世界环境日活动总结

1、世界环境日活动总结 工作总结 世界环境日活动总结篇一环保工作总结 环保工作总结 （ 学年度） 认真贯彻落实全国环境行动纲要，进一步加强环境宣传的力度，积极开展丰富多彩的环保活动，把创建绿色学校作为实施素质的重要载体，为提高学生的综合素质，实现社会和环境的可持续发展作出贡献。 一、强化组织建设，齐抓共管 1、 健全各级组织，形成全员参与的氛围。 调整环境领导小组，领导小组要定期开展活动，认真规划和部署各阶段开展环境活动的内容，并及时做好检查、督促工作，指导各年级开展工作，环境的各项工作落到实处。 定期开展师资培训，不断提高教师的整体素质。组织教师认真学_环境的有关法律法规，帮助教师提高思想认识和

2、环境意识，并积极投入到创建绿色学校的活动中来，进而带领学生开展各类环保活动。 以班级为单位组建好“护绿小队”，少先队组建“环保宣传小组”等组织，定期开展各项活动，使环境、环保活动在全校全方位开展起来。一年来取得了显著的成效。 2、 加大宣传力度，不断增强师生的环保意识。 （1）充分发挥团队广播、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地的作用，积极宣传环境的目的意义和保护环境的重要性、紧迫性，师生的环保意识得到进一步的提高。 （2）国旗下讲话、班会、团队活动适时安排环境的内容，组织开展各项环保活动，促使环境深入人心。 3、 抓好学科渗透，提高效果。 （1）认真上好环境专题课，每学期每班至少要利用四节班会课上好

3、环境专题课，平时能利用整谈课的时间对学生加强天与环保。 （2）各学科要充分挖掘教材中蕴含环境的内容，根据学科特点，有机进行渗透。 （3）、在抓好课内的同时，重视学生第二课堂活动，一方面要充分发挥学校图书室的作用，引导学生阅读环保书籍，拓展学生的知识面，另一方面要组织学生积极开展环保知识讲座、竞赛、征文、社会调查、实践等活动，通过活动来增强学生保护环境的自觉性的责任感。 二、以活动为载体，提高认识。 本学期中，结合植树节，广泛开展爱绿养绿护绿等活动。组织学生上街宣传参与面向社会的环境监督和宣传活动,并积极做信用社至迎龙亭的环境卫生工作。结合6.5世界环境日组织学生到参观工厂（如水厂）并进行空气、

4、水质的测定。提高了学生对水资源的认识，从而自觉地在生活中珍惜每一滴水。 三、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人功能。 （1）切实加强校园文明建设，抓好学生的养成，使学生养成良好的行为_惯，创设良好的人际环境。 （2）切实加强班级管理，爱护学校里的一草一木，保持校园整洁优美。 （3）重视了校园的绿化建设，按照自行种植逐步添置的原则，管理好现有的花草苗木，同时要不断调整绿化布局，使校园环境更趋优美。 世界环境日活动总结篇二年学校环境建设工作总结 年学校环境建设工作总结 年在学校环境建设上文化育人的精神，优化育人环境。为达到上述目的学校做了以下主要工作。 （一）、外部文化环境。 1、校园花草树木美

5、化，修剪、补种、挂牌、刷灰等。 2、校园内操场栅栏柱写标语，展示年度评优。 3、传达室校园内向墙挂温馨提示，设通知栏。 （二）、内部文化环境。 1、教学楼一楼设置宣传黑板。 2、教学楼楼梯墙壁悬挂行为文明警语或师生作品 3、教室及班级文化建设：前黑板上方悬挂国旗、班训，前黑板左侧设班务栏（张贴课表、班级规章、班级宣言和一些临时性的管理措施），右侧张贴眼睛保健操图；左右两侧墙壁悬挂名人名言；扫帚与垃圾桶放在后内墙角。 5、办公室文化。 教师办公室、主任室、校长室：悬挂职责制度；正面墙上悬挂名言警语，放置档案册籍，办学理念等，悬挂组织机构，内置书架，摆种盆花。 6、功能室文化。 多功能室、舞蹈室、

