福建体育职业技术学院新生新生职业生涯规划

1、/资料首页范本Pers onal Career Pla nning福建体育职业技术学院新生新生职业生涯规划调查分析报告一、调查目的为帮助学生适应大学生活， 提早做好职业规划准备， 特展开本次大一新生职 业生涯规划调查活动， 主要目的为了解大一新生的入学背景资料、 对所学专业了 解程度、就业倾向以及其对未来职业生涯发展的需求。 通过展开调查并形成分析 报告，一方面为学院开展相关学生辅导工作提供参考资料； 另一方面也希望大一 新生在填答本问卷时，可启发对未来生涯规划的思考，提早为生涯发展做准备。二、研究方法本次调查对象为学院 2008 级各专业大一新生，采用填写问卷的调查方式； 本调查全日制大一新

2、生问卷共发出 161 份，回收 144 份，回收率达 89.4%；运动 队新生问卷共发出 35 份，回收 27 份，回收率为 77.1%。本调查问卷原始题目详见附件福建体育职业技术学院新生职业生涯规划调 查问卷，问卷调查主要分为三大部份，简要叙述如下。第一部分为大一新生基本情况的调查， 包括性别、生源地情况、 对所录取的 专业的满意满意度、认为所学专业与今后从事职业的关系程度四项。第二部分以大一新生就业倾向的调查为主， 题目包括对当前毕业生就业形势 的看法、面对就业难的态度选择、 解决当前就业难的方法、 在求职中最困扰的因 素、最感兴趣的就业指导方式、 期望选择的就业单位、 对第一份工作的薪酬

3、期望、 认为在求职前最必须具备的知识和能力等。第三部分为大一新生职业生涯规划调查， 题目包括对自己性格特点、 职业兴 趣、能力特长的了解、是否有具体的职业目标、是否打算对大学生活进行规划、 希望学校提供的职业发展的支持等。三、结果与分析（一）全日制新生调查部分第一部分：基本情况1、性别资料在性别资料调查结果部份，填答者男女大一新生数为102人、42人，男生的比例占全体的70.8%，远高于女生的29.2%,详见表2-1 0表2-1男女生人数与百分比表性別人数（人）百分比（）男10270.8女4329.2总计144100.02、生源地情况在生源地资料调查部分，以本省外市新生最多，占全体82.7%;

4、其次为本市生源，占全体16.0%;外省新生仅为1.4%o3、对所录取的专业的满意度对所录取的专业是否满意的调查结果部分，发现约有80.7%新生对于所录取的专业持满意态度，而持不满意态度的大约占全体19.3%o表2-2是否满意所录取的专业80.7%19.3%i是否满意所录取的专业90.0%80.0%70.0%60.0%50.0%40.0%30.0%20.0%10.0%0.0%系列1满意不满意4 认为所学专业与今后从事职业的关系程度在认为所学专业与今后从事职业的关系程度的调查结果部分，认为所学专业 与今后从事职业不一定有关系的占 51.7%，认为关系很大的占42.0%，最后6.3% 认为所学专业与

5、今后从事职业的关系很小。表2-3认为目前专业与今后从事职业的关系程度认为专业与今后从事职业的关系程度5、对现在所学的专业的就业方向的了解程度在对现在所学的专业的就业方向的了解程度的调查结果部分， 大多数人都只 有一点了解，约占61.0%，而22.7%的人表示基本不了解，只有13.5%的人比较 了解所学的专业的就业方向；还有 2.8%的人根本没有考虑过。表2-4对现在所学的专业的就业方向的了解程度对所学的专业的就业方向的了解第二部分：就业倾向调查6 对当前毕业生就业形势的看法在对当前毕业生就业形势的看法的调查结果部分，发现约有45.0%的新生认 为通过努力可以找到工作；其次，23.2%认为就业形

6、势堪忧，担心找不到工作； 认为现在就业困难很大,对找到合适的工作信心不足的约占17.2%；最后只有14.6%自信可找到合适的工作。表2-5对毕业生就业形势的看法对毕业生就业形势的看法百分比（）通过努力可以找到工作45.0就业形势堪忧，担心找不到工作23.2就业困难很大，对找到合适的工作信心 不足17.2自信可找到合适的工作14.6总计100.0表2-6对毕业生就业形势的看法7 面对就业难的态度选择在对面对就业难的态度及选择的调查结果部分，大约五成的学生面对就业难 的形势，选择先就业再择业，占 50.4%;其次19.9%选择先择业再就业；12.1% 的人期望就业形势好转；有 8.5%的人在就业难

