十佳师德标兵事迹材料:为了心中那份爱_第1页
十佳师德标兵事迹材料:为了心中那份爱_第2页
十佳师德标兵事迹材料:为了心中那份爱_第3页
十佳师德标兵事迹材料:为了心中那份爱_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、十佳师德标兵事迹材料:为了心中那份爱怀着对教师职业的高度荣誉感和思想政治理论课教师强烈的责任心,白XX老师坚守思想政治理论课教学一线十几年如一日,时刻牢记“人师”使命,忠实履行“经师”职责,在平凡的工作岗位上呕心沥血,用实际行动诠释了教师职业的内涵,彰显出师德修养的光辉,受到学生由衷的爱戴和褒奖好评。坚定理想信念为学生的成才引领方向作为思想政治理论课教师,白XX同志始终把培养社会主义事业建设者和接班人奉为教书育人的首职。她深知“打铁还需自身硬”的道理,总是在教学工作中进行渗透性学习,在科研工作中进行研究性学习,不断提高对马克思主义理论的深入理解。她要求自己对接好马克思主义与中国传统文化精华两套

2、话语系统,在世界的空间里辨别,在历史的长河里梳理,继承和吸纳中国传统文化精华和世界文明优秀成果,以博大的胸怀和深厚的积淀承托自己的信仰和追求,培养自身作为思想政治理论课教师的世界眼光、战略思维和民族情怀。其次,她敢于面对学生的思想困惑,不回避不含糊,总是不失时机地与学生对话,以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生;同时进行深入浅出的讲解,循循善诱,引导学生走出困惑。面对历史虚无主义错误思潮在学生中的负面影响,白老师从贴近学生的“家风”谈起,带领学生梳理各自的家风,在学生蛮有兴趣的整理和思考中引导学生正确认识自我,认识几代家人的人生命运,从而正确理解马克思主义关于“人的本质”的理论

3、,建立对中国特色社会主义的认同,学生感到亲切而深刻。正是这样的引导,廓清了学生心中的迷雾,使他们培养起正确的价值观,建立起中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信,为学生的成才引领方向。胸怀仁爱之心为学生的成人保驾护航白老师最能打动学生的地方就是她的仁爱之心。她总是以她的仁爱之心鼓励学生的自信。在大一新生的思想道德修养与法律基础首课,白教师就以“读地方二本的优势在哪里?”来缓解新生的自卑情绪,面对同学们充斥着猜测、质问、怀疑和嘲讽五花八门的回答,白老师因势利导总结出“适应珍惜创造性读地方二本”的三步曲,一下子使得学生们醍醐灌顶茅塞顿开,瞬感水润心田。“一样的学历,不一样的学力”,同学暗下

4、决心要以双倍的“实”来弥补不利的“名”,从此大学生活杜绝颓废。其次,白老师总是以她的仁爱之心关注弱势学生的健康成长。每学期她都要对学生进行“留守成长”经历的调查,筛查出留守成长学生,对这些学生进行“不经意”的关注,既能很好保护学生的隐私和自尊,又能恰到好处地疏导情绪,引导学生正确认识成长经历,走出成长阴影,拥抱大学生活的阳光。再次,白老师总是以她的仁爱之心教会学生妥善处理同学关系。一位学生因为不能忍受室友深夜贪玩电脑弄出的噪音而向室友捅了刀子,对于这件事情大部分学生都能认识到捅刀的行为涉嫌违法,但对于深夜玩电脑影响别人休息这种行为却不以为然。白老师因势利导,把心理健康教育、道德教育和法制教育融

5、为一体,学生开始真正体悟“勿以善小而不为”“勿以恶小而为之”的道理,明白修养的重要性。就是这样,白老师做到了公正、公平地对待每一个学生,真正地尊重学生,真心地爱护学生,真正做到了为学生的成长保驾护航。坚守道德情操为学生的成功打牢根基厚德才能载物。学生将来在职场上拼搏奋斗,在名利场上追求成功,最需要铺垫坚实的道德基石。白老师总是以自身的道德操守做好师德引领,可谓力行“身教”的典范。对于纠正学生的不良行为,白老师特别有一套。每当有学生带零食进教室,白老师总是以温柔而坚决的口气让学生到教室外面吃完再进来。她一个学期都坚持这样做,什么时候发现什么时候纠正,绝不妥协,哪怕是磕一个瓜子都不行。白老师自己在

6、课堂上也总是习惯性不经意间捡起学生丢在地上的纸屑扔进纸篓。一个学期下来,课堂上没有手机铃声、没有人带吃的进教室、没有人扔纸屑,连打扫卫生的阿姨都说,这个老师上完课后的教室几乎都不用打扫总是最干净的。“她让我们同学彻底认识到公德修养的重要性。”机电学院10级机制6班的学生在毕业座谈时还非常感慨,我至今还记得白老师叫我们男同学要做到“好德如好色”,女同学要做到“美德如美色”,从整理自己的宿舍开始到养成做事有序的好习惯,这都是大一时的思修课教会我们的。实际上,能有这样的教育效果,与白老师处处以身作则的个人修养分不开的。在工作中她总是顾全大局,尽心做事,低调为人。在名誉面前,她总是谦逊的,常怀感恩之心,总说是同事的谦让“成全”了自已的成就,在团队

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论