6、实验室、图书室、学生阅览室、教工阅览室、美术教室、微机室、综合实践活动室：悬挂制度，张贴活动照片及宣传图画、悬挂名人头像、名言警语、悬挂组织机构。 二、 学校软件建设学校在加强硬件建设同时，不断进行软件建设，制定了一系列制度-一日常规、宿舍管理制度、一日常规检查扣分细则、 学生评比制度等有关于环境保护问题，以及校园绿化问题，成立学校环保领导小组。另设立专职园艺教师对学校花窖进行管理，以及校园花坛绿化管理。定期进行校园大清扫，同时结合6、5世界环境日进行宣传活动。对学生定期进行环保讲座，设立监察员对环境进行监察。利用课堂主渠道进行环保意识宣传，教师也定期进行培训，提高环保素质。 三、达到效果：一

7、年以来，我校的不断努力，达到明显效果。形成积极向上的舆论环境-学校办有校报，并成立小记者站和校园之声广播站，对环保进行宣传和报道。建设优美的自然环境-校园绿树成荫，花坛里花红草绿，不断变化翻新的校风橱窗，醒目的一训（校训）四风（校风、教风、学风、考风）橱窗等。建成优雅的学_环境-教室布置规格化，火红的国旗，橱窗里鲜活的内容。建成整洁的生活环境-规格化寝室，整洁的食堂。为了更好学生形成环保意识，热爱校园，动员学生给花坛的牌制子起名，经过认真评选，把既有哲理又有意义的话印在牌子上，如花草有情，踏之何忍？爱护花草，珍爱生命。学生参与过程本身就是受过程。校园里、走廊里、教室里到处是育人的画面。良好的环

8、境，使师生环保意识有明显提高，形成良好的生活_惯，同学们随手丢废物没有了，没有践踏草坪现象，随地吐痰现象没有了。良好的生活_惯养成，促进学生良好 西安华清园实验小学 年1月 世界环境日活动总结篇三世界环境日手抄报资料 我们的绿色未来 1、世界环境日的由来 1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开联合国人类环境会议，会议通过了人类环境宣言，并提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。同年10月，第27届联合国大会通过决议接受了该建议。世界环境日的确立，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了我们人类对美好环境的向往和追求。 2、全球十大环境问题 当前，威胁人类生存的十大环境问题是： 1）

9、全球气候变暖 2）臭氧层的耗损与破坏 3）生物多样性减少 4）酸雨蔓延 5）森林锐减 6）土地荒漠化 7）大气污染 8）水污染 9）海洋污染 10）危险性废物越境转移 3、我们能为能为世界环境日、能为我们人类生存居住的地球什么呢？ 1）绿色出行：每个月少开一天车，每周不坐电梯爬楼上下班一次，爬楼带动白领创造绿色生活； 2）拒绝白色污染：购物不用塑料袋； 3）无烟奥运：为环境、为自己、为家人、为下一代我们尽量少吸或者不吸烟； 4）绿色生活：拒绝豪华包装，对生活垃圾进行分类。 4、历年世界环境日主题 1974年只有一个地球 1975年人类居住 1976年水：生命的重要源泉 1977年关注臭氧层破坏

10、、水土流失、土壤退化和滥伐森林 1978年没有破坏的发展 1979年为了儿童和未来没有破坏的发展 1980年新的10年，新的挑战没有破坏的发展 1981年保护地下水和人类食物链：防治有毒化学品污染 1982年纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年提高环境意识 1983年管理和处置有害废弃物：防治酸雨破坏和提高能源利用率 1984年沙漠化 1985年青年、人口、环境 1986年环境与和平世界环境日活动总结. 1987年环境与居住 1988年保护环境、持续发展、公众参与 1989年警惕，全球变暖 1990年儿童与环境世界环境日活动总结. 1991年气候变化需要全球合作 1992年只有一个地球关心与共享

11、 1993年贫困与环境摆脱恶性循环 1994年一个地球、一个家庭 1995年各国人民联合起来、创造更加美好的世界 年我们的地球、居住地、家园 1997年为了地球上的生命 _年为了地球上的生命拯救我们的海洋 年拯救地球就是拯救未来 _年 _环境千年行动起来 年世间万物，生命之网 年让地球充满生机 年水二十亿人生于它！二十亿人生命之所系 年海洋存亡，匹夫有责 年营造绿色城市,呵护地球家园 年莫使旱地变为沙漠 年冰川消融，后果堪忧 年促进低碳经济 年地球需要你：团结起来应对气候变化 年多样的物种，唯一的地球，共同的未来 年森林：大自然为您效劳 5、保护环境标语 1）节水为荣随时关上水龙头，别让水白流

