大班体育独木桥教案

1、大班体育独木桥教案 【篇一：大班第十九周体育课教案 - 副本】大班第十九周体育活动：智勇闯难关（复习课）鲁幼 肖昌亮活动目标：1、通过游戏让幼儿尝试用不同的姿势通过障碍，发展幼儿身体的平衡能力、协调能力，提高幼儿的上下肢和腰腹力量。2、在游戏中培养幼儿勇敢顽强的个性品质。活动准备：垫子、梯子、书架、音乐播放设备等。活动过程：一、热身运动1、在教师口令的带动下，幼儿活动关节（颈部关节、腰部关、 膝关节、手腕、脚踝）。2、在教师的带领下，幼儿随教师依次通过放在地面的障碍器械。3、小结：孩子们真棒，表现的真积极。二、智勇闯难关（一）、自由闯难关1、设置障碍，引导幼儿讨论通过障碍的方法，激发兴趣。 教

2、师：现在在我们面前的是今天要闯的障碍难关，你们看了以后有什么感受了？你们有信心通过吗？2、幼儿自由探索闯关方法教师：想一想用什么方法才能才能通过这些难关了？我们现在用自己想到的方法，尝试通过这些障碍难关好吗？ let g！o3、教师小结：小朋友们真厉害，用自己的方法尝试着通过这些障碍。肖老师也知道有几个方法既能快速通过障碍，又能锻炼我们身体，我们一起来练习吧！（二）、智勇闯难关。1、穿行间隔网（1）、在前方的障碍中有许多间隔网，我们能不能从最下面的间隔网那里穿行过去了？让我们身体趴下，头放低，小屁股放平，用钻爬的方式通过间隔网（教师请幼儿示范）。（2）、逐步提高难度，让幼儿选择从不同高度的间隔

3、网中依次穿行过去。（3）、教师小结：小朋友们真厉害，都快速的通过了间隔网。2、翻越高墙（1）、前方的障碍里有两座高墙，孩子们想一想要怎样才能翻越高墙了？我们需要手脚并用翻上高墙，然后身体下蹲，从上面安全跳下。接下来你们也来试试，挑战一下自己，相信你们能行的！（教师请幼儿示范翻越高墙，教师在旁保护）（2）、教师小结：小朋友们真的是太棒了，完成了翻越高墙的训练，你们真棒！3、高空独木桥大挑战（1）、前方的障碍里又出现了一座悬空的独木桥，你们觉得自己有能力通过这座危险的独木桥吗？接下来我们试一试用双手侧平举的方法，保持身体平衡，小心的通过悬空的独木桥。（请幼儿示范双手侧平举保持平衡通过最下面一层的独

4、木桥，教师在一旁保护）（2）、提高难度，让幼儿从越来越高的悬空独木桥上依次安全通过。（3）、教师小结：小朋友们真厉害，通过了高空独木桥，你们平衡能力太棒了！老师为你们骄傲！放松运动幼儿随着音乐和老师一起在操场上做放松运动。【篇二：体育教案集锦】体育教案集锦军事体育游戏：小士兵活动目标：1、充分利用稻草及其制品，进行体育锻炼。2、发展幼儿跑、跳、爬、平衡等基本技能。3、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。 重点、难点：充分利用稻草制品进行游戏活动材料准备及环境创设：1、若干草席、草盖、草绳，独木桥，高矮不同两堆草垛2、安排好两块场地：场地（一） 热身运动；场地（二） 训练

5、场（散放各材料）3、幼儿脚穿草鞋活动流程：热身运动 -训练场上练本领 -运“手雷 ”-打敌人-庆祝胜利一、热身运动开头语：今天，我是指挥官，你们想做什么？（小士兵！）师生穿着草鞋跑步入场地（一）指挥官司和小士兵一起做 “小士兵 ”的热身运动。二、训练场上练本领：1、引导观察，提出要求：入场地（二）问：训练场上有些什么？（绳、草盖、独木桥、草席）小士兵选你想练的东西，想各种方法练本领。2、幼儿自由选择器材练不同本领，教师指导，重点观察指导独木桥的走法。（侧走、后退走、爬、小鸟飞似的地过去等）3、集中、互相交流玩法。吹哨、集合你刚才玩了什么？怎么玩的？谁和他玩不一样的？4、集体练习过独木桥：过渡语

