苏教版二年级上册语文教案

1、薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀

2、莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄

3、蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈

4、蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅

5、芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀

6、薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄

7、莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈

8、薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂

9、蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇

10、艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁

11、薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈

12、莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节

13、薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇

14、葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁

15、芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈袀肄蚆袇肂芀薂袆膅膂蒈袅袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁莅莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆袅芆薁薅羈肈蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肆芁蒀蚀袆肃莆虿羈荿节虿肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈

16、袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂

17、螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿

18、羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃

19、袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇

20、蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂

21、袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆

22、螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀

23、羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇

24、螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁

25、蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆

26、袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀

27、蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄

28、羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿

29、螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃

30、肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀

31、衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄

32、蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈

33、羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁羂膁薂袇羂芄螇螃羁蒆薀蝿羀薈蒃肈罿芈蚈羄羈莀蒁袀羇蒃蚇螆羆膂葿蚂肆芅蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肃艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿肀芅薃

34、螅腿莈螈蚁膈蒀薁羀膇膀莄羆膆莂虿袂膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀羂膃荿蚆袈节蒁葿螄芁膀蚄蚀芀莃蒇聿艿蒅螂羅芈薇薅袁芈芇螁螇袄荿薃蚃袃蒂蝿羁 课题：培养良好的学习习惯（3） 课时：3课时课型：新授教学目标1、指导学生仔细观察，使学生了解课外阅读的内容和形式，勤于朗读背诵，乐于课外阅读。2、训练正确的朗读、背诵方法。3、逐步养成乐于课外阅读的习惯。教学重难点训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。教学过程个人备课第一课时一、复习导入在一年级我们已经学习了哪些良好的语文学习习惯？（正确的写字姿势、专心倾听、勇于发言）是呀，这些有了良好的学习习惯我们才能把语文这门课学得更好、现

35、在我们升入了二年级，我们需要有更多的良好的学习习惯，才能顺利地学好语文，小朋友，你们想要吗？二、指导看图1、21、图上的小姑娘在干什么？2、仔细观察她的朗读姿势，她是怎样朗读的？小结：朗读时要身正、肩平、双手拿书，双臂平放。三、模仿评价1、请几个学生练习读书姿势，其余学生观察评价。2、小结：如果姿势不正确，会对人体有影响，身不正肩不平容易引起脊柱弯曲，两臂不自然平放，朗读时会感到吃力，目光与课本不能保持垂直，课本上的字就不容易看得真切，眼与课本的距离不能保持一尺，过远过近都会影响视力。3、指导看下图，全班同学的朗读姿势怎么样？4、全班朗读，指名分组观察，交流、巡视纠正。四、集体训练1、复习要领

36、。2、指名几位学生摆正朗读姿势一齐朗读。3、评价指出：朗读时不仅要姿势正确，还要做到口齿清楚，声音嘹亮，态度大方，字字入目，句句过心，正确流利，富有情感，神情专注，边读边想。4、正确的朗读姿势需要我们在平时每一次朗读时加以注意，经常地进行朗读，养成良好的读书姿势。五、总结：一年级时，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔的方法，还知道了保护视力的一些要求，今天我们又知道了朗读的姿势和要领，以后我们要天天坚持，持之以恒，养成良好的学习习惯。 第二课时一、整体感知画面1、指导观察顺序：从左到右，从上到下（1）全班集体背诵（2）指导学生看图背诵（3）同桌互相检查背诵（4）一位女同学在家长面前背诵、

37、（5）课后相互检查背诵二、指导学生观察集体背诵图1、21、背诵时课本和文具盒怎样摆放？2、这些同学怎样坐的？小结：身正肩平，交臂平放，眼向前方，态度认真。3、背诵时还要注意什么？（声音响亮，边背边想，正确流利，富有情感）4、全班学生模仿图上的学生，集体背诵一段已学过的课文。5、请同学们猜一猜，图上的同学背诵的是哪篇课文？6、看图背诵有什么好处呢？要注意什么？（图中有文，文中有图，按序背诵）三、介绍你以前是怎样背诵的呢？1、在背诵以前就要把课文反复朗读，做到不多字、不漏字、正确、流利、有感情。2、在背诵时，边背诵边想象课文中所写的景象，按照顺序来背诵。3、在背诵时同样做到不多字、不漏字、正确、流

