统计学结课论文

1、中国农业大学（烟台） 中国农业大学 课程论文 （2010-2011学年秋季学期）论文题目：学习地点与季节对学习时 间的影响课程名称： 统计学 任课教师： 李梅芳 班级： 公管091 学号： 0940450113 0940450107 姓名： 徐安然 王文静 学习地点与季节对学习时间的影响王文静 0940450107 徐安然 0940450113【摘要】 目的：通过这次调查统计的结果，得出自习地点与学习时间的关系，让学生了解学习环境对我们学习的影响，让学校重视学习地点的建设，为学生学习创造更好的条件。 方法：通过网上问卷调查的形式，对中国农业大学（烟台）的在校本科生进行调查，得出数据。主要通过s

2、pss软件对数据进行统计分析。其中应用的方法主要有：独立样本的t检验、无交互性双因素方差分析和非参数统计卡方分析独立性检验。结果：经过统计分析，我们得出，学习地点对学习时间具有极显著性的影响，季节对学习时间没有显著性影响；学习地点与季节之间是相互独立的。【关键词】：学习时间 季节 学习地点 spss【背景】：大学学习内容不再局限于课堂，不再有老师家长的监督，学科与专业知识的广度与深度大大增加，学习安排以自我组织、自我管理为主，对浩翰的知识海洋，面对大块大块的可自由支配的时间,自习成为我们知新和温故的主要学习方式。同时，中国农业大学（烟台）位于山东省烟台市莱山区，北临滨海大道，南靠烟威高速公路，

3、交通便利。校区规划总用地3013亩，规划总建筑面积106万平方米。其本部是位于北京市海淀区的中国农业大学。2003年8月5日，中国农业大学与烟台市人民政府正式签署协议，合作建设“中国农业大学（烟台）。2005年初正式开工建设，已完成包括教学楼、实验楼、学生宿舍、食堂、教职工住宅楼、实训基地、体育场、时代潮广场等在内的35万平方米建筑及道路、基础配套设施建设，2006年9月正式投入使用。到目前为止，中国农业大学（烟台）已经接收了五批来自山东各地市的一批本科生。由于校园投入使用时间尚短，多方面设施还有待完善,尤其是与同学们日常自习包括图书馆、宿舍和自习室的建设。其中，冬季取暖问题是一个大家普遍关注

4、的问题，方面的不足给同学们的学习也带来了相应的影响，对这一系列的问题，我们对同学们上自习的地点、季节和自习时间进行了统计分析。一、调查对象与方法： 1、研究对象：中国农业大学（烟台）在校本科生是学校内部知识水平最高也是最具有学习氛围的学生人群，选取在校本科生作为研究调查对象，能够使得调查研究更具有可操作性和真实准确性。所以，我们于2010年11月28号对50名09级到07级的在校部分本科生进行问卷调查，发放问卷51份，回收问卷50份，回收率达到98%。2、实施方法及质量控制：本次问卷利用专业问卷调查网站“问卷星”进行问卷的设计和发放，问卷共包含10道题，包括4道客观选择题，6道主观题，内容涉及

5、受调查者的性别、年级、在不同季节上自习的地点以及自习的时间等。问卷采取不记名式回收，并将个别不符合要求的问卷进行剔除处理。73、统计分析方法：全部问卷得到的数据都在spss软件中进行统计分析。主要有：独立样本的t检验、无交互性双因素方差分析和非参数统计卡方分析独立性检验。二、调查结果 1、简单描述性统计：根据最后的统计结果，我们得出，在接受调查的50人中，女生有24人男生有26人，基本平衡。另外，受调查者基本集中于大二和大三年级。调查结果中，春夏季节在图书馆、自习室、宿舍上自习的人数分别为11、35、4，分别占总人数的22%、70%、8%。秋冬季节在图书馆、自习室、宿舍上自习的人数分别为11、

6、26、13，分别占总人数的22%、52%、26%。春夏季和秋冬季在图书馆、自习室、宿舍上自习的平均时间如下图所示：注：mean-平均值从上述数据统计结果可以看出：我校学生上自习的时间还是比较长的。并不像人们所普遍认为的“大学生不学习”。而且，在不同季节，选择在自习室学习的时间都要长于图书馆和宿舍。在宿舍学习的同学，秋冬的自习时间要长于春秋的；在图书馆和自习室学习的同学，在春夏的学习时间要比秋冬季的长。总而言之，大家更喜欢在春秋季节到自习室和图书馆进行自习。2. 独立样本的t检验：t检验过程，是对两样本均数(mean)差别的显著性进行检验。于是我们就季节对自习时间的相关关系和性别对每天自习时间的