7、的形势下的态度为茫然失措；感 到车到山前必有路5.0%；感到信心十足、应对自如仅占2.1%；还有0.7%态度为 焦急；其他占1.4%表2-7面对就业难的态度态度百分比（）先就业再择业50.4先择业再就业19.9期望就业形势好转12.1茫然失措8.5车到山前必有路5.0信心十足、应对自如2.1焦急0.7其他1.4总计1008、解决当前就业难的方法在认为解决当前就业难的方法的调查结果部分，发现大多数学生认为解决当 前就业难的方法是提高自身的技能、素质以及加强对企业的了解，30.6%选择提高自身技能，20.2%认为应提高职业素质，11.5%认为需要通过加强实习等多种 方式更加了解企业；相对而言，新生

8、对提高就业技巧、调整就业心态、获得必要 就业指导的需求较低，11.1%认为解决当前就业难的方法是获得更多的就业渠道， 9.1%认为需要调整就业心态，7.5%希望得到必要就业指导，5.6%认为应提高求职 技巧；认为自己需要调整择业期望值仅为 2.0%;其他2.4%。表2-8解决当前就业难的方法方法百分比（）提高自身技能30.6提咼职业素质20.2通过加强实习等多种方式更加了解企业11.5获得更多的就业渠道11.1调整就业心态9.1得到必要就业指导7.5提咼求职技巧5.6调整择业期望值2.0其他2.4总计1009、在求职中最困扰的因素在求职中最困扰的因素的调查结果部分， 诸多因素分布较为平均，可见

9、，面 对将来的求职，新生存在各种各样的疑惑和困扰因素。20.1%的人认为自己对企业岗位专业知识缺乏了解；15.0%的人认为自己对企业基本情况和招聘流程缺乏 了解；14.6%的人觉得自己求职方法技巧欠缺；14.2%的人反映对社会缺乏了解；13.8%的人认为对企业的用人标准不太了解；值得注意的是，大约13.0%的人面对求职中最大的困扰是担心自己能力不足；其他占 9.4%表2-9在求职中最困扰的因素因 素百分比（）对企业岗位专业知识缺乏了解20.1对企业基本情况和招聘流程缺乏了解15.0求职方法技巧欠缺14.6对社会缺乏了解14.2对企业的用人标准不太了解13.8担心自己能力不足13.0其他9.4总

10、计10010、最感兴趣的就业指导方式在最感兴趣的就业指导方式的调查结果部分，大约六成的新生渴望与企业加 深接触，其中34.1%的人希望能提前进行企业入职培训体系的学习和训练，27.7% 的人希望与企业进行多种方式的互动沟通；其他方面，希望得到初入职场的师哥师姐的经验分享的占11.7%，希望获得就业和职业规划的面对面咨询占 7.2%；希 望得到职业规划专家的理论辅导占5.7%,希望得到自我推销技巧的占5.7%,对就业和职业规划的专题讲座最感兴趣的仅为3.4%;其他4.5%。表2-10最感兴趣的就业指导方式方式百分比（）能提前进行企业入职培训体系的学习和训练34.1与企业进行多种方式的互动沟通27

11、.7得到初入职场的师哥师姐的经验分享11.7就业和职业规划的面对面咨询7.2职业规划专家的理论辅导5.7自我推销技巧5.7就业和职业规划的专题讲座3.4其他4.5总计10011期望选择的就业单位在期望选择的就业单位的调查结果部分，从高到低排序为，29.4%的人期望进入政府机关；20.6%的人期望进入国有企业；18.8%的人期望进入外资企业； 13.8%的人期望自主创业；7.5%的人期望进入合资企业，6.9%的人期望进入私营 企业，3.1%的人期望进入民营企业。大学新生对未来职业的期望值与实际就业存在相当大的出入， 是否需要引导 帮助他们适当调整自己的期望选择， 否则将会带来就业后的失落和不满意

12、。 这也 是今后一段时间就业指导中心工作的任务之一。表2-11期望选择的就业单位单位性质百分比（）政府机关29.4国有企业20.6外资企业18.8自主创业7.5合资企业6.9私营企业5.7民营企业3.1总计10012、对第一份工作的薪酬期望在对第一份工作的薪酬期望的调查结果部分，从高到低排序为，期望值为10012000 元占 50.8%; 20013000 元占 40.3%; 5001000 元占 3.2%； 40015000元占 2.4%； 3001 4000元及 5001 元以上各占 1.6%。13、认为用人单位最关心的毕业生的条件在对认为用人单位最关心的毕业生的条件的调查结果部分，34.