38、利、有感情。四、观察三幅小图，按图模仿训练1、观察图3：图上的小朋友在干什么？他们背诵时怎样？2、看图4：图上的人在干什么？感情怎样？妈妈怎样？3、看图5：小朋友们态度和姿势怎样？4、小组模仿，同桌交换相互检查背诵。5、请你用上“有的有的有的有的”来说说图上的这些小朋友在哪儿，又是怎样进行背诵的。你还想在哪儿怎样进行背诵呢？五、总结本课我们通过学习，掌握了背诵的正确姿势，要领，了解了背诵的形式，知道了看图背诵的方法、今后，我们在学习课文时要多读、勤背，乐背、这样你肚子里故事就会越来越多、难怪，有的小朋友能成为故事大王呢。 第三课时一、观察图：1、从第一幅图上你看到了什么？2、图上的一位小同学借

39、到了一本心爱的课外书，他多开心呀！3、你知道为什么这位小同学得到一本课外书就会这么开心呢？出示几条格言:书是人类进步的阶梯。 读书破万卷，下笔如有神。 饭可一日不吃，书不可一日不读。4、说说你知道谁经常爱读课外书的。多读书，能使我们增长知识，开阔眼界，不断进步，还能使我们学会写文章，我们从小就要养成良好的爱读课外书的习惯。5、看图2阅读课外书报与朗读的姿势一样，态度认真，神态专一，但为了保持阅读的安静，阅读时要做到眼看、心记，不出声。6、观察图3：小同学在干什么？表情怎么样？7、小结：从这三幅图我们可以看出同学们借到一本心爱的书时那么高兴，阅读时又是那么专心，在挑选课外书时那么认真。二、观察下

40、面两幅图，请你说说他们在什么地方干什么。小朋友在图书馆、阅览室挑选、借阅图书和看报纸。他们有的在精心地挑选自己喜爱读书，有的在老师那儿进行登记，有的在认真地阅读，他们都非常的安静、有的小朋友读到有趣的内容就轻声地告诉旁边的小朋友，与同学分享。三、小结当你与书交上朋友后,你会得到无穷的快乐,因为她会让你懂得许多知识,成为小博士；她会让你了解一些新闻,成为百事通;她会让你有无穷无尽的故事,成为受人欢迎的故事大王作业设计教学反思课题：识字1课时：2课时课型：新授教学目标1、学会本课7个生字、认识2个偏旁。2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。3、了解金秋水乡特有

41、的景色，感受大自然的美好。教学重难点1、认识本课的生字，能读准音、认清形。2、能正确、美观地书写生字。教学过程个人备课第一课时一、 谈话引入，激发兴趣。1、出示图片，瞧，这就是江南，那儿的水特别多，所以也叫水乡、大家看看，图上画得是什么季节呀？你怎么看出来的？想知道水乡的秋天是什么样的么？读了这些词语你就知道了。出示韵文。二、 借助拼音，自学生字。1、 请大家看着拼音自由读一读，看谁能读正确，并想一想，哪些词读的时候要注意、学生自由练习。2、 交流、你觉得要注意哪个词的读法？为什么呢？3、去掉拼音谁也会读？学生练习，你会哪一排你就大胆站起来读、齐读。4、这些词你们都读准了，好样的，但还不够，还

