贵州遵义市2021年中考历史二轮复习中考常考专题 专题3近现代中外重大改革

1、第二篇第二篇攻专题攻专题 能力提升能力提升 第二部分中考常考专题突破第二部分中考常考专题突破 专题三近现代中外重大改革专题三近现代中外重大改革 栏目导航栏目导航 第 3 页 热点链接热点链接 热点事件热点事件2021年是俄国农奴制改革年是俄国农奴制改革160年年 热点评说热点评说 农奴制改革是俄国历史上的重要转折点，推动俄国走上了发农奴制改革是俄国历史上的重要转折点，推动俄国走上了发 展资本主义的道路展资本主义的道路 考查角度考查角度 俄国农奴制改革的目的、实质和性质分别是什么？俄国农奴制改革的目的、实质和性质分别是什么？ (1)目的：巩固统治；缓和阶级矛盾；增强国家实力，避免革目的：巩固统治

2、；缓和阶级矛盾；增强国家实力，避免革 命的发生命的发生 (2)实质：是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重实质：是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重 敲诈与掠夺敲诈与掠夺 (3)性质：是一场沙皇实行的自上而下的资产阶级性质的改革性质：是一场沙皇实行的自上而下的资产阶级性质的改革 考点六近代中外重大改革 1地主阶级性质的改革 (1)洋务运动(19世纪6090年代) 领导人：奕、李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞。 口号：“自强”“求富”。 根本目的：维护清朝统治。 第 4 页 考点聚焦考点聚焦 内容：创办近代军事、民用工业；兴办新式学堂；建立新式 海陆军等。 评价：是一场失败的地主阶级

3、改革，没有使中国走上富强之 路；但在客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，是 中国近代化的开端。 (2)彼得一世改革(18世纪初) 领导人：沙皇彼得一世。 根本目的：巩固沙皇统治。 第 5 页 内容：建立中央集权的行政体制；创建新式常备军；鼓励兴 办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必 须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；派遣 留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育； 提倡西方的礼节与生活方式。 评价：使俄国经济、军事实力大增，一跃成为欧洲军事强国， 开启了俄国近代化的进程；但强化了农奴制，为后来俄国的 发展造成阻碍。 第 6 页 2资产阶级性质的改

4、革 (1)俄国农奴制改革(1861年) 领导人：沙皇亚历山大二世。 文件：废除农奴制的法令。 根本目的：巩固沙皇统治。 内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业； 获得一份土地，但必须出钱赎买。 评价：是一场自上而下的资产阶级改革；使国家走上了资本 主义道路；改革很不彻底，保留了大量封建残余。 第 7 页 (2)日本明治维新(1868年开始) 领导人：明治天皇。 文件：五条誓文等。 口号：富国强兵、殖产兴业、文明开化。 根本目的：发展资本主义，摆脱民族危机。 内容：废藩置县，实行中央集权；实行征兵制，建立新式军 队；推行地税改革，在“殖产兴业”口号下，大力发展近代 经济；提倡“文明开

5、化”，向西方学习，改造日本的教育、 文化和生活方式。 评价：同俄国农奴制改革的评价。 第 8 页 (3)中国戊戌变法(1898年) 领导人：康有为、梁启超。 文件：“明定国是”诏书。 口号：变法图强。 根本目的：挽救民族危机，发展资本主义。 内容：提倡办实业；精简机构，广开言路；改革科举制度； 训练和装备新式军队等。 评价：是一次资产阶级的爱国政治运动，加快了中国近代化 的进程；也是中国近代首次思想解放运动。 第 9 页 (4)美国罗斯福新政(1933年) 领导人：罗斯福。 文件：全国工业复兴法等。 根本目的：维护和巩固资本主义制度。 内容：全面加强国家对经济的干预，主要从财政、工业、农 业三

6、个方面进行。 评价：使美国摆脱了经济危机，为资本主义国家干预经济提 供了范例。 第 10 页 (5)墨西哥卡德纳斯改革(1934年) 领导人：卡德纳斯。 目的：为改变墨西哥的落后状况，保证1917年宪法的施行。 内容：打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体 制；推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占 有大量土地的局面；将服务行业和大型工业收归国有，谋求 民族经济的独立与发展；发展教育，提高人民文化水平。 评价：体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革 命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。 第 11 页 3社会主义性质的改革 (1)苏联的改革(20世纪508

7、0年代) 概况：随着苏联模式弊端的日益凸显，苏联领导人赫鲁晓夫、 勃列日涅夫、戈尔巴乔夫先后进行了改革。 结果：赫鲁晓夫与勃列日涅夫的改革未能从根本上突破高度 集中的计划经济体制。戈尔巴乔夫的政治体制改革背离了社 会主义的原则和方向，最终导致了苏联的解体。 第 12 页 (2)中国特色的社会主义改革(1978年中共十一届三中全会至今) 领导人：邓小平。 根本目的：发展社会主义经济。 内容：中国经济体制改革首先从农村实行家庭联产承包责任 制开始，然后扩展到城市经济体制改革。 评价：解放和发展了生产力，促进了经济的迅速发展。 4启示：改革是强国之路，要勇于改革创新，改革应从本国 的国情出发，要制定

