2021年幼儿园中班半日活动策划方案

1、幼儿园中班半日活动策划方案 通过半日活动可以向家长宣传正确的理念，帮助家长了解到科学的幼儿教育要尊重幼儿的发展特点，采取适合幼儿接受的内容和游戏的方法，以下是精心收集的中班半日活动策划方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以 _给身边的朋友喔! 一.来园活动 活动目标： 重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。 二.体锻活动 活动目标： 重点指导：拍皮球 分散游戏：大型玩具 _游戏： 三.学习活动：数学王国旅游记学编应用题 活动名称：数学王国旅游记学编应用题 活动目标： 活动准备：教具 _四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。 活动过程： 一.开火车 师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁

2、的火车开得快! 出示算术卡，幼儿开火车做题。 二.数学王国旅游 我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏号风景：看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。 用同样的方法学习号风景，号风景，号风景。 三.看礼物 四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示13，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示15，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示31，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示51，幼儿说五

3、四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。 四.结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗?下次，吴老师再带你们来玩。好不好。 四.区角活动 活动目标： 重点指导：英语角、计算角 生活活动 活动目标： 活动目标： 活动准备： 活动过程： 随着音乐展示自己的夏装 (1)教师重点协助能力差的幼儿 (2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装 活动： 夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。 活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个 _。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试

4、，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与 _评价标准的区别! 把握今天，创造明天 第一节 _活动：主讲 第二节 _活动：配班主讲 第三节集游戏活动：班主任主讲 最后回收家长意见反馈表。 活动流程 提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话; 活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。 五、3：00-3：40室内区域活动 请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼 _区域活动。 生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃

5、饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。 绘本：妈妈抱抱我 活动目标 活动准备 活动过程 教师和幼儿共同表演歌曲我的好妈妈 老师 - 小朋友，你爱你的的妈妈吗? _呢? 幼儿 - 妈妈爱我们。 老师 - 那妈妈是怎样爱你的呢? 幼儿 - 妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。 你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。 (出示第二张 _)看看 _上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸) -你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢? -(出示第三张 _)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。 -那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢? -(出示第四

6、张 _)原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢? -(出示第五张 _)狗妈妈用舌头轻轻地 _的孩子。 -接下来小朋友猜猜谁又来了呢?猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。 -(出示第六张 _)是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。 -(出示第七张 _)鸟妈妈在干什么呢?原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。 -(观察第八张 _)小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么?(幼儿观察) -(出示第九张 _)象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。 表演完了，故事还没有完，故事(讲述第十、十一 _)小女孩和妈妈幸福的抱在一起。 -好温暖的故事呀，故事里有许

7、许多多的爱。 -原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗?(幼儿讨论) 小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以知道你很爱他，记得要说出来，做出来哦! 活动延伸 跟着音乐做律动爱我你就抱抱我 小班区域活动：骨碌骨碌转 本阶段，我班以“骨碌骨碌”开展活动，意在让幼儿在有趣的游戏和学习中，主动去观察、去发现、去操作、去探究，从而建构自己的知识经验。 美工区： 4：福禄贝尔：拼摆小汽车(福禄贝尔玩具) 益智区： 建构区： 大马路：能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“马路”，并在接缝处连接整齐。(大型积木、奶粉桶) 阅读区： 新学期，幼儿带

8、来不同种类绘本进行 _，我们根据主题活动也投放了关于车类的书籍，进区幼儿根据自己需要选择自己喜欢的图书，幼儿知道保持正确的读书姿势，爱护书籍，一页一页翻书阅读。 此外，我们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的喜爱，社会性区角的本质意义在于让孩子在游戏中获得一些生活经验。 娃娃家：把幼儿生活中的一些经验延伸到游戏中来，乐意扮演角色和小朋友一起玩，学会用简单的礼貌用语招待小客人，把幼儿园的东西当成自己家的东西来爱护。 动手操作区：通过幼儿自己动手操作来锻炼幼儿的大肌肉和小肌肉的动作发展以及精细动作的发展。(系扣子、拉拉链、穿线等) 炒炒乐：正确使用服务用语、礼貌用语。提高与同伴的交往合作能力、语言

9、表达能力、大胆表现的能力。 汽车俱乐部：认识各种车辆，通过游戏熟悉规则。材料：各种玩具汽车、车轨、交通小标识。 活动准备 活动进程 晨间活动：布置展览台 目标：使幼儿在拼搭布置活动中获得愉快的体验，引起幼儿对小时候的回忆，为下一步教学做准备;发展 幼儿的动手能力、交往能力。 教师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台，并用各自带来的小时候的物品装饰，准备好“小时候的我” 的展览;引导幼儿自由地交流自己小时候的记忆。 _教育活动 目标：使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的涵义;能用连贯清晰的 语 言表达自己的思想;发展幼儿的观察力、记忆力和思维能力;增进幼儿与父母的情感。 小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事多了，能干多了。 户外活动：找朋友 目标：发展幼儿的观察力和跑跳能力。 玩法：小朋友围成一个大圆圈，给每个