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文档简介
1、四川华新现代职业学院学生专业见习实施细则(试行)一、专业见习的目的和要求专业见习是高职高专实践教学的重要组成部分,是专业课程学习和毕业顶岗实习的前奏,也是学生专业认知、职业认知和实践工作能力初步形成的重要途径。针对性、指导性较强的专业见习不仅能够帮助学生更好地将理论与实践相结合,而且能在较大程度上培养学生的职业兴趣和工作意识,从而发挥学生的主观能动性。通过专业见习,学生了解社会用人单位的管理制度、工作流程和方法,体验企业文化,增加对专业整体知识和职业技能的感性认识。专业见习占3个学分,时间为三周,安排在第二学期暑假,专业见习的基本要求如下:1.专业见习的内容必须与学生所学专业相关,可以采用社会
2、调查、参观考察、短期顶岗等多种形式。参加专业见习的学生必须服从学院和见习单位的规章制度,严格要求,树立吃苦耐劳的精神,加强劳动观念、集体观念、责任感,保障人身安全,防止意外事故的发生。2.学生要根据见习对象和见习内容,做好见习记录,写出见习报告。见习报告包括见习的主要内容和认识体会,字数不少于2000字,要求语言简练、明确;叙述清楚、明白;资料、数据真实;结论有理、有据。3.学生专业见习结束后,需要所在单位为学生的见习情况做出评价,学生要填写四川华新现代职业学院专业见习考核表(见附件二)。4.学生专业见习的组织工作由各系责任统一安排,委派专业指导教师。专业见习结束后,指导教师为学生专业见习做出
3、综合评定。5.学生自主联系专业见习的单位,采用集中时间完成,见习报告必须按时按量完成,见习时间必须达到规定要求。二、专业见习的组织实施专业见习工作由教务处、各系分工负责,共同完成。教务处负责全校各系各专业学生专业见习的总体规划和指导, 发挥宏观管理和组织协调的作用,各系是学生专业见习组织的主体和具体负责人。1.各系成立学生专业见习工作指导小组,系主任任组长,副主任任副组长,成员包括各专业教研室主任、辅导员、指导教师、秘书、实验实训工作人员等。该小组主要负责根据专业人才培养方案的要求确定专业见习方式,帮助学生落实并审核见习单位,确定专业见习指导教师,制定专业见习具体实施计划和要求,进行经费预算和
4、制定安全预案。2.专业见习指导教师按照专业见习实施计划向学生讲授专业见习的内容、目的和要求,同时要加强学生思想教育、安全教育和组织纪律教育,定期与见习单位联系,了解学生见习情况和解答学生在见习过程中遇到的问题。3.专业见习结束后,指导教师负责批阅学生的专业见习报告,评定成绩,并以专业为单位填写四川华新现代职业学院学生专业见习情况分析表(见附件三),从总体上分析学生专业见习实践的基本情况。教学秘书负责所在系学生专业见习成绩的汇总,并在规定时间内上报教务处,见习报告由指导教师收齐后交系教学秘书存档。三、专业见习成绩的评定学生专业见习的最终成绩由指导教师依据见习单位评定成绩和学生见习报告成绩进行综合
5、评定。成绩按优、良、及格、不及格四级制打分,专业见习成绩不及格者必须重新见习,否则,不能毕业。专业见习成绩评定标准:优:符合见习要求,见习报告内容丰富、材料充实,能对见习内容进行全面、系统的总结,见习单位的评价高,有典型事例,无违纪现象。良:符合见习要求,见习报告比较系统地总结了见习内容,见习单位评价较高,无违纪现象。及格:符合见习要求,见习报告内容基本正确,但不够完整、系统,见习单位评价一般,无违纪现象。不及格:凡有以下情况之一者,以不及格论: 1. 见习时间、见习内容不符合要求; 2. 见习报告混乱,有原则性错误; 3. 见习单位评价不合格或存在严重违纪问题。 教务处 2009年5月7日附
6、件一:四川华新现代职业学院专业见习报告附件二:四川华新现代职业学院专业见习考核表附件三:四川华新现代职业学院专业见习情况分析表附件一:四川华新现代职业学院专业见习报告系/专业见习时间见习单位学生姓名学 号指导教师成 绩专业见习报告(由学生填写):专业见习报告填写要求:1.专业见习结束时学生必须提交专业见习报告,学生结合自己的见习经历和调查资料,对见习内容进行分析和总结,以此作为学生专业见习成绩考核重要依据。2.专业见习报告要有独立的见解,重点突出、条理清晰,字数不少于2000字。3.专业见习报告的资料必须真实,内容应简明扼要,且必须与所学专业内容相关,能反映出见习单位的情况及本人见习的情况、体会和感受。4.正文内容一般应包含以下四个方面:(1)见习目的;(2)见习单位及见习岗位介绍;(3)见习内容、过程和完成的任务;(4)见习收获、体会和建议。5.专业见习报告必须由各系指导教师评定成绩并亲笔签名,成绩按优、良、及格、不及格四级制打分。附件二:四川华新现代职业学院专业见习考核表学生姓名系/专业学 号见习单位单位地点联系人/联系电话见习单位意见: 成 绩 评 定: 负责人签字: 见习单位(盖章): 年 月 日备注:见习单位意见由见习单位相关负责人根据学生实际工作情况填写,成绩按优、
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