苏教版八年级语文上册《五单元 人与环境二十一 苏州园林》研讨课件_25

1、 苏州的园林艺术历史悠久，现存园林远则上千年，苏州的园林艺术历史悠久，现存园林远则上千年， 近则四五百年，近则四五百年，全城有一百多处园林，全城有一百多处园林，不管到哪处游览，不管到哪处游览， 不管站在哪个角度欣赏，都给你一幅完美图画的感觉，不管站在哪个角度欣赏，都给你一幅完美图画的感觉，可可 以说是集历代江南园林艺术之大成。其中合称四大园的沧以说是集历代江南园林艺术之大成。其中合称四大园的沧 浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清 四代不同的艺术风格。现已四代不同的艺术风格。现已被联合国教科文组织列为世界被联合国教科文组织列为世界

2、 文化遗产。文化遗产。 江南园林甲天下，苏州园林甲江南。江南园林甲天下，苏州园林甲江南。 拙政园拙政园沧浪亭沧浪亭 留园留园 留园 狮子林狮子林 自主阅读 1、本文说明的对象是什么？叶老对 苏州园林总的印象如何？ 2、抓住了苏州园林建筑上的什么特 征（共同特征）来写的？ 3、这些特征从大处看是从哪几个方 面进行说明的？从细部看又是从哪 几个方面进行说明的？ 总特点：总特点： 无论站在无论站在 哪个点上，哪个点上， 眼前总是一眼前总是一 幅完美的图幅完美的图 画。画。 讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局 （3） 讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合 （4） 讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬

3、 （5） 讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次 （6） 总分结构总分结构 苏州园林苏州园林 补说补说 角落（角落（7） 门窗（门窗（8） 色彩（色彩（9） 由主到次 由整体到局部到细部由整体到局部到细部 叶圣陶: 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，原名叶绍钧，现代著名作家、教育家， 有有“优秀的语言艺术家优秀的语言艺术家”之称，之称，代表作有长代表作有长 篇小说篇小说倪焕之倪焕之。他原籍江苏苏州吴县，。他原籍江苏苏州吴县， 22岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林 很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本 文是叶老病愈后为

4、摄影集文是叶老病愈后为摄影集苏州园林苏州园林写的写的 序言。序言。 v课文紧扣“图画”，处处照应“图画”,你发 现了吗？以第5段为例走进苏州园林，体会苏 州园林的特点，感受苏州园林的美。 高树与低树俯仰生姿高树与低树俯仰生姿珠光宝气珠光宝气 v我觉得“珠光宝气”这个词写出了苏州园林 的繁华，挺美的。 v这个词美在描绘了一个盛开各种鲜花并且花 朵上的露珠映着阳光闪光的园林 。 仔细研读文本第四段，思考如下问题仔细研读文本第四段，思考如下问题: : （1 1）苏园主人造假山和池沼的原因是什么）苏园主人造假山和池沼的原因是什么, ,遵循的是遵循的是 什么原则什么原则? ? （2 2）本段可分几层，各写什么）本段可分几层，各写什么? ? （3 3）为什么说）为什么说“假山的堆叠假山的堆叠”是是“一项艺术而不仅一项艺术而不仅 是技术是技术”请结