高一选课选组家长說明会(课堂PPT)

1、 高一選課選組 家長明會 孫晉芬老師 方向對了，才看得見幸福 幸福人生不是屬於跑得快的人， 而是跑對方向的人 為什麼要分組？ 因應大學招生方式 配合個人生涯發展 選組、選系、擇業 是一生涯 決定的過程 選課選組輔導手冊購買 性向及興趣測驗施測 性向及興趣測驗結果解釋與說明 高一選課選組家長明 學生個別選組諮詢 輔導室針對高一選組輔導的規劃 如何做選課選組決定如何做選課選組決定 選課選組探索重點 自我認識：利用測驗的結果了解自己的性 向與能力、興趣與個性，並在自我探索歷 程中了解自己的志向、價值觀，作為選課 選組之參考依據。 教育與職業資料：認識高中課程學科資料 ，了解大學學群科系及多元入學方案

2、，認 識工作世界。 社會與環境因素：了解社會發展的趨勢及 家人、父母的期望。 本校各類組(學程)的升學進路 高一高一 高二高二 高三高三 多元進路多元進路 升大學升大學 共共 1.1.自然學程自然學程 繁星繁星推薦推薦 甄選入學甄選入學 理工學群（第二類組理工學群（第二類組) ) 考試分發考試分發 同同 醫農學群（第三類組醫農學群（第三類組) ) 2.2.社會學程社會學程（第一類組第一類組) ) 升四技升四技 課課 申請入學申請入學 程程 一類組：國、英、歷、地、公 二類組：數、物、化 三類組：二類加生物 大學就讀： 理工、生、醫學-數、物、化、生物 文法商-國、英、歷、地、公 財經管理相關科

3、系（社會組）-較好的數學能力 工程及資訊相關科系數學&物理要求較高 醫學&生物科技化學、生物能力 建築與設計科系要求繪圖的能力 學科能力在選課選組上的應用 性向測驗-潛在能 興趣測驗-喜歡做的事 人格測驗-特質、個性 學業成就表現 個人價值觀 學生自述 從統合觀點協助學生選組 興趣大考中心興趣量表 能力高一新編多元性向測驗 比較兩項測驗結果是否一致？ 學業成績高一幾次段考的成績 未來就業市場需求及個人生涯規劃 父母期許、社會期望 導師及輔導老師的建議 選課選組抉擇可參考的依據 興趣代碼（得分最高的前三碼）包括： 大考中心興趣量表 興 趣 類 型 實用型 R 研究型 I 藝術型 A 社會型 S

4、企業型 E 事務型 C 喜 歡 的 工 作 機械、電 子、土木、 建築或農 業等 生物、化 學、醫藥、 數學、天 文等 音樂、寫 作、戲劇、 繪畫、設 計、舞蹈 教師、輔 導、社會 工作、醫 護等 管理、銷 售、司法、 從政等 銀行、金 融、會計、 秘書等 同時出現 R、I-偏向二、三組， 考慮能勝任否。 同時出現 I、S、A時-傾向三組。 A、S、E、C有2個以上同時出現時 -優先考慮第一組。 從首碼來看 自然組R、I 社會組A、S、E、C 解興趣代碼 興趣代碼-單碼、雙碼和三碼。 抓週三碼-個生涯錦囊。 諧和-興趣代碼與抓週三碼符合一 致的程。 區分值-D3 一致性-興趣代碼前碼相鄰的程度

5、 *興趣類別歸屬表可參考選組手冊P28 解興趣測驗結果明書 大學學圖-扇形區域 學代碼表 可上大考中心網站 .tw/ 以興趣代碼查詢興趣域的學群、學 與學系 解興趣測驗結果明書 分測驗項目測量能力須具備該能力的學科與職業 語文推理 推斷兩對字詞意 義關係的能力 廣告、出版、法律、教育、 新聞 數字推理數學推理能力 數學、化學、物理、資訊科 學、工程學習。會計、電腦 程式設計、科技研發等工作 圖形推理 抽象圖形/符號線 索變化的推斷能 力 自然、數學、電腦程式設計、 機械、製圖。研發創造工作 機械推理 機械原理、工具 配件及物理力學 原理的能力 機械工程師、資