42、要读懂，读出味道来。三、 读词成串，边读边想。1、现在我就领着大家去水乡看看吧、出示图片，秋天的水乡天是那么蓝，水是那么清，放眼望去，天连着水，水连着天，水天一色、水面上飘荡着一层雾气，一切都是模模糊糊的，水乡变得更美了、你们觉得美么？那就请你美美地读一读吧，谁来读？2、水乡的荷塘更美呢，看，你喜欢图上的什么？相机认识菱藕、这排词语，你也能读好么？一边读，一边想，自己试试看、点名读，评：你好象看到了什么？ 3、站在荷塘边，向远处看，你又看到了什么？船队为什么要唱着渔歌呢？天色晚了，天上飘着晚霞，湖面上飘着歌声、船舱里装满了鱼虾，这场面多美呀，你喜欢么？能读好这排词语么？注意边读边想，自己练习、

43、点名读、评议。4、夕阳终于落山了，夜晚来临了，水乡的夜景也很迷人、出示图片，美么？看谁能凭自己的本领把这排词语读好、点名读，你好象看到了什么？四、 连串成篇，形成积累。1、每一排词语你们都读得很好，连起来读，你们还能读好么？请四小组分别读一排词语、读得真好听，真上口，这里有个小秘密，瞧，一、二、四排最后一个字的韵母都是ang，所以读起来特别上口，听起来特别悦耳。2、听了你们读，我也想读、师配乐朗读、我读得好么？知道我为什么读这么好呢？（边读边想）请大家一边读，一边想象画面、学生练习。3、指名读、齐读。五、 示范指导，认真写字1、课文读得真不错，这些词语你们都记住了么？出示生字、谁能熟练地读出它

44、们？ 2、现在我出个谜语考考大家，春天头发青，秋天头发白，远看像棉花，风来起白浪,猜一植物、谁猜到了？你怎么猜到的？看看是不是它、你真聪明。3、指导书写，学生描红。第二课时一、复习1、(出示) 金秋 烟波 水乡 夕阳 归舟 渔歌 芦苇 菱藕 荷塘 枫叶 灯火 月光 上节课，我们已跟这些词语见过面了，谁来为大家读读这些词语? 2、抽读这些词语。 3、朗读课文，指名读，齐读。 二、指导感悟 1、激趣促读。 小朋友，现在你们只是走马观花地看了看水乡，实际上水乡美得很哪!你们还是自己坐上小舟再到水乡游一游，细心地看一看，我相信你们眼前会出现一幅幅如诗如画的美景来!(介绍边读边展开想像的读书方法、提示：

45、来到什么地方?看到什么，听到什么?你认为哪儿最美?把你认为最美的地方读给大家听)、 2、学生自读，教师巡视指导。 3、互说互读。4、反馈指导。 全班交流，大体步骤为：先指名说、读，接着，通过课文插图或音像加深对词语的理解，然后，让学生再读、必要时教师可作示范。 指导重点：(1)第一行：通过“烟波”感悟湖面的苍茫、广阔、语速较慢。(2)第二行：荷塘多彩明丽，摇曳多姿、语速较快，表达出兴奋之情。(3)第三行：一幅“渔歌唱晚图”、晚霞映红了湖面，渔民们唱着悦耳的渔歌满载而归、语速稍快，抒发了丰收的喜悦。(4)第四行：湖面的枫叶红得像二月花，湖面的点点灯光多得像天上的星星，在明亮的月光照射下，水乡更显

46、宁静和迷人、读的时候语速稍慢。 5、整体感悟。(1)了解叙述顺序：白天(湖面、荷塘)傍晚黑夜、(2)练读全文、(提示：边读边联起来想像一幅幅画面、) (出示)金秋，我们乘着小舟到水乡游玩，先看到( )，接着，我们来到荷塘看到了( )，太阳落山了，我们看到了，听到了( )，夜幕降临了，我们又看到了( )。a、自读，再口头填空b、反馈说，评议，再说。c、进一步感悟水乡的美丽富饶。三、指导熟读 1、体会押韵。 第一、二、四行的最后一个字的韵母都是“ang”，是押韵的、读起来琅琅上口，自读体会。2、指导停顿。3、练读全文。 注意停顿，语速和语调的变化、自读，互读、反馈指导、推选优秀者到前面朗读。 四、