6、：刚才我看见 xxx 本领很大的，他和你们过独木桥不一样的。请他也试试看。（1）请个别幼儿示范过独木桥的方法，并集体跟他学一学。（2）幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。三、游戏：运 “手雷 ”过渡语：吹哨，集合小士兵们！刚刚接到一个任务：要把这箱 “手雷 ”飞快地运到前方战场上的篮子里去。1、提要求：每人拿一个手雷，想各种方法飞快地走过独木桥。运的时候要小心，一个接一个地过独木桥，把手雷拿好，轻轻拿，轻轻放，不然手雷会爆炸的。运好一个，飞快地跑回来运第二个。2、幼儿拿 “手雷 ”，一个换一个依次运 “手雷 ”，直到 “手雷 ”运完。教师在独木桥旁指导保护。四、大游戏：打敌人过渡：请一幼儿去侦察

7、是否有敌人出现，该幼儿回来报告：敌人来啦！教师立刻吹哨集合，并紧张地说： “小士兵，敌人在前方出现了！指向 “敌人 ”快快准备战斗！ ”场地说明：将场地（二）设计成战斗形势。1、说明如何战斗：跨过小河 - 爬过草地 - 走过沼泽 -走过独木桥 -翻过雪山 -拿起一个手雷瞄准敌人投出去 -快跑返回提要求：很勇敢地，选取你能过的小河、独木桥、雪山，每人拿一个手雷，一定要瞄准了扔，扔了以后赶快跑回来，打敌人时要一个换着一个过。2、幼儿依次经过各障碍物打敌人，直至手雷扔完。五、 “敌人 ”倒下共同庆祝胜利，将红旗插上山头。小猪胖胖钻障碍（中班体育游戏）活动目标1、 练习钻过离地 60 高的松紧带，发展

8、侧钻的能力。2、 通过健身馆的游戏提高身体的协调性。3、 享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。活动准备1、 用十张小椅子分别拉好四根离地 60 的松紧带。2、 轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。3、 录音机 |、磁带。活动过程1、 开始部分。老师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做 “小猪操 ”。（头部、上肢 |扩胸、腹背、下肢等等）教师： “今天天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。 ”2、 基本部分（）幼儿讨论减肥的办法：教师： “小猪身体这么胖，可怎么办呢 ?”让幼儿回答。（例如：有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。）（2）让幼儿练习在离地 60 的松紧带下侧钻。（场地有两根可供练习的

9、松紧带。）教师： “猪宝宝们要选想办法钻出篱笆，才能去健身馆锻炼呀。 ”幼儿开始的练习，什么样的钻法都可以。（如：正钻、侧钻、爬等。）（3）师请个别幼儿示范并讲解钻的方法：师： “你们是怎么钻出去的？谁能做给大家看看？ ”选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。教师边讲解边动作。（先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。）（4）幼儿分组进行侧钻练习。（场地上有五根松紧带。）（5）游戏： “健身馆。 ”教师： “你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。 ”4、 结束部分猪妈妈提醒宝宝 “健身房 ”关门了，我们要回家了。（提醒幼儿物归原处）游戏： “看火车。

10、”1学习坐在轮胎上，利用双手、双脚移动身体，推动轮胎前进的动作，培养手脚动作的协调性。2在赛 “龙舟 ”的过程中两人甚至多人协调一致地活动，发展合作精神。3体验端午佳节的热闹氛围。听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳（活动上肢） 射击（弓箭步，左右开弓） 乒乓球（半蹲，体转） 竞走（全身运动）体操（放松运动）二 、“开龙舟 ”游戏1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待 “开龙舟 ”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使 “龙舟 ”前进的技巧）2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。3

11、、集中幼儿一起说说， “开龙舟 ”游戏玩得怎样师：小朋友， “开龙舟 ”的游戏好玩吗？你们玩得怎样？幼：我们 “开龙舟 ”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。幼：前面的小朋友走得太快了。师：那么怎样让 “龙舟 ”上的小朋友走得一样快慢，让 “龙舟 ”顺利地开起来呢？幼：要一起走。幼：要喊口令幼：喊 1、2、3、4?幼：喊加油、加油 ?师：如果速度一致，有节奏地走， “龙舟 ”是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。4、幼儿再玩 “开龙舟 ”游戏幼：我们还要一起出同一个方向的脚。师：你们小组商量，一起先出左脚，还是先出右脚？5、幼儿第三次玩 “开龙舟 ”游戏老师观察，幼儿游戏的情况，进行个别指导。三

12、、竞赛游戏：赛龙舟过渡语：小朋友们的龙舟开得很好，（出示红旗），下面我们来进行龙舟赛，看哪条龙舟最先到达红旗处，就算胜利。1、幼儿五人组龙舟，并排从起点出发，开展龙舟赛。2、加大难度，八人一组，十人一组组成龙舟，再次比赛。四、放松整理活动大班体育游戏赛龙舟执教者： *活动目标： 1.练习下蹲行走，锻炼腿部力量，提高动作的协调性；2.体验团队协作的乐趣 ,形成初步的竞争意识；3.加深对端午节文化的认识。活动准备： 1.幼儿初步了解赛龙舟，龙舟图片；2.红旗 1 面，龙头头饰 5 个；3.场地布置 布置好河流，标志好起点和终点。活动过程：一 、准备活动（热身运动）1.自我介绍 “来自广州的 *哥哥