6、訊工程師、 玩具及日常用具設計的工作 高一高一新編多元新編多元性向測驗性向測驗 分測驗項目測量能力 須具備該能力的學科與 職業 空間關係 空間關係視覺領悟力/ 注意力、觀察力、圖 樣記憶力 地政測量、製圖、建築、 藝術、室內設計等 中文詞語測驗 辨認同義詞，中文俗 諺片語使用能力 文組學科學習。秘書、 作家、圖書館員、編輯 人員 英文詞語測驗 辨別英文詞彙/校正英 文語法錯誤的能力 大眾傳播、外交人員、 寫作人員、圖書館員、 貿易人員 知覺速度與確 度 快速準確額視知覺能 力及短暫記憶力 文書工作、資訊處理、 秘書 高一高一新編多元新編多元性向測驗性向測驗 A.學業性向分數 學業性向組合分數的

7、高低，能有效預測學 業成就的優劣 B.理工性向分數 若理工性向分數優於文科性向分數，建議 選自然組 C.文科性向分數 若文科性向分數優於理工性向分數，建議 選社會組 性向測驗在選課選組上的應用 性向測驗的目的是幫助同學了解自己有哪些潛在能 力，是否具有唸某些科目或擔任某類工作所需要的 能力 興趣測驗的目的是幫助同學了解自己的興趣在哪裡， 是否有意願就讀哪些科目或擔任哪些類型的工作 若在測驗時有下列情況，則測驗結果的正確與準確 性，就值得商確： 測驗時不了解作答方式，未認真作答 測驗當天過度疲勞、睡眠不足、身體不舒服 測驗時過於緊張、心情不好 測驗篇測驗篇 l 還不清楚自己的興趣和能力怎麼辦 多

8、自我探索、看測驗成績、請教家人、師長 l 興趣和能力衝突時要怎麼辦 -假如以興趣為依據，可能會面臨要比其它人付出更多的努 力，若成績不夠突出，校系選擇上會吃虧。但也可能因興 趣激發熱情與動力。 -以性向（能力）為依據時，可能會遇到學習缺乏興趣而感 覺不到努力的目標。未來校系選擇上會發現有興趣的科系 採計的科目屬於偏向另一組別。先考慮能力，能力中等以 上，依興趣發展；能力很低時，最好不要選擇該類組。 l 不喜歡史地，所以選自然組；或理科不好，所以選 社會組可以嗎 仍要思考能力、興趣及未來職業選擇，而非逃避。 喜歡的學群科系同時跨類組時如何選擇? 選擇最擅長或有最多喜歡科系的類組，再用加考 科的方

9、式考試，增加選擇志願的機會。 數理化不好，但想先選自然組，以後再加考數乙， 跨選社會組的商學院科系，這樣對嗎? 這樣機會雖然多，但理科會讀得很辛苦，應考量 能力做適當選擇。 選了以後讀得不好，可以轉組嗎? 學校有轉組辦法，依規定才能轉組。 性向性向 高高 低低 高高 興趣興趣 低低 性向高可低挫折 興趣高可促進學習 勝勝任愉快任愉快徒徒無無功功 勝勝任乏味任乏味 痛苦痛苦堪堪 步驟一：先瞭解各組之差 步驟二：瞭解孩子性向、興趣測驗結果、 學業成就表現、價值觀、特質以及結合孩 子過去的生活經驗 步驟三：瞭解學群、學、學系以及其修 課內容、未出等 步驟四：討、分析、提供資 步驟五：鼓孩子自己做決定 步驟：支持孩子的決定、陪伴 如何協助孩子選組 聰明抉擇的關鍵在於 惠悅企管顧問公司引述一項關於國外 退休人的調查，問到：回顧一生 ，在事業上你最大的遺憾是麼？ 其中有九的人回答：最大的遺 憾是選錯職業。分析其中原因在 於，多人選擇當時熱門的職業，卻 忘問自己是否合適？ 【2005-06-13/商業周刊/916期/P.