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文档简介

1、最新未来版品社六上品德班级六年级主 备 人李琼社会需要诚信教案教研组初审教导处审定教学内容社会需要诚信1 、通过阅读故事和互相交流 , 体会诚信在交往和处事中的重要价教学目标值, 懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护 , 不讲诚信的人失去别人信任的道理。1 / 72、知道诚信是中华民族的传统美德。3、通过分析社会上存在的一些不良现象 , 认识欺诈行为对自身及社会的危害 , 从而激发学生要做一个诚实守信的人。重点懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护, 激发学生做一个诚实守信的难点人。教具准备导学案相关课件计划课时2 课时导学过程 ( 第一课时 )批注与修改一、师谈话导入1 、教师导语：你听过七个

2、背囊的故事吗？在“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”这七个背囊中 , 如果你必须丢弃其中的一个背囊 , 你会怎样选择？为什么？2 、如果你只能保留一个背囊, 会选择哪一个？为什么？二、教授新课1 、想一想 , 在七个背囊的小故事中, 为什么船夫把“诚信”看得那么重要？2 、结合小组成员的选择结果, 谈谈你的感想 , 并把感想填写在教材上的记录卡片中。3 、阅读教材第 5 页中的小故事 , 设想一下商鞅要不是那么做可能会出现怎样的结果。讨论：如果你是当时的一个普通的民众 , 怎么看待商鞅？怎么看待商鞅提出的主张？你想对商鞅说些什么？6 、小组交流讨论：列举生活中亲眼见到的诚信的人和事, 列举听到的见到的不讲诚信的人和事, 说说自己对他们的看法。7 、教师导语：“诚信是金 , 它代表着尊重和信任 , 拥有诚信预示着永远的成功！”“资料卡”中的内容就是最好的体现 , 想一想 , 厂家为什么宁愿损失也要这样做呢？8 、课外拓展。搜集关于诚信的故事, 出一次宣传诚信的黑板报。2 / 7小结收获这节课你学到了什么？作业安排板书设计课后反思导学过程（第二课时)批注与修改3 / 7作业安排板书设计4 / 7导学过程（第 3

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