13、 ”，今天要和你们一起做游戏。2.热身运动（围成圆圈）。模仿机器人活动颈部、手臂、腰部、膝盖、脚腕等关节部位。二 、“学划龙舟 ”端午节 吃粽子、划龙舟等 游戏：赛龙舟。怎样划龙舟的？ 新的划龙舟方法，想不想玩呀？1.分组，示范。幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待 “开龙舟 ”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使 “龙舟 ”前进的技巧）2.老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。3.集中幼儿一起说说（预先说好集合的信号）， “划龙舟 ”玩得怎样。师：小朋友， “划龙舟 ”的游戏好玩吗？你们玩

14、得怎样？幼：我们 “划龙舟 ”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。幼：前面的小朋友走得太快了。师：那么怎样让 “龙舟 ”上的小朋友走得一样快慢，让 “龙舟 ”顺利地开起来呢？幼：要一起走。幼：要喊口令幼：喊 1、2、3、4?幼：喊加油、加油 ?师：如果速度一致，有节奏地走， “龙舟 ”是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。4.幼儿再玩 “划龙舟 ”（同一步调、齐心协力）幼：我们还要一起出同一个方向的脚。【篇三：大班体育教案：椅子变变变】大班体育活动：椅子变变变一、活动的生成椅子是幼儿每天活动都离不开的工具，我发现幼儿常常用它当马、独木桥等来游戏，于是激起我引导他们用椅子来开展游戏，以满足孩子好奇、

15、好玩的心理，同时锻炼孩子的机体，激活他们的创新思维。二、预设目标：1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。3、激发幼儿锻炼身体，为国争光的情感。三、活动准备： 1、小椅子若干把（同幼儿人数）事先放在操场上围成圆圈；小健将挂饰每人一个事先挂在椅子上 .体育运动图片每人一张。2、录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。3、口哨一只。四、活动过程：开始：（出示运动员在奥运会颁奖的照片）我给你们看一张照片！你们想到了什么吗？到 2008 年奥运会在那里召开呢？（我们的首都北京）。运动员为国争光好光荣呀！你们想吗？想，从小就要练就一个棒

16、棒的身体。今天我们都来做小健将练本领好吗？1、教师带领幼儿进入场地，四散站立2、师：健将们随着音乐一起活动活动身体吧。3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。师：下面我们就要进行练习了，我是教练，你们一切行动要听指挥。当我的哨声一响，你们就立即停下听我口令，好吗？师：小健将们，我们今天用椅子学习各种本领，首先，各人去选一把小椅站到旁边，戴上自己的号码。看看自己是几号，是什么颜色的（幼儿到位，）号码是蓝色的过来集合，从小到大排队 ? 学习的第一项就是骑马，这椅子就是我们的马，我们上马沿着圆圈骑马吧 ?骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进 23 次边骑

17、边发出 “驾！驾！驾！”师：我们让马儿休息一下吧。（师生坐下）你们想一想椅子还可以当什么？ 一名幼儿说： “教练，我还会在椅子上表演杂技呢！ ”师：看！那在干吗？你们会吗？（请个别幼儿）好，所有的队员听好，你的号码是单数的将椅子拿起来，向圆圈内走两步。号码是双数的向圈外走两步。马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、双脚从椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上、单脚从椅子上跳下。等等，鼓励幼儿合作游戏（师喊口令幼儿练习）师：我们看了马术，而且进行了精彩的表演。下面我们要进行爬山练习，大家用椅子搭成小山吧，（请个别幼儿）我们号码是同一种颜色的队员围在一起吧 .爬

18、山。引导幼儿几人一组将椅子纵向并排放置成 “小山 ”，进行 “爬山”练习，即踏上椅面 跨过椅背 踏上另一椅面 跳下。 (口哨提醒 )将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的 “小山 ”师：真是好样儿的！现在，想一想，椅子还可以变成什么工具让我们来学本领呢？怎样把椅子变成平衡木呢？ (提醒幼儿脱衣服 )走平衡木。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作平衡木，进行“走平衡木 ”的练习。练习一段时间后，引导幼儿按单数、双数将椅 子并排放置在一起，练习走 “长平衡木 ”12 次（师请几个幼儿学习单脚走平衡木）（哨声提醒）越地雷。师：现在看我变魔术。下面要你们学习一个高难度的本领： “越地雷 ”师( 示范将椅背着地，用脚跨过椅面踩在椅面和椅背之间的空间 )，幼儿自由