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文档简介
1、教学课件教学课件 问题问题 1 利用小学学利用小学学过的分过的分数的加减法则,计算下列各式:数的加减法则,计算下列各式: 12 77 53 1010 123 77 5321 10105 这一法则能否推广到这一法则能否推广到 分式运算中分式运算中 12 aa 31 xx bc aa 32 11xx 3 a 2 x bc a 1 1x 试试一试:假如你是左边的这些式子一试:假如你是左边的这些式子,你能从右边找出自你能从右边找出自 己的好朋友吗?己的好朋友吗? 想想一想:你又是如何从右边找到自己的好朋友的?谁一想:你又是如何从右边找到自己的好朋友的?谁 能说说理由呢?能说说理由呢? 自主探索自主探索
2、 你能定义同分母分式相加减的法则吗?你能定义同分母分式相加减的法则吗? ab cc ab c 例例1: 计算计算 13 ; aa 232 11 aa aa (1) (2) 解:解:(1) =. 13 4 aa a (2) ()() 232 11 232 1 232 1 1 1 = = = aa aa aa a aa a a a 22 2 ; abab abab (1) 3 22 ; xxy xyxy (2) ()2 22 22 abab abab (3) 练一练练一练 与与异分母分数加减运算的法则类似,异分母分式异分母分数加减运算的法则类似,异分母分式 加减运算的法则是:加减运算的法则是: .
3、 bcbdac adad 2 25 ; xx 11 11 aa aa 例例2 :计计算算 (1)(2) 解:解:(1) ; 2 22 2 25 25 25 xx x xx x x (2) ()() ()()()() ()() ()() ()() ()() ()() 22 22 22 11 11 11 1111 11 11 2121 11 4 11 =- = = = aa aa aa aaaa aa aa aaaa aa a aa 例例3:计:计算算2 1 424 x xx 解:解: ()()() ()()()() () ()()()() () 2 11 4242222 22 222222 22
4、2 222222 1 22 =- =- = = xx xxxxx xx xxxx xxx xxxx x . 2 1 )2)(2( 2 ) 3( xxx x ; 3 1 3 1 )1( xx 2 1 4 2 )2( 2 aa a 同分母分式加减的基本步骤:同分母分式加减的基本步骤: 1分母不变,把分子相加减如果分式的分子是多项分母不变,把分子相加减如果分式的分子是多项 式,一定要加上括号;如果分子是单项式,可以不加式,一定要加上括号;如果分子是单项式,可以不加 括号;括号; 2分子相加减时,应先去括号,再合并同类项;分子相加减时,应先去括号,再合并同类项; 3最后的结果,应化为最简分式或者整式最后的结果,应化为最简分式或者整式 同异分母分式加减的一般步骤:同异分母分式加减的一般步骤: (1)分式的分母是多项式的,能分解因式的要先分解因)分式的分母是多项式的,能分解因式的要先分解因 式;式; (2)找出各分母的最简公因式;)找出各分母的最简公因式; (3)通分,将异分母分式化为同分母分式;)通分,将异分母分式化为同分母分式; (4)利用同分母分式的加减法法则计算;)利用同分母分式的加减法法则计算; (5)将计算结果化为最简分式或整式)将计算结果化为最简分式或整式
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