13、0%认为企业最看重个人综合能力；19.1%认为最看重专业技能；12.4%认为认为企业最看重 是社会实践；9.3%认为企业最看重认为潜力；9.3%认为企业最看重学历；8.2% 认为企业最看重品德；4.1%认为企业最看重专业成绩；2.1%认为企业最看重学校 名气；0.5%认为企业最看重性别；其他1.0%。在一定程度上，新生认为用人单位最关心的毕业生的条件的这些看法也代表 了新生在今后的大学生活中将会着重注意提高、发展自己的方面。表2-12认为用人单位最关心的毕业的条件条件百分比（）个人综合能力34.0专业技能19.1社会实践12.4潜力9.3学历9.3品德8.2专业成绩4.1学校名气2.1性别0.

14、5其他1.0总计10014 认为在求职前最必须具备的知识和能力在对认为自己在求职前最必须具备的知识和能力的调查结果部分，专业知识以及对企业的深入了解成为新生认为最重要的求知必须具备的要素，详见表2-12，表2-13认为在求职前最必须具备的知识和能力知识和能力百分比（）专业知识24.1如何了解一个企业14.9企业选人的标准11.9必要的资格证书11.9如何面试8.6如何写专业简历7.4到企业长期实习的经历5.9参加名企入职培训的证书5.6如何谈薪酬和福利3.3如何着装1.5其他4.8总计100第三部分：职业生涯规划15、对自己性格特点、职业兴趣、能力特长的了解在对自己性格特点、职业兴趣、能力特长

15、的了解的调查结果部分，详见表2-13，表2-14对自己性格特点、职业兴趣、能力特长的了解了解程度性格特点职业兴趣能力特长了解49.3 %58.3 %60.4 %不太确定42.4 %33.3 %28.1 %不了解3.5 %4.2 %9.4 %没有考虑4.9 %4.2 %2.2 %16是否有具体的职业目标在对自己是否有具体的职业目标的调查结果部分，发现有大约48.1%的人还不太确定自己的职业目标，47.5%有一定目标；没有目标和没有考虑过的相对较少，分别为1.2%和3.1%，详见表2-14，表2-15是否有具体的职业目标职业目标百分比（）不太确定自己的职业目标48.1有一定目标47.5没有考虑过3

16、.1没有目标1.2总计100.017、是否打算对大学生活进行规划在是否打算对大学生活进行规划的调查结果部分， 回答是的人为73.6%占绝 大多数；仍有19.3%的人不太确定对大学生活的规划；没有考虑过的人为 5.7%， 没有打算对大学生活进行规划的比例为 1.4%。表2-17是否打算对大学生活进行规划大学生活规划百分比（）是73.6不太确定19.3没有考虑过1.4没有打算5.7总计100.018、接受学校进行的职业生涯规划的必要性在认为接受学校进行的职业生涯规划的必要性的调查结果部分，认为必须有的占60.0%;认为可有可无的占37.6%;认为没必要的占2.4%。表2-18接受学校进行的职业生涯

17、规划的必要性19希望学校提供的职业发展的支持在希望学校提供的职业发展的支持的调查结果部分，从高到低依次排序为:表2-19希望学校提供的职业发展的支持职业发展的支持百分比（）相关社会实践15.0职业素质拓展训练12.9就业体验11.7求职技能辅导9.5长期深入的到企业实习8.1职业发展教育课程7.8就业政策指南7.7就业信息分析6.9就业心理咨询6.3职业能力倾向测评5.4职业规划跟踪辅导3.2相关辅导手册2.6相关网站2.0其他0.9总计100（二）运动队新生调查部分第一部分：基本情况1、性别资料在性别资料调查结果部份，填答者男女大一新生数为14人、13人，男生的比例占全体的51.9%,女生比