8、适合本国国情的经济发展政策。 第 13 页 多角度设问 1近现代史上各国的改革给我们的社会主义建设带来什么启 示？ 应坚持改革开放，善于学习先进文明成果；要重视教育和人才 的培养；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕， 为我所用；要坚持改革开放，要善于学习先进文明成果，改 革、创新是国家进步不竭的动力。 第 14 页 2改革创新与国家发展之间的关系。 (1)改革创新能促进国家的发展和社会的进步。 (2)改革必须与国情相结合，制定适合本国国情的经济发展的道 路。 (3)改革要勇于创新，大胆实践。 第 15 页 一、选择题 1(2020北京)对以下材料理解正确的是() 维新派在北京组织强学

9、会，在上海创办时务报戊戌 变法作为一场政治运动失败了，但是作为一场思想文化运动， 其作用远不是政变所能剿洗干净的 A属于历史结论 B说明戊戌变法废除了旧制度 C属于历史史实 D肯定了戊戌变法的历史作用 第 16 页 专题精练专题精练 D 2(2019广西河池)下列选项中，属于洋务运动和彼得一世改 革的共同影响是() A都使本国走向富强的道路 B都触动了本国的旧社会制度 C都开启了本国近代化的进程 D都有利于本国封建主义的发展 第 17 页 C 3史学界普遍认为：1861年俄国改革是俄国历史上的重要转 折点。得出这一结论的主要依据是() A改革使俄国摆脱了民族危机 B改革使农奴无偿获得了土地 C

10、改革有利于资本主义发展 D改革废除了沙皇统治 第 18 页 C 4纵观中日两国的近代历史，戊戌变法和明治维新具有很多 相似之处。下列表述最恰当的是() A都是为挽救民族危机而进行的改革 B都颁布了资产阶级性质的成文宪法 C都向西方学习，确立了君主立宪制 D都改变了落后面貌，走上扩张道路 第 19 页 A 5(2019广西贵港)俄日走上资本主义道路是以改革而不是以 革命方式完成的主要原因是() A政局动荡，阶级矛盾尖锐 B为了维护地主阶级的统治 C资本主义发展水平较低 D资产阶级与封建统治者的目的一致 第 20 页 C 6一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新 政之所以成为神话，与其

11、说是因为它经济上的成功，不如说 是政治上的成功。”罗斯福新政在政治上的主要作用是( ) A使经济缓慢地恢复过来 B极大地改善了人民的生活 C调整和巩固了资本主义制度 D加强了中央集权 第 21 页 C 7(2020浙江舟山)1979年人民日报元旦社论把主要精 力集中到生产建设上来中说：“我们怀着十分兴奋的心情 跨入一九七九年。”此时给中国人民带来“兴奋心情”的主 要是() A社会主义基本制度确立 B农村普遍实行了大包干 C人造地球卫星首发成功 D我国开始实行改革开放 第 22 页 D 8改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。下列改革改变了 社会性质的是() 戊戌变法明治维新罗斯福新政1861年改

12、革 AB CD 第 23 页 D 二、材料解析题 9(2020四川南充)改革是社会进步的重要推动力，在人类历 史发展进程中起到了非常重要的作用。 材料一19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日 本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分 青红皂白地一概敌视，文化上盲目自大，不情愿地承认自身 在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。 明治维新可以说是日本近代史的起点。 摘编自张光明治维新 第 24 页 (1)根据材料回答，日本传统政治文化的致命挑战来源于什么？ 根据材料结合所学知识回答，日本对待西方文化的态度发生 了什么变化？ 来源：西方扩张的威胁和压力。变化：从

13、一概敌视到向西方学 习。 第 25 页 材料二 第 26 页 (2)阅读材料，提出你对彼得一世改革的看法，并说明理由。 看法：彼得一世的改革开启了俄国近代化的进程。理由：重 视西方技术文明，鼓励兴办手工工场，注重教育，派遣留学 生，开办学校。看法：彼得一世的改革进一步强化了农奴 制，成为俄国社会发展的障碍。理由：牺牲农民的利益，俄 国农民在经济上承受了沉重的负担，在人身方面受到更残酷 的奴役。看法：彼得一世的改革开启了俄国近代化的进程， 但强化了农奴制，成为俄国社会发展的障碍。理由：重视西 方技术文明，鼓励兴办手工工场，注重教育，派遣留学生， 开办学校。但牺牲了农民的利益，俄国农民在经济上承受了 沉重的负担，在人身方面受到更残酷的奴役。 第 27 页 材料三20世纪70年代末，从农村到城市，从国内到国外， “变革”成为经济主旋律。1978年，安徽凤阳小岗村18户农 民私下立了一份将田地包干到户的契约。将农村土地的 使用权承包给农民，所有权仍归集体所有这样使农民取 得了生产自主权和产品支配权，有利于调动农民的生产积极 性，促进生产力的发展社会主义中国将在这场新的“变 革”中告别贫穷和落后，走向