培智学校第一学期德育少先队工作计划

1、怀柔区培智学校德育少先队工作计划20142015学年度第一学期2014920142015学年度第一学期德育少先队工作计划一、德育少先队状况：上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育少先队工作圆满完成了学期初制定的工作任务，学生思想稳定，特殊学生普遍已养成了良好的生活、学习习惯，活动信息上报及时，采集率呈上升趋势，校风处于一个良性循环的氛围中。二、指导思想：深入贯彻落实党的十八大会议精神，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合区教委、学校工作计划中关于德育少先队的工作要点，坚持“立德树人”的原则，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；

2、培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教职工牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，不断提高智障学生思想道德素质，不断提高德育工作的针对性、实效性。三、工作目标：1结合 “教师节”“国庆节”“庆元旦”等重大节日，开展主题特色活动。2根据学生的兴趣爱好，开设课外活动小组。3根据学生实际情况，制定个别化教育与康复训练计划，强化个别化教育与康复训练计划，力争让孩子们在原有的基础上都能有所进步。4定期召开家长会，注意家校联系的密度与深度；家长开放日活动，邀请家长来校了解主题班队课活动，争取家长最大配合力度。

3、5加强体卫艺工作，全面提高学生体质和艺术素养。6利用班队课，激发学生爱国情感，引导学生努力学习、掌握生存技能，成为自食其力的劳动者。三、主要工作及措施：（一）加强德育队伍建设1继续实行每月一次的班主任例会制度，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；根据我校实际情况制定了班主任培训方案，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。每个班主任平时多学习有关班级管理理论方面的知识，比如：班主任小学德育中小学心理健康等相关的杂志增强理论学习，业务笔记做好笔记。2落实班主任常规工作，如班队课、班主任工作手册的检查等。主题班队课做到有活动安排、有教案、有主题、有实效，做好班队课记录；完善

4、班主任工作手册，充分发挥班主任工作手册管理的特殊功效。3加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立各班班主任和所有任课教师构建的全员参与、全员育人的德育工作网络，构建学校教导处班主任学生的逐级管理体系，层层落实，以促进文明行为习惯的养成，营造“学生个个受关爱”的良好育人氛围。4鼓励班主任积极撰写德育少先队工作论文、案例。（二）加强基础教育，培育健全人格1深化爱国主义教育活动。规范每周升国旗仪式，让学生在庄严、肃穆的升旗过程中，向学生进行爱国旗、爱祖国教育。充分利用升国旗、班队课、板报等形式集中开展宣传教育活动，引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。同时要引导学生将爱国主义情感落实到爱家乡

5、，爱学校，爱班级，爱同学，爱老师，将爱国主义情感化为具体的爱的行动。2落实小学生日常行为规范，着力强化养成教育，习惯养成教育贴近学生、贴近生活。以小学生守则和小学生日常行为规范为指导，各班根据学生各年龄段和能力差异，将习惯养成教育内容进行分解细化，从小处入手，从点滴做起，继续强化进校、站队、做操、吃饭、午睡、入厕、走路等基础行为进行严格要求和训练，开展以“每天有一些节约、每周做一件好事、每学期有一点进步”为主题的实践活动，逐步使好习惯内化到学生的素质中，外显在行动上。学期末以主题班会形式进行展示实践成果。3.加强校内德育阵地建设。充分发挥班队课、课堂教学渗透德育教育的作用。有计划地组织开展好学

6、生各类教育活动。配合德育主题教育活动做好宣传工作和成果展示，建设好黑板报、宣传栏等宣传阵地。加强校外德育教育实践活动，实现环境育人，合力育人。根据学校的特点，努力将校园文化渗透于学校教育教学的各个环节。4.家校合作，共同托起明天的太阳。（1）各班班主任根据本班实际情况，结合学校、德育少先队及班主任工作计划定期开好家长会，经常性的保持与家长联系，做好“班主任与家长互访记录”，让家长充分了解学校教育，争取家长的最大配合力度。（2）继续办好家长学校，密切家校联系，增强家庭教育的功能。根据家长实际需求，在家校如何相互配合教育好孩子的问题上，要经常根据每个学生的实际情况对家长提出建议和要求。同时给予家长

7、教育方法的沟通：定期召开家长会，经常以“致家长一封信”“调查问卷”等形式与家长沟通，以达到家校配合共同教育孩子的目的。（3）充分挖掘学校周边的社区教育资源，组织学生参加社会实践，参与社区服务活动，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生健康地融入社会。加强学生养成教育和安全教育。5.依托学生成长特点，稳步推行个别化教育与康复训练工作。（1）各任课教师要一如既往地根据学生自身发展的特点及需求，制定个别化教育与康复训练计划，并按计划切实有效地对学生强化训练，促进学生发展。（2）各班班主任认真做好填写班主任工作手册。6.开展特色主题活动，丰富学生课余生活。（1）结合 “教师节”