18、例为48.1%，详见表2-1。表2-2男女生人数与百分比表性別人数（人）百分比（）男1451.9女1348.1总计27100.02、生源地情况在生源地资料调查部分，以本省外市新生最多，占全体70.4%;其次为本市生源，占全体22.2%；外省新生为7.4%。表2-2生源地情况性別人数（人）百分比（）本省外市1970.4福州市622.2外省27.4总计27100.03、对所录取的专业的满意度对所录取的专业是否满意的调查结果部分，发现高达92.6%运动队新生对于所录取的专业持满意态度，而持不满意态度的大约占全体7.4%。表2-3是否满意所录取的专业0.00%92.60%7.40%- 1 ,80.00

19、%系列130.00%20.00%10.00%扌两丿意不满意100.00%90.00%50.00%40.00%70.00%60.00%4 认为所学专业与今后从事职业的关系程度在认为所学专业与今后从事职业的关系程度的调查结果部分，认为所学专业 与今后从事职业不一定有关系的占 50.0%，认为关系很大的占35.7%,最后14.3% 认为所学专业与今后从事职业的关系很小。 认为所学专业与今后从事职业的关系 很小的比例高于全日制。表2-4认为目前专业与今后从事职业的关系程度关系很大,匚35.70%关系很小，14.30%5、对现在所学的专业的就业方向的了解程度在对现在所学的专业的就业方向的了解程度的调查结

20、果部分， 都只有一点了 解，约占44.4%,而40.7%的人表示基本不了解，只有14.8%的人比较了解所学 的专业的就业方向；还有0%勺人根本没有考虑过。表2-5对现在所学的专业的就业方向的了解程度基本不了解,40.70%根本没有考比较了解,虑过，0%14.80%44.40%第二部分：就业倾向调查6 对当前毕业生就业形势的看法在对当前毕业生就业形势的看法的调查结果部分，发现约有40.0%的运动队 新生认为通过努力可以找到工作； 其次，认为现在就业困难很大，对找到合适的 工作信心不足的约占35.0%;再次，25.0%认为就业形势堪忧，担心找不到工作； 最后没有人自信可找到合适的工作。表2-6对毕

21、业生就业形势的看法对毕业生就业形势的看法百分比（）通过努力可以找到工作40.0就业困难很大，对找到合适的工作信心 不足35.0就业形势堪忧，担心找不到工作25.0自信可找到合适的工作0总计100.07 面对就业难的态度选择在对面对就业难的态度及选择的调查结果部分，高达27.6%的运动队新生感 到“茫然失措” ；24.1%的人选择“先就业再择业”；20.7%的人选择“先择业再就 业” 17.2%的人“期望就业形势好转” ；6.9%的人认为“车到山前必有路” ；3.4% 的人选择其他；运动队新生中没有人选择感到“信心十足、应对自如”，也没有人选择感到“焦急”。表2-7面对就业难的态度态度百分比（）

22、茫然失措27.6先就业再择业24.1先择业再就业20.7期望就业形势好转17.2车到山前必有路6.9信心十足、应对自如0焦急0其他3.4总计100表2-8面对就业难的态度30.00%25.00%20.00%15.00%1-10.00%5.00%0.00%1n茫先先然就择失业业措再再择就业业05期车信焦其望到心急他就山十业前足形必、势有应好路对转自如8、解决当前就业难的方法在认为解决当前就业难的方法的调查结果部分，发现相当多学生认为解决当 前就业难的方法是提高自身的技能、 素质，22.0%选择提高职业素质，19.5%选择 提高自身技能；17.1%的人认为解决当前就业难的方法是获得更多的就业渠道，

23、 12.2%的认为需要提高求职技巧，12.2%倾向于通过加强实习等多种方式更加了解 企业，7.3%调整就业心态；认为自己需要调整择业期望值仅为2.4%； 2.4%认为应提高求职技巧；其他4.9%。相对于全日制新生，运动队新生更倾向于希望获得更多的就业渠道、提高求职技巧以解决当前就业难的问题。表2-9解决当前就业难的方法方法百分比（）提咼职业素质22.0提高自身技能19.5获得更多的就业渠道17.1通过加强实习等多种方式更加了解企业12.2提咼求职技巧12.2调整就业心态7.3得到必要就业指导2.4调整择业期望值2.4其他4.9总计1009、在求职中最困扰的因素在求职中最困扰的因素的调查结果部分