12、 2）监护水源保护水源就是保护自己的生命 3）一水多用不浪费资源，让水重复使用 4）阻止滴漏检查维修水龙头 5）慎用清洁剂尽量用肥皂，减少水污染 6）关心大气质量别忘了你时刻都在呼吸 7）随手关灯省一度电，少一份污染 8）少用电器为减缓地球温暖化出一把力 9）减用空调降低能源消耗 10）支持绿色照明人人都用节能灯 11）利用可再生资源别等到能源耗竭的那一天 12）做“公交族”以乘坐公共交通车为荣 13）当“自行车英雄”保护大气，始于足下 14）减少尾气排放开车人的责任 15）用无铅汽油开车人的选择 16）使用再生纸减少森林砍伐 17）替代贺年卡减轻地球负担 18）节粮新时尚让节俭变成荣耀 19

13、）控制噪声污染让我们互相监督 世界环境日活动总结篇四茶镇九年制学校环保月活动总结 茶镇九年制学校环保月活动总结 为了增强广大学生的环保意识，做一个爱护环境的公民，我校结合上级文件精神，开展了六月环保宣传月活动，取得了良好效果。现将活动情况予以总结： 一、高度重视，周密安排 环保是青年学生的不可或缺的一个重要素质，也是素质学生今后生活的重要_惯，是构建和谐社会的重要成分。为此，我校结合上级文件精神及本地实际，做出了周密安排，成立了以校长为组长，团委书记为副组长，班主任教师为成员的活动组织机构，安排了活动内容及活动进程，安排了各阶段负责人。 二、扎实开展宣传活动 1、在6月4日，我校组织了六月环保

14、宣传月启动仪式，会上专题进行了世界环境日的宣传活动。 2、举行环保知识讲座3场，重点以生活垃圾处理为主，特别是塑料制品、电子垃圾、废弃电池的污染处理等知识为内容，广泛开展了系列活动。 3、针对茶镇实际，我校安排各班以“农村水资源地保护”为主题的班会，开展活动14场，培养了学生节水、护水、净水的环保意识。 4、我校印刷环境知识宣传资料1400余份，发放到学生和家长手中，让广大家长也参与到环保宣传月活动中来，通过对各位家长 的宣传，营造了广泛的环保意识。 5、大力开展环保实践活动，我校立足校园，开展“讲卫生 净环境”实践活动，让学生把学_环保知识应用在实践当中。 6、我校还开展了个人卫生和疾病防控

15、知识的活动，爱护环境首先从个人做起，要保护自己身体卫生健康。 总之，通过环保宣传系列活动，提高了师生环保意识，加强了学校、学生、家长的社会协作意识，对普及环保知识具有一定的促进作用。今后，我校将环保知识深入管理，持续性对学生及家长进行环保知识宣传，为茶镇山更青、水更秀、天更蓝发挥应有的作用。 茶镇九年制学校 年6月21 世界环境日活动总结篇五节日-活动计划 年节日表 11月 11月11日光棍节（产品优惠促销） 11月24日感恩节（老客户产品优惠推广） 12月 12月1日世界艾滋病日（癌症筛查推广） 12月21日冬至（线上推送相关信息） 12月25日圣诞节（产品优惠促销） 年节日表 1月 1月1

16、日（元旦节）（产品优惠促销） 1月27日（除夕）（产品优惠促销） 2月 2月3日（立春）（线上推送相关信息） 2月11日（元宵节） （线上推送相关信息） 2月14日（情人节）（线上推送相关信息） 3月 3月8日（妇女节）（女性产品推广） 3月15日（消费者权益日）（产品质量保证推广） 3月17日（中国国医节）（中医理疗推广） 3月20日（春分）（线上推送相关信息） 4月 4月7日（世界卫生日）（线上推送相关信息） 4月22日（世界地球日）（线上推送相关信息） 5月 5月1日（劳动节）（产品优惠促销） 5月30日（端午节）（产品优惠促销） 6月 6月1日（儿童节）（少儿产品推广）世界环境日活动总

17、结. 6月5日（世界环境日）（线上推送相关信息） 6月21日（夏至）（线上推送相关信息） 7月世界环境日活动总结. 7月22日（大暑）（线上推送相关信息） 8月 8月1日（立秋）（线上推送相关信息） 8月28日（七夕节）（产品优惠促销） 9月 9月7日（白露）（线上推送相关信息） 9月10日（教师节）（指定客户优惠推广） 9月20日（全国爱牙日）（线上推送相关信息） 9月23日（秋分） 10月 10月1日（国庆节）（大型产品组合推广） 10月4日（中秋节）（同上延续） 10月8日（寒露）（线上推送相关信息） 10月28日（重阳节）（老龄人产品推广） 11月 （线上推送相关信息）世界环境日活动总

