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文档简介

1、2019 最新人教版美术五上美术学习纪录袋表格式教案第14 课 美术学习纪录袋第 1 课时总序：第个教案课型：新授课编写时间：年 月 日执行时间年 月 日教学目标：1、 指导黑白装饰画欣赏学生学习档案资料的收集、批注整理和保存方法。2、 指导学生完成美术学习资料收集、标签制作、分类编号、展示作品等整个学习过程。3、 引导学生通过制作美术学习记录袋的活动 ,感受美术设计工作的乐趣和学习成功的喜悦。教学重点美术学习记录袋的制作过程。教学难点：如何制作能突出个性的美术学习记录袋。教学用具：教具：美术学习记录本的示范作业,以及教学示范演示的工具材料。学具：学生搜集自己优秀的美术作业、各种作业评价,准备

2、制作美术学习记录袋的工具与材料。教学方法：讲授1 / 3教学过程教学过程1、 引导阶段教师展示一个原装记录袋 ,问有什么用途？（装文件等）。再展示一个已装饰好的美术记录袋 ,与原装记录袋进行比较 ,有什么不同？（专门装美术作品、特征鲜明）学生讨论美术学习记录袋的作用。2、 发展阶段提问学生如何设计制作一个美术学习记录袋 ,打开一西方油画人物个美术学习记录袋看看 ,学生展开讨论 ,后教师总结制作过程、具体要求和方法。1）、选择自己满意的作业、或作业的照片。2）、将作业按时间先后的顺序,进行编号或分类。3）、选用透明的塑料文件袋,作为我们美术学习记录袋。4）、制作标签 ,注明姓名、班级、学号、建档

3、日期。5）、收集自己的评语、同学的评语、老师的评语或者家长的评语。6）、美术作业和各种评语按编号或分类,放进美术学习袋中。师又提出问题：如何设计制作一个具有“美术”学科特征或者体现你的个性化的特征的美术学习记录袋？欣赏一些具有个性化的特征的美术学习记录袋 ,生谈谈自己的看法。师：画面的设计形式？效果？表现方法？3、 布置作业：设计制作一个具有“美术”学科特征或者体现你的个性化的特征的美术学习记录袋。4、 学生作业 ,教师指导教师组织学生分组 ,组员讨论 ,共同拟订和完善各自古典人物图的美术学习记录袋设计方案 ,并补充一些学生互评工作。学生分头按设计方案进行标签设计制作、选择作品、分类编号、汇总作业等工作。5、 作业讲评作业完成后让学生进行作品展示,开展互相评价、欣赏活动。6、 课后拓展鼓

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