教导处量化考核细则

1、教学工作百分量化考核细则 A1 备课工作 B1 集体备课 （ 5） 1. 按时参加集体备课。 2. 主讲准备充分，认真书写、上交集备教案。 B2自主备课2X4 1. 项目填写齐全。 2. 按进度完成备课。 3. 教学环节齐全（教学目标、教学重点、教学难点、课时、 教学方法等） 。 4. 教学过程详细，重点突出。 5. 及时完成二次备课，内容有实效。 6. 按要求总结教学经验，教学反思有实效。 7. 书写规范、有示范性。 A2 查课工作 3X4 1. 按时、有准备地上好每一节课， 有板书、 充分利用多媒体 2. 认真组织教学，学生注意力集中，听课率百分之九十五以 上。 3. 不坐着上课，不接打手

2、机，不随意串课。 A3 听课 2X2 1. 真实完成听课节数。 2. 评价客观、有合理的意见和建议。 A4 教学研讨 3+5 1. 常规课调讲，按质量量化。 2. 按要求参加“青青竹”赛课，按等级量化。 3. 按要求参加“步步高”基本功大赛，按等级量化。 A5 作业批改 B3 寒暑假作业 3 1. 按班级人数上交，本书齐全。 2. 按书写质量、完成情况把全班本书分成优、良、及三等， 数出本书。 B4数学课堂作业2 X2 1. 上交本书齐全。 2. 按进度完成，作业形式不单一。 书写有质量，错误有修改。 批得及时，符号规范。 B5作文批改3X2 1. 按集备要求进行批改，祥批至少两篇（至少三处眉

3、批、总 评不说套话、空话，有针对性） ， 2. 其余略批（有错误修改、有等级日期、有总评）。 3. 教师改规范，书写工整；评语准确。 4. 学生书写整洁、及时修改。 5. 本书齐全。 B6 练习册 3 1. 按本数及时上交。 2. 按进度及时批改，符号规范，有等级、日期。 3. 学生认真书写，修改痕迹明显。 B7 读写漂流2 X2 1. 按本数及时上交，保管整洁。 2. 按周次完成，书写认真，内容广泛，写出真情实感。 3. 体现互批互改，批改工整，有实效。 B8 每日十分钟 3+1 1. 按本数及时上交，保管整洁。 2. 学生按进度书写，认真、工整、美观，有评价。 3. 有检查痕迹(等级、日期

4、) 。 B9 思维导图 1 1. 按本数及时上交，保管整洁。 2. 达到学校要求次数。 A6考试 月考【(2+2+2 )X2】期末6+6+6 1. 能认真组织复习，按计划进行知识梳理。 2. 按教导处要求认真组织考试。 3. 试卷批阅认真，无差错，达到学校要求。 4. 月测查及格率、优秀率、平均分达标。 5. 期末考试及格率、优秀率、平均分达标。 A7 读书活动 2X4 读书汇报 5 1. 晨读时学生进教室能自觉朗读， 秩序井然， 师有适当指导 2. 午读时学生进教室后能自觉默读课外书，书籍有益身心， 秩序井然。 3. 每学期开展一次读书汇报活动，并保存相关材料，材料有 质量、有特色。 A8 课时 1.每位老师一学期的总课时数，即周课时 *18 2. 总课时数 + 代课节数 -缺课节数 =课时实数 3. 课时实数 *一定的百分比 =课时分数 A9 其他 B10 校报 3 1.按时按要求上交。 2.内容贴近学生生活实际，反应学生生活风貌。杜绝网载。 3. 教师评语贴切，有鼓励性，提出合理建议。 B11 预约课 2 1.按时按要求上课。 2.教学环节紧凑，教学重点突出。 3. 按学校“124 ”教学模式授课，效果好。 B 12 科研 1 1.按学校要求开展课题研究，及时上交各种材料。 2.研究过程中的论文及其它有获奖。 B13 获奖情况 1.根据不同级别，分别