24、，诸多因素分布较为平均，可见，面对将来的求职，新生存在各种各样的疑惑和困扰因素。28.1%的人在求职中最困扰的因素认为自己对社会缺乏了解；25.0%的人最大的困扰担心自己能力不足；21.9%的人认为自己对企业岗位专业知识缺乏了解； 12.5%的人觉得自己求职方法技巧欠缺；6.3%的人认为对企业的用人标准不太了 解；3.1%的人认为自己对企业基本情况和招聘流程缺乏了解；其他占3.1%。与全日制进行对比，更多的运动队新生在求职中最困扰的因素是认为自己对 社会缺乏了解；而令人担忧的是大于四分之一也就是 25.0%的运动队新生最大的 困扰担心自己能力不足，担心自己能力不足的运动队新生比例远大于全日制新

25、 生。表2-10在求职中最困扰的因素因 素百分比（）对社会缺乏了解28.1担心自己能力不足25.0对企业岗位专业知识缺乏了解21.9求职方法技巧欠缺12.5对企业的用人标准不太了解6.3对企业基本情况和招聘流程缺乏了解3.1其他3.1总计10010、最感兴趣的就业指导方式在最感兴趣的就业指导方式的调查结果部分，大约六成的新生渴望与企业加深接触，其中30.2%的人希望能提前进行企业入职培训体系的学习和训练，28.3%的人希望与企业进行多种方式的互动沟通；其他方面，希望得到初入职场的师哥师姐的经验分享的占9.4%，希望得到职业规划专家的理论辅导占 9.4%;希望得 到自我推销技巧的占7.5%,希望

26、获得就业和职业规划的面对面咨询及就业和职业规划的专题讲座分别占5.7%;其他3.8%。表2-11最感兴趣的就业指导方式方式百分比（）能提前进行企业入职培训体系的学习和训练30.2与企业进行多种方式的互动沟通28.3得到初入职场的师哥师姐的经验分享9.4职业规划专家的理论辅导9.4自我推销技巧7.5就业和职业规划的面对面咨询5.7就业和职业规划的专题讲座5.7其他3.8总计10011、期望选择的就业单位在期望选择的就业单位的调查结果部分，从高到低排序为，25.9%的人期望进入政府机关；22.2%的人期望进入国有企业；22.2%的人期望进入外资企业； 18.5%的人期望自主创业；7.4%的人期望进

27、入合资企业，3.7%的人期望进入私营 企业，没有人期望进入民营企业。与全日制大一新生相似的是，运动队大一新生对未来职业的期望值与实际就 业仍存在相当大的出入，如何引导他们适当调整自己的期望选择，是今后一段时间就业指导中心工作的任务之一。 另外，与全日制相比，运动队大一新生更多的 人展现出创业欲望。表2-12期望选择的就业单位单位性质百分比（）政府机关25.9国有企业22.2外资企业22.2自主创业18.5合资企业7.4私营企业3.7民营企业0总计10012、对第一份工作的薪酬期望在对第一份工作的薪酬期望的调查结果部分，从高到低排序为，期望值为20013000元占 44.8%; 10012000

28、 元占 34.5%; 3001 4000元占 13.8%; 5001000元及40015000元各占3.4%； 3001 4000元及5001元以上没有人。整体而言，运动队新生具有更高的第一份工作薪酬期望。13、认为用人单位最关心的毕业生的条件在对认为用人单位最关心的毕业生的条件的调查结果部分，26.1%的人认为企业最看重个人综合能力；21.7%的人认为最看重专业技能；17.4%的人认为认为 企业最看重是社会实践；10.9%的人认为企业最看重学历；6.5%的人认为企业最 看重专业成绩；4.3%的人认为企业最看重学校名气；4.3%的人认为企业最看重认 为潜力；4.3%的人认为企业最看重品德；2.

29、2%认为企业最看重性别；其他2.2%在一定程度上，新生认为用人单位最关心的毕业生的条件的这些看法也代表 了新生在今后的大学生活中将会着重注意提高、发展自己的方面。表2-13认为用人单位最关心的毕业的条件条件百分比（）个人综合能力26.1专业技能21.7社会实践17.4学历10.9专业成绩6.5品德4.3学校名气4.3潜力4.3性别2.2其他2.2总计10014 认为在求职前最必须具备的知识和能力在对认为自己在求职前最必须具备的知识和能力的调查结果部分，专业知识以及对企业的深入了解成为新生认为最重要的求知必须具备的要素，详见表2-12，表2-14认为在求职前最必须具备的知识和能力知识和能力百分比