47、练习造句 1、自己从韵文中找一个词来造一个句子，看谁造得最好。 2、指名造句，评议。 五、指导看图说话多媒体课件出示金秋的水乡图。 (1)同学们能不能按顺序说说，你看到了什么? (2)自己说，同座位互相说互相听。 (3)指名说，师生共同纠正。 (4)能不能用上一些比喻句或拟人句，一些好词呢? (5)说了这么多的水乡景色，你想发出什么赞叹? 就把这句赞叹句作为文章的结尾。指名说，比赛说。六、学习生字指导描红、书写。作业设计教学反思课题： 识字2课时：2课时课型：新授教学目标1、学会10个生字，了解词义、两根绿线内的4个字只识不写、认识“犭”旁。2、诵读课文、想像国庆大典的盛况，获得初步的情感体验

48、。教学重难点认识14个生字，按笔顺在田字格中正确书写10个生字，并按字的结构把字写端正、匀称。教学过程个人备课第一课时一、谈话导入，初读课文，整体感知1、导入：同学们，一年中我们要过好多节日，请你说一说下面的日期各是什么节日。1月1日 3月8日 5月1日6月1日 7月1日 8月1日10月1日今天，我们一起来读一篇新课文，一同欢度一个节日、请小朋友一边照拼音读课文，一边看课文插图，猜猜看：课文写的是一个什么节日？2、根据学生自由交流的答案，师生共同选定：国庆节。二、再读课文，读准字音，初识场景1、学生借助拼音，仔细读课文、注意看清音节，读准字音。2、指名分行读课文，师生共同正音。3、启发学生对照

49、画面认识天安门“城楼”“红灯”“金水桥”“中国龙”“腾飞”推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。三、细读课文，看图学词，理解词义1、指导学习第一行。（1）显示天安门城楼的画面，学生看图后自由说说看到了什么？知道了什么？（2）出示：“城楼”“红灯”“金水桥”，学生朗读。2、指导学习第二行。（1）上空绽放礼炮及天安门升旗仪式插图、新中国成立50周年国庆大典正在这里隆重举行、出示：“大典”，学生齐读词语。（2）阅兵式插图，有关海陆空三军的图片、出示：“检阅”“海陆空”。3、指导学习第三行。（1）启发学生自由交谈“狂欢夜”的情景。（2）朗读：“礼炮”“焰火”“狂欢夜”。4、指导学习第四行。（1）启发

50、学生自由交谈：同学们，刚才我们一起看了国庆五十大典的盛况，你们有什么感受？（学生自由发言）（2）教师小结。（3）出示词语，齐读：“神州”“腾飞”“中国龙”。四、复习阅读，巩固识字，指导书写1、引导学生诵读全文，读出情趣。2、指导写字。（1）学生找出相同偏旁的字：桥、检；炮、焰、说说左右结构比例。（2）教师范写“焰”，重点提示“焰”字去掉“火”后剩余部分的笔顺。 （3）教学“犭”旁、提示“礻”是示字旁。（4）学生在习字册上描红、仿影、临写，教师巡视指导写字姿势。第二课时 一、复习 1、(显示) 城楼 红灯 金水桥 大典 检阅 海陆空 礼炮 焰火 狂欢夜 神州 腾飞 中国龙 2、抽读词语，齐读词语

51、。二、读韵文 1、刚才我们已经读过这些词，现在你是不是已经懂得了这些词语的意思?能不能通过你的朗读来告诉大家呢? 2、训练朗读，自由读，指名读、 3、你们觉得这位同学读得好吗?为什么? 你们能不能比他读得更好?4、看到同学们读得这么好，老师也想跟你们比比，行吗? 教师有感情地朗读词语。 学生评价5、知道老师为什么读这么好吗?教师介绍怎样有感情地朗读： 我边读边想像天安门城楼、金水桥、接受检阅的威武雄壮的陆海空三军，夜晚广场上的狂欢情景6、你们也学着老师的方法来试试、7、指名读，评议，再读。8、全班有感情地朗读韵文。三、指导书写 1、看看这些字，你在字形上有什么要提醒大家的? 2、教师范写生字，