18、结. 11月2日（感恩节）（老客户产品优惠推广） 12月 12月1日（世界艾滋病日）（癌症筛查推广） 12月22日（冬至）（线上推送相关信息） 12月25日（圣诞节）（产品优惠促销） 世界环境日活动总结篇六心灵的环保 心灵的环保 今天是6月5日，刚好是世界环境日。世界环境日的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。如果将环境污染比作地球的一场疾病，在“病来如山倒”的今天，我们是不是还能够对它的痊愈保有乐观的态度？我想，问题的关键一方面在于实际行动，一方面在于治疗方案，在于所采取的措施是治标还是治本。 如果我们的环境保护仅仅只在污染出现后才设法治理，在灾难

19、降临后才设法补救，那么，在这场环保与环境危机的赛跑中，我们永远都是被动的，注定无法获得最后的胜利。事实上，真正的污染源不只是几家企业，也不只是几个伐木者，而是当今整个人类的生活方式。 人生佛教的弘扬，正是致力于从佛法角度为民众提供健康的生活理念，以此解决当今社会存在的各种问题。那么，在环保的问题上，佛法又能为我们带来什么样的启迪和帮助呢？在佛法中，将贪、嗔、痴比作危害我们心灵健康的三毒。尽管它们是无形的，至少到目前为止，还没有任何一种科学仪器可以测量它们的存在，但由此带来的后果往往是有形的。我们的生存环境之所以会恶化到今天这种危机四伏的地步，究其根源，就是人类的贪婪所致。所以，古今中外的宗教家

20、和智者们都将少欲知足作为人类的美德，作为人格升华的基础。在佛法修行中，同样以此作为理论和时间的准则。 如果说对于一个修行者来说，过多的欲望能够阻碍他的解脱，那么，对于整个人类的命运而言，过多的欲望就会造成毁灭性的灾难，需要说明的是，我在这里所说的欲，主要指盲目的物欲。因为佛教将欲分为善、恶、无记三类，并非所有的欲望都是不合理的。欲望之所以会有如此的“能量”，就在于它永远都处在发展进程中，如果不从根本上对治它，铲除它，他就会无休止的驱使我们为之效力，现代人非常重视个人自由，我们总是在抱怨环境的束缚，抱怨家庭的束缚，事实上，即使外在环境没有给我们制造任何压力，我们的心灵也未必能够获得真正的自由。

21、人类曾想制造出永动机，其实，欲望就是我们的永动机，具体到每个人，这一生的欲望会随着色身的消亡而结束。但对于整个人类社会来说，一方面，个人欲望正随着经济发展而飞速增长；一方面，人口递增又制造出了庞大的基数。所以这台以欲望作为动力的机器，非但永远不会停止，还会以更强劲的功率运转。在现代社会中，_惯以数字来总结一切：人均收入、国民生产总值等等。如果欲望也能以相应的量化指标来进行衡量，我相信，不论是人均欲望还是世界欲望总值，都远远超过了以往各个时代。和这急剧增长的欲望所对应的又是什么呢？是地球上日益贫乏的资源储备，是业已失去平衡的生态环境。或许，我们觉得自己没有能力也没有必要去关心森林的减少，去关心水

22、土的流失，去关心臭氧层的空洞。但即使再麻木的人，也不会看不见河流的污染，不会感觉不到空气的污染。长此以往，不仅我们所向往的财富会成为无本之木，即使我们的日常生活，也会受到致命的影响。我们还能喝什么？我们还能呼吸什么？ 在发展经济的共同目标下，人们潜在的力量得到了极大的激发。遗憾的是，在很多时候，人类的创造力与破坏力是成正比的。森林被大批砍伐，矿产被过度开发，连野生动物也在劫难逃。是的，或许它们都转化成了我们梦寐以求的财富，但自然却因此更加贫瘠。钱很快就会用完，树木又需要多久才能成林？生态又需要多久才会恢复？从另一个角度来说，财富能否等同于幸福呢？我们在世间的生存，的确离不开必要的物质条件。但在基本生存解决以后，财富还能为我们带来什么？钱能买到药品，却买不到健康；钱能买到食物，却买不到食欲；钱能买到享乐，却买不到快乐。在今天，很多人对财富的追求，早已不再是为了维持生计，而是转向财富的积累。对于他们来说