7、相关关系进行了t检验。提出假设：(1为男性自习时间，2为女性自习时间)l h0：1=2l h1：1与2不相等l 通过spss生成的图表显示，季节所对应的三个自习地点的p值均0.5,所以，接受原假设h0，春夏和秋冬的自习时间没有明显差异说明季节对学生的自习时间是没有显著性影响的。l 同时性别所对应的p值也均0.5,所以，接受也接受原假设h0，说明男同学的自习时间和女同学的自习时间是没有显著差异的。但是结果真的是这样吗？我们再用其他方法进行进一步的分析。3.无交叉性双因素分析：利用spss软件使用无交叉性双因素分析，得出结果如下图所示。提出假设对季节因素提出假设为l h0：1=2（季节对自习时间没

8、有影响）l h1：1与2不相等（季节对自习时间有影响）对自习地点因素提出假设为l h0：1=2=3=4（自习地点对自习时间没有影响）l h1：1、2、3、4不全相等（自习地点对自习时间有影响）用spss进行无重复双因素分析图表得出的结论：可以从最后一列的p值看出。l 季节因素，图表显示，季节所对应的p值=0.9320.5,所以，接受原假设h0，说明季节对学生的自习时间是没有显著性影响的。也就是说，季节不是决定自习时间的主要因素。l 再看自习地点这一因素，图表显示，自习地点对应的p值为0.0000.05，所以，拒绝原假设h0，说明自习地点对自习时间具有显著性差异。也就是说，自习地点是决定自习时间

9、的一个很重要的影响因素。4.卡方检验独立性检验：在进行无交叉性双因素分析的同时，我们对受调查者性别与春夏自习地点和秋冬自习地点分别进行了独立性检验。结果如下表所示：表1：受调查者性别与春夏自习地点的独立性检验表2：受调查者性别与秋冬自习地点的独立性检验图表显示，在表一中，p=0.3680.5，说明性别与春夏季节自习地点相互独立。表二中，p=0.4520.5,也说明性别与秋冬季节自习地点相互独立。总之，性别与自习地点是相互独立的，即性别对自习地点没有显著性的影响，不同性别的同学对自习地点的选择具有一致性。综合表一和表二，我们知道，男生女生在自习地点的选择上没有差异性。三、结论： 统计分析结果可以

10、展示给我们三个方面的结论。首先，男女同学在选择上是没有差异的，自习地点和自习时间不受性别这个因素的影响，男女同学的学习方式和态度是没有差异的，其次，自习地点对自习时间具有显著性影响，具体而言，在自习室自习的同学自习时间最长，在图书馆上自习的同学自习时间较长，在宿舍上自习的同学自习时间最短。同时，季节对自习地点具有一定的影响，对自习时间却不具有显著性影响。其中，最为显著的是秋冬季在自习室上自习的人数明显少于春夏季在自习室上自习的人数，对应的，秋冬季在宿舍上自习的人数多于春夏季在宿舍上自习的人数。也就是说，季节对于在自习室上和宿舍上自习的人数的影响是很显著地。四、相关探究与建议： 根据上述结论，进

11、行深入的进一步的探究。1、 结合中国农业大学（烟台）现状，由自习地点对自习时间具有显著性影响和季节对在自习室和宿舍自习的人数具有显著影响可以推断出，秋冬季节的寒冷，促使某一部分人放弃去自习室上自习的机会，转而到宿舍上自习。针对这一现象，我们建议，中国农业大学（烟台）相关部门采取措施，在冬季加强供暖，提高自习室的室温，为同学们上自习提供一个舒适的环境。2、 根据描述性统计和无交叉性双因素分析的得出的结果，同学们选择在自习室上自习的人数最多，其次是图书馆，最后是宿舍，同时在自习室上自习的时间也是最长的，同样的，图书馆和宿舍紧随其后。所以，我们希望学校有关部门能增开自习室，延长图书馆开馆的时间。这也给同学们提供了一个借鉴：自习室是大家比较认同的最为合适的自习地点，那里安静、学习氛围好，更能提高学习效率，推荐大家前往；宿舍的环境是不适合大家上自习的，为了同学们的自习质量与时间，建议同学们少在宿舍上自习。3、 “学会学习”是大学的一个基本要求。但从调查结果中明显可以看出，一部分同学在学习环境、学习时间的选择上不科学，很多人选择在寝室自习，学习时间过短等等。真正在寝室学习状态并不理想，学习时间上也有很多人宁愿临时抱佛脚，非不到将近考试都不进行对学习内容进行复习，而且考试过后所学的专业内容也将抛之脑后，这是非常不可取而且愚昧，但恰恰这也正是我们大部分大学生中所存在的顽疾。