30、（）专业知识23.5如何了解一个企业21.6参加名企入职培训的证书15.7如何写专业简历5.9企业选人的标准5.9如何谈薪酬和福利5.9必要的资格证书3.9如何面试3.9到企业长期实习的经历3.9如何着装0其他4.8总计100第三部分：职业生涯规划15、对自己性格特点、职业兴趣、能力特长的了解在对自己性格特点、职业兴趣、能力特长的了解的调查结果部分，详见表2-13，表2-15对自己性格特点、职业兴趣、能力特长的了解了解程度性格特点职业兴趣能力特长了解66.7%53.8%44.4%不太确定29.6%30.8%44.4%不了解3.7%15.4%7.4%没有考虑0.0%0.0%3.7%16是否有具体

31、的职业目标在对自己是否有具体的职业目标的调查结果部分，发现有大约48.1%的人有一定目标；44.4%的人不太确定自己的职业目标；没有目标的人为 7.4%;没有人 没有考虑过。详见表2-14，表2-16是否有具体的职业目标职业目标百分比（）有一定目标48.1不太确定自己的职业目标44.4没有目标7.4没有考虑过0总计100.017、接受学校进行的职业生涯规划的必要性在认为接受学校进行的职业生涯规划的必要性的调查结果部分，认为必须有的占56.0%;认为可有可无的占44.0%;认为没必要的占0.0%。表2-17接受学校进行的职业生涯规划的必要性3.18 希望学校提供的职业发展的支持在希望学校提供的职

32、业发展的支持的调查结果部分，从高到低依次排序为:表2-18希望学校提供的职业发展的支持职业发展的支持百分比（）相关社会实践14.3职业素质拓展训练14.3求职技能辅导10.7职业能力倾向测评8.9就业体验8.9就业信息分析8.0职业规划跟踪辅导6.3就业政策指南6.3职业发展教育课程5.4就业心理咨询5.4相关辅导手册3.6长期深入的到企业实习3.6相关网站3.6其他0.9总计100四、结论及建议1、在第一部分基本情况调查方面，我院08级全日制大一新生，男女比例 为70.8:29.2,以男生居多。新生中绝大多数为福建本省生源，达98.7%，福州本市占全体16.0%。运动队大一新生方面男女比例较

33、为均衡，51.9: 48.1，福建本省生源也达到92.6%，福州本市生源占全体22.2%。专业满意度较高，但对专业本身及就业方向了解较少。新生对所录取的专业 满意度方面，满意度还是比较高的，全日制新生大多数均表示满意（ 80.7%）， 还有大约1/5新生存在程度不同的不满意（19.3%）。运动队新生方面，对专业 满意度更高，高达92.6%运动队新生对于所录取的专业持满意态度，大约 7.4% 新生存表示不满意。而就目前专业联系将来就业，大约一半的全日制新生（51.7%）认为目前所学专业与今后从事职业的关系不一定有联系，持相反观点，认为关系很大的也不在少数（占42.0%），最后6.3%认为所学专业

34、与今后从事职业的关系很小。与全 日制新生相比，运动队新生认为所学专业与今后从事职业的关系很小的比例高于 全日制，为14.3%,也就是有更多的运动队新生预期目前所学专业与将来从事的 职业没有多大关系。这一问题的看法并不一致，但仍可以看出有不少新生对未来 职业的预期是与目前所学的专业紧密相关的， 也有不少新生已做好脱离本专业就 业的心理准备。值得注意的是，作为一名大一新生，对现在自己所学的专业的就业方向的了 解程度还是不高的， 大多数新生都只有一点了解 （ 61.0%），还有不少新生表示基 本不了解（ 22.7%），还有 2.8%的人根本没有考虑过， 只有 13.5%的人表示比较了 解所学的专业的

35、就业方向；运动队新生方面，只有 44.4%的人专业的就业方向有 一点了解 ，高达 40.7%的人表示自己所学的专业的就业方向基本不了解。可见， 大多数新生对目前所学专业的了解还相当欠缺， 对未来就业方向则很盲目， 只有 大概的模糊印象， 在对所学专业以及专业就业方向的缺乏了解的情况下就更谈不 上对未来职业的合理规划了。2、在第二部分 新生就业倾向调查 方面，首先考察的是新生对当前大学生求职 “就业难”、就业压力大的的认识、心态以及对策。新生求职信心普遍不足，存在担心、迷茫、恐惧等就业心理，渴望提高自 身专业技能、 职业素质以及加深对企业的了解。 面对较为严峻的就业形势， 充满 自信认为可找到合