8、“国庆节”“庆元旦”等重大节日，开展主题特色活动。（2）根据学生的兴趣爱好，继续开设课外活动小组，且活动有计划、有记录、有总结。（3）以“apec低碳生活”为中心思想，开展建队日活动（主题：做好文明守礼东道主 迎接apec）、 “环保在身边”、“好习惯伴我快乐成长”、“寻访秋天”主题活动，抓实智障学生的文明礼仪教育和行为规范的养成教育。7.提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，提高他们识别真善美的能力，逐步形成好的行为习惯，学科教师学期末对本学科渗透德育情况认真总结（教师工作手册）。8.

9、继续推广“怀柔培智德育讲堂”活动，为智障学生健康成长提供帮助，确保“教好每一个学生”的目标和创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作落到实处。拟安排“四个一”活动内容，即：“一课”即学科课程渗透德育教育教学设计（二班、五班）、“一会”即班会展示（三班、六班）、“一师”即班主任经验交流（一班、四班）、“一生”即优秀学生推荐（各班）。把“怀柔培智德育讲堂”活动，作为提高我校德育工作者队伍的有效载体，今后常态化开展。9. 加强体卫艺工作，促进学生整体素质的全面提高。（1）加强运动与保健（健康教育）课的管理:教师要根据学生情况备好课，做到运动与康复相结合，运动和游戏相结合，提高学生的身体素质和活动能力

10、，使每个学生每节运动与保健课上都有收获。（2）眼保健操、课间操的管理：班主任要做好学生眼保健操的指导、运动与保健教师细心指导学生课间操，做到人人都动起来。（3）做好各类传染病防控工作，搞好晨午检和消毒工作。着力培养学生卫生养成习惯，做到常洗澡、勤换衣、勤剪指甲、不喝生水、不随地吐痰等良好卫生习惯。（4）努力培养学生对艺术的兴趣，教学生初步掌握一项简单的艺术技能。开展好各类课外小组活动，根据学生的爱好，培养学生特长，为有特长的学生提供训练和展示的机会。10. 根据学生实际情况，制定个别化教育与康复训练计划，强化个别化教育与康复训练计划，力争让孩子们在原有的基础上都能有所进步。11.德育少先队活动

11、信息宣传工作。本学期要求：每班以少先队的口吻开展班队课活动，每月至少上报一次班队会活动信息，班主任及时做好活动记录，信息字数不超过300字左右，要有影像资料，大家的辛苦是对咱们学校工作的及时宣传，同样也加大了上级领导对特殊教育的关注力度。三、每月活动安排：活动时间活动内容负责人8月份1召开学期初家长会；做好开学准备工作。9月份：好习惯养成月1开学典礼。2. 制定德育少先队、班主任工作计划并交流。3尊师教育、感恩教育教师节庆祝活动、传统教育中秋节庆祝活动。4.班级环境布置，各班出一期适合本班学生的板报（留有影像资料）。5卫生教育9月20日全国爱牙日（主题：健康每一天，从爱牙开始）。要求：致家长一

12、封信；上一节关于保护牙齿的健康教育课；一次国旗下讲话；期间各班开展一次关于保护牙齿的主题班会6.完善班主任工作手册，交流并发放。7.指导教师、学生做眼保健操。8.社会实践活动：组织师生家长观看电影有一天9.社会实践活动：寻访秋天（与北控联系，绿草地）10月份：做好文明守礼东道主，喜迎apec1.集体主义教育爱我班级，爱我校园。2.建队日活动-主题：做好文明守礼东道主 迎接apec3. 开展“怀柔培智德育讲堂” “四个一”活动中的“一师”活动即班主任教师经验交流。4.秋季兴趣运动会。6.各班更换板报（留有影像资料）。11月份：感恩教育1.班主任工作手册检查。2德育实践活动-关心帮助我身边的朋友11月20日国际儿童日3开展“怀柔培智德育讲堂”“四个一”活动中的“一课”活动即学科课程渗透德育教育教学设计展示活动。四班、五班班主任4感恩教育：做个孝敬的好孩子。班主任家校共育5 各班更换板报（留有影像资料）。吕建珍6. 班主任根据工作经验撰写工作论文。班主任12月份：强身健体教育1.班主任工作论文交流。吕建珍2开展“怀柔培智德育讲堂”“四个一”活动中的“一会”活动即班会展示。一班、三班班主任3强身健体教育冬季锻炼，做个体