52、学生描红、仿写。 四、指导说话 1、看过国庆节时，天安门广场那热闹的场面、回忆一下，我们这儿是怎么庆祝的呢? 2、你们看到了什么?人们穿着什么?脸上怎样?街上有着什么? 3、指名说，师生共同纠正。 教师还可提示：我们也能在说的时候把韵文中所学到的词语用进去。 4、说得这么好，写一定不会觉得困难的。学生写话，教师相机巡视。作业设计教学反思课题：识 字 3课时：2课时课型：新授教学目标1、学会本课生字，其中田字格上的字只识不写，认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文，理解儿歌内容，教育学生做事要细心。3、 初步理解会意字的构字特点，学会看图领会字意识字，激发学生

53、学字的兴趣。教学重难点认识本课的生字，能按笔顺正确地书写，能按字的结构把字写端正、匀称。教学过程个人备课第一课时一、板书课题，引导自学 1、 小朋友们，这节课我们学习识字3。 2、 引导自学。二、复习熟字，理解会意字的特点。1、 出示“笔”图：这是什么？毛笔是用什么做的？所以人们把“竹”和“毛”组合在一起表示“笔”字。 2、 出示“尖”图：日常生活中哪些东西外形和它有点像？所以人们用上“小”下“大”表示“尖”字。 3、 出示“看”图：这只小猴子的手放在什么地方做什么？所以人们把“手”放在“目”上表示“看”字。 4、 小结： （1）这“笔、尖、看”3个字都是由两个简单的字组合在一起表示的，可以从

54、两个简单字的意义联系上来领会这3个字的意思，用这种造字方法造出来的字就叫会意字。 （2）我们怎样学的？先看图，领会字意，再记字形由哪两个部件构成。 三、学习3个生字：灶、歪、尾 1、 出示“灶”图。（1）先看图，这是什么？ （2）想想：砌灶要用什么？ （3）再看字：“灶”字由哪两个部件构成？火作为偏旁要注意什么？ 2、出示“歪”图（1）图上的画挂得正不正？给“挂的不正”换个说法。 （2）出示“歪”的字卡、领读、指名读。3、出示“尾”图、你怎样记住它？ 4、巩固复习 （1）看图读字，读准字音。 （2）给生字找朋友。5、学生看笔顺图描红、要求：看一看，描一个，笔笔到位。 四、读儿歌 1、轻声读儿歌

55、，注意看清音节读准字音。 2、再读儿歌，把句子读通顺 。3、齐读儿歌，读通读顺 。五、指导书写第二课时一、理解课文，指导朗读 1、学生自由读文，思考：从哪些地方看出宁宁是个粗心的小画家? 2、交流讨论，指导朗读（1）从哪儿看出宁宁是个粗心的小画家? （2）“炉灶、鸭子、桌子、大马”正确的画法是怎样的？ （3）指导朗读。 3、“可是个粗心的小画家?”指导读出疑问的语气。 4、有感情的朗读课文 5、指导背诵二、教学生字，指导书写 1、 认读儿歌中的生字、正音。2、 教学新偏旁。3、 学生看笔顺，描红。 4、 说说你是怎样记住这些生字的。 5、 让学生在习字册上描红、仿影、临写生字。 6、 认读课后词语。 作业设计教学反思课题：识字4课时：2课时课型：新授教学目标1、学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写、认识2个偏旁、理解由生字组成的词语。2、初步了解形声字的构字特点、激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。3、正确、流利地朗读课文和背诵课文，理解课文所表达的意思。教学重难点1、学会本课的生字，并能正确、美