36、适的工作新生仅占 14.6%，更多的的新生认为只要通过努力还 是可以找到工作，占 45.0%；还有大约 17.2%的新生认为现在就业困难很大 , 对 找到合适的工作信心不足，更有 23.2%认为就业形势堪忧，担心找不到工作。通 过调查反映， 运动队新生求职信心比全日制新生更加缺乏， 对找到合适的工作信 心不足的约占 35.0%，25.0%的人认为就业形势堪忧，担心找不到工作。另外一方面， 面对就业难的现实情况， 先就业再择业观念成为不少全日制新 生所认可的选择；也有 19.9%依然选择先择业再就业。同样，感到车到山前必有 路仅占 5.0%，感到信心十足、应对自如仅占 2.1%；其余新生， 12

37、.1%的人期望就 业形势好转， 8.5%的人在就业难的形势下的态度为茫然失措，还有 0.7%态度为 焦急。令人担忧的是， 27.6%的运动队新生面对就业难感到的是 “茫然失措”，反映 了运动员新生对将来就业有着更大的迷茫、担忧和缺乏信心。综上，反映出我院新生面对当前的就业形势以及未来自己走向社会寻找工 作，真正有信心有把握的很少， 有相当数量的新生特别是运动队大一新生对未来 还是存在信心不足、 茫然、 担心甚至恐惧心理的。 如何对他们进行适当的求职心 理辅导，增强他们的自信心，克服求职恐惧，消除消极心态，帮助他们化就业压 力为积极的上进动力，是学院在就业指导工作方面应当重视的。对于如何解决当前

38、就业难的问题， 新生们也有自己的看法。 大多数学生认为 最关键的是提高自身的专业技能、 职业素质以及加深对企业的了解， 全日制新生 30.6%选择提高自身技能， 20.2%认为应提高职业素质， 11.5% 认为需要通过加强 实习等多种方式更加了解企业， 运动队新生调查结果也类似。 这反映出学院新生 相当务实的一面， 从自身能力素质着手， 提高自己的求职竞争力无疑是应对就业 难的根本。但相对而言，新生对提高就业技巧、调整就业心态、获得必要就业指 导的需求及愿望较低。 职业竞争力是多方面能力的综合， 不仅包含了个人素质能 力，也包括了一个人获得职业的能力，如求职技巧、心态、获取更多的职业信息 渠道

39、等等。学院就业指导工作中对学生这方面能力进行培训还有有其必要性的。面对将来的求职， 新生的确存在各种各样的疑惑和困扰因素， 包括对企业岗 位专业知识缺乏了解、 对企业基本情况和招聘流程缺乏了解、 觉得自己求职方法 技巧欠缺、对社会缺乏了解、对企业的用人标准不太了解。此外，与全日制新生 进行对比，更多的运动队新生在求职中最困扰的因素是认为自己对社会缺乏了 解；大于四分之一的运动队新生最大的困扰是担心自己能力不足， 担心自己能力 不足的运动队新生比例远大于全日制新生。 因此，通过各种方法解除大学生对求 职的困扰，帮助他们接触社会加深对的了解， 切实增强我院大学生的就业竞争力， 这些无疑都是我院开展

40、就业指导的工作内容。期望选择的就业单位与现实差距较大，较少新生认为应调整择业期望值。 面对就业压力大、 就业形势严峻， 很少新生认为自己应当调整择业期望值 （全日 制仅 2.0%，运动队为 2.4%）。结合新生所期望选择的就业单位的调查结果， 最多 的人是期望进入政府机关，其次期望进入国有企业、外资企业、合资企业，很少 的新生会期望进入私营企业、 民营企业。这种心理预期， 还是与当前我院就业的 实际情况有较大出入的。 作为一所高职学院， 我院培养的大多数毕业生将去往外 企、私企民企， 去到政府部门以及国有企业的比例则相对较少。 令人担忧的是大 学新生对未来职业的期望值与实际就业存在相当大的出入， 容易引起带来就业后 的强烈失落感， 如何引导帮助他们适当调整自己的期望选择， 这也是今后一段时 间就业指导中心工作的任务之一。部分学生选择自主创业，创业教育需同步展开。 调查显示，全日制新生中 13.8%的人、运动队新生中 18.5%的人期望将来能够自主创业，大学生创业育是