主动承认错误，写出深刻检查的，给予警告处分。1、不遵守学校规定的作息制度，经常迟到、早退、旷课（无故旷课累计达810节或连续旷课一天，迟到、早退3次折算1次旷课）。（其中包括体育、信息、音乐艺术科及学校、班级组织的各项

13、活动）。2、在教室或寝室内高声喧哗、打牌、下棋、追逐打闹、干扰他人学习和休息且不听劝阻。3、涂改学校通知、黑板报、撕毁布告、榜示，在墙上乱蹬鞋印、乱写乱画。4、首次吸烟。5、扰乱用餐、集会或其它公共秩序，且认错态度不好、态度恶劣，造成较坏影响。6、损坏公共财产、校园花木或草坪、浪费学校水电且认错态度不好；有私拿别人物品、有偷窃行为，情节较轻。7、穿奇装异服、在校内不按规定穿衣服，佩戴首饰；烫发染发、男同学剔光头或留长发、女同学留发过长；在公共场所男同学穿背心、女同学穿太露太透衣服（如超短裙、低腰裤）的；穿拖鞋到宿舍区以外区域活动，经批评教育还不知改正。8、不能诚实做人，说谎话、欺骗老师，编造假

14、话、造请假条（未外出）等行为且经教育不知悔改。9、骂人、侮辱他人人格或有意损坏他人物品、藏匿或私拆他人信件。10、男女生非正常交往情节较轻。11、其它违犯中学生守则中学生行为规范和学校各项制度规定情节较轻，且认错态度不好。二、严重警告处分对有以下行为之一的学生，经教育无效的给予严重警告处分。 1、受警告处分后无悔改表现再犯。2、无故连续旷课累计达1520节或连续旷课两天的；累计不交作业10次以上。 上课睡觉，累计5次，经教育不改。3、考试中有偷看他人答案（如左顾右盼）情节较轻违纪作弊行为。4、拉帮结派，挑拨是非，破坏团结，对集体造成较坏影响。 5、有小偷小摸行为，且所拿物品或钱物在50元以上，

15、情节较轻。 6、有再次抽烟、酗酒行为且认错态度较好；有赌博或变相赌博行为情节较轻。 7、用言语、恐吓信等威胁他人人身安全、干扰他人正常生活，不遵守学校安全规定造成一定影响。 8、攀爬围墙进入校园；无放行条硬闯校门；在校园内叫外卖。9、第一次携带手机。10、男女生非正常交往情节严重。三、记过处分对有以下行为之一的学生，给予记过处分 1、受严重警告处分后，无悔改表现再犯。 2、无故连续旷课三天以上，累计旷课达21节以上者；擅自离家出走一天以上。3、损坏公共财产、浪费学校水电造成较大损失；在宿舍、教室乱接电器。 4、传、抄和阅读淫秽书报、手抄本或收听、收看淫秽录音、录像；参加迷信活动和低级下流活动；

16、有谈情说爱且造成不良影响。5、屡次（3次以上，含3次）扰乱教室及寝室纪律，影响他人学习和休息。6、第二次携带手机且不主动上交，认错态度不好。7、两位同学之间打架，未造成伤害的。8、在其它学校或公共场所违反纪律，破坏学校形象和荣誉，造成不良影响。9、参与打架且未造成严重影响。四、留校察看处分对有以下行为之一的学生，给予留校察看处分 1、受记过处分后，无悔改表现再犯。2、盗窃公私财物，情节较严重。3、故意损坏校园公共财物情节恶劣。4、两人打架造成轻微伤害或多人打架情节较轻的。 5、吸烟、喝酒（3次以上，含3次）、参与赌博，屡教不改、情节较重；屡次（3次以上，含3次）在校园内玩手机、MP3等 ，屡教

17、不改。6、违犯消防安全条例，造成较大安全事故直接责任。7、敲诈、勒索他人钱物。8、不接受老师批评教育，无理纠缠或进行顶撞、威胁、谩骂、侮辱老师或管理人员。9、男女生非正常交往情节恶劣。10、在校期间擅自纹身。11、考试作弊，态度恶劣、情节严重（用手机群发作弊、多人串通作弊等），造成极坏影响。五、开除学籍处分对有以下违纪行为之一的学生，给予开除学籍处分1、受留校察看处分以后，无悔改表现，继续再犯错误。 2、旷课累计达七十二节或连续旷课一星期以上的；离家出走连续达四天（含四天）以上。3、参与打群架，或组织、唆使他人打架，影响恶劣或后果严重。 4、纠集校外人员来闹事、打架，影响恶劣或造成严重后果；对

18、老师批评教育心怀不满，蓄意报复，造成极坏影响。5、盗窃公私财物，金额较大，影响恶劣，后果严重。6、违反治安管理处罚条例，被公安机关拘留，被公安机关依法逮捕。 7、思想品质极坏，有严重流氓行为的；与异性同学发生不正当关系，造成恶劣影响。8、不请假私自出校门，住宿生不经请假私自外宿。9、携带、私藏管制刀具且不主动上交，认错态度不好。10、有自残身体行为。第六章：附则1、本条例解释权归校委会。2、学校原有学生纪律处分规定与本办法不一致的，依照本办法实行。本办法没有规定的，按照学校其他有关规定实行。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。最高贵

19、的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。爱你的人，舍不

20、得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强