一年级学习准备期活动

1、精品文档一年级学习准备期活动方案一、指导思想：遵循儿童身心发展规律， 呵护儿童的好奇心， 为儿童创设充分探究的时间和空间，关注儿童学习的兴趣、观察记录、合作交流的习惯，为养成持续的探究兴趣做准备。贯彻国家对中小学教育提出的 “健康第一” ，全面推进以德育为核心、以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育， 结合学校实际， 认真落实上海市小学一、二年级课程调整方案、上海市小学学习准备期教学指导意见，帮助儿童实现从幼儿园到小学两个不同教育阶段的平稳过渡，并在心理、思想、行为上为小学学习生活作好基础准备。二、主要目标：1、激发新生的学习兴趣， 增进师生情感交流， 消除新生对新环境的陌生感。2、能对学习

2、、活动产生一定的兴趣，并不断产生好奇心。3、能了解学校生活的基本行为规范要求，并积极付诸行动。4、帮助学生顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡。三、实施过程：（一）、组织学习，统一认识。中层干部率先认真学习 上海市小学学习准备期教学指导意见 和上海市小学一、二年级课程调整方案 ，教导处和低年级教研组长参加一年级准备期试点学校向阳小学的开放活动，吸取外校经验。在教研活动中，校长室、教导处深入教研组， 带领全体教师学习， 大家认识到教材的改革减少了小学生的学习压力，但是对教师提出了更高的要求。 学前准备部分， 给小学生们充分的时间养成各项行为规范和良好的学习习惯， 但是对教师来讲， 任务更重了， 如何安

3、排好这部分时间是每一名一年级教师面临的新考验。（二）、 认真落实，精心设计。教研组内老师们共同探讨， 认真落实上海市小学一、二年级课程调整方案，在集体备课中重点关注三维目标中过程与方法这一教学目标，严防随意增减课时，拔高教学要求。担任一年级学科教学的教师在认真学习“准备期”的有关政策和文件，对教材中的改动，作到认真钻研、熟记于心，并分别制定各科准备期教学计划，在教导处备案。校长室和教导处深入一年级课堂， 不定期地进行检查，及时反馈与指导。 从教师的教学计划中， 反映出教师们更加注重的是培养孩子们。1欢迎下载精品文档的课堂礼仪、学习方法以及如何与同学相处，对孩子在学习和生活方面的一些平常的常规进

4、行一些教育和引导。在设计综合活动方案时， 班主任们对教学内容进行了梳理、重组、删减、补充，使综合活动与其他各学科教师都能有侧重地进行教学，更加注重了学习综合活动与学科的教育活动形成教育和合力。例如语文课的教学计划中，教师们编写通俗易懂的儿歌引导学生学习入门， “汉字多奇妙，识字真有趣 ”、“ 我们都是小学生， 开开心心上学校 ” 为了制作简单形象的教具让学生更容易接受， 有的教师甚至专门拜访幼儿园同行请教。 在体育教学计划中，教师则将培养学生良好的课堂常规和行为习惯放在准备期的重要部分， 遵循常规的教学与游戏相结合的教学原则， 更加注重安全意识的培养。 通过老师们的充分准备，我们发现，在课堂上

5、，新生们很少表现出厌烦、 焦虑等不适应状况。尽管有时候东张西望， 活泼好动， 但是在老师的鼓励下普遍表现得积极踊跃， 热情高涨。老师们在自我实践中逐步把握学习准备期教育教学的“度”，更加关注学生兴趣的提高、习惯的培养以及师生关系的融洽上。（三）、家校合力，互帮共赢一年级全面推行小学生“学习准备期” ，以此缓解幼小衔接的压力，让学生对学习保持高涨的兴趣。 许多家长对这一新政策也充满了好奇，想要进一步了解孩子在小学生活的方方面面。 我校及时地了解到了家长的这些需求，在前期做了详尽的准备，拟定议程和内容，制作了ppt ；一年级的老师精心布置了教室。本次家长会上，周校长在家长会上作了如何让孩子适应小学生活的专题报告，建议家长们关注孩子的道德品质、培养学习兴趣、 养成良好习惯、 倡导家长言传身教。学校教导处顾老师，则对学生在校的一日常规内容向家长们宣传，培养出一批文明、守纪、活泼、好学的小学生是我校的办学宗旨。一年级的各科教师们就准备期内的教学内容热情地接待家长的咨询。对于那些家庭教育有困惑的家长，班主任们热情地鼓励他们，为他们答疑解惑，耐心分析。学校还请来了有新生经验的二年级家长以同是家长的身份为