2021年美术教案：我名字

1、精编word文档 下载可编辑作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是精心整理的美术教案我的名字，欢迎阅读与。美术教案我的名字1活动目标能根据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。对绘画活动感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。活动准备经验准备幼儿已能准确的书写自己的名字；幼儿向家长了解过自己名字的含义。物质准备勾线笔、水彩笔、绘画纸、油画棒等。活动过程（一）谈话导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿参与活动的积极性。提问小朋友我们平时为了方便大家认识自己？你都会怎么介绍自己呢？这个名字

2、是谁帮我们取的？小结我们每个人都有一个方便大家认识我们的名字，这个名字属于我们自己，爸爸妈妈在给我们取名字时，都藏着对我们深深的爱和期望。鼓励幼儿向爸爸妈妈了解名字的含义，从中感受名字中父母对自己的爱。鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意，并尝试书写自己的名字。（二）幼儿欣教师作品，感受名字创意画的趣味性，激发幼儿创作欲望。教师出示自己名字的创意画进行介绍，鼓励幼儿认真欣、比较。出示若干幅名字创意作品，鼓励幼儿观察、学习根据名字的寓意进行创意名字画的方法，为创作阶段做准备。小结我们可以用勾线笔把我们的名字进行勾边，再用水彩笔或油画棒为我们的名字进行装饰，注意装饰时不能破坏字形，这样

3、才能便于大家更好的认识你。幼儿进行设计和创作自己的名字。介绍工具，提出操作要求。鼓励幼儿运用不同绘画形式进行名字创意画。教师观察，适时对个别能力弱的幼儿进行指导。（四）展示幼儿作品，鼓励大家共同欣，评价。将幼儿作品展示到展板上，让幼儿互相欣。提问语你喜欢谁的名字创意画？为什么？鼓励幼儿相互交流，说说自己名字的含义。（五）活动结束。美术教案我的名字2一、活动目标1、幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。3、在活动中提高想象力，创造力和审美能力。二、活动准备1范例一幅；2幼儿绘画工具勾线笔、白纸；3幼儿已

4、会写自己的名字。三、活动过程（一）认识你呀真高兴1小朋友们好，老师认识你们真高兴，你们认识我开心吗？我们一起来开心唱一唱认识你呀真高兴。2我们每个人都有一个属于自己的名字。谁会写自己的名字？谁想来写一写？3小朋友，你们认识他的名字吗？一起来读一读。（二）教师引导幼儿学习如何创意名字1空心字创意。师老师也有一个属于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字写了下来。问看，老师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方？师这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。2现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。3名字变形。师这张也是老师写的名字，小朋友观察一下老师这张名字又有什么特点？问你看到了哪些线条？它

5、们都在字的那个地方？4教师小结这些线条都是每个笔画的沿伸，每条线都是从笔画的开始地方和笔画结束的地方沿伸出去的。注意我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字。（三）幼儿创作名字创意画1小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢？2小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。（四）作品评价1你还认识这个名字吗？2喜欢哪一张，为什么？（五）交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的.好朋友互相交换，留作纪念，下课的后我们还可以给名字卡片加上电话号码，在你想他的时候就可以打电话了。美术教案我的名字3教学目的1、让学生认识各种绘画工具并尝试使用各种工具的乐趣；

6、2、了解一些画种，知道儿童画包括造型和上色的步骤；3、通过自己的画笔画出较完整的一张作品，与自己的姓名有关，学会表现自己，让别人了解自己。教学重点尝试使用各种画具的乐趣教学难点区别各种画种教学准备师生各种绘画用具图片课件教学过程一、活动介绍自己二、介绍课前常规1、美术课的各种常规工具笔铅笔、彩笔、蜡笔纸画本、画纸、彩纸用品剪刀、橡皮等2、美术课纪律认真听课，老师讲课时不动手，老师宣布开始后尽情表现，可以自己画、也可以合作画；同学之间互相帮助，多交流，画完后跟同学说说自己的画。工具要准备好。三、绘画创作1、刚才小朋友介绍了自己，老师的脑袋太小，一下记不住，请小朋友用画画的形式告诉我2、把你们的姓

7、名先用笔写出来，你觉得怎样写漂亮就怎样写，写大一点3、把自己的姓名装饰一下，工具各异；4、添画其他，完善画面美术教案我的名字4活动目标1、能根据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。2、对绘画活动感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。活动准备1、经验准备幼儿能准确的书写自己的名字；幼儿向家长了解过自己名字的含义；2、物质准备钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸活动过程（一）谈话导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿参与活动的积极性。1、指导语你还记得克丽桑斯美美这个名字吗？她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字？2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。引导语你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗？你的名字有什么意思？3、鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意。（二）幼儿欣教师作品，感受名字创意画的趣味性，激发幼儿创作欲望。1、教师出示自己名字的创意画进行介绍，幼儿认真倾听、欣。2、幼儿仔细观察作品，学习根据名字的寓意进行创名字意画的方法，为创作阶段做准备。（三）幼儿进行设计和创作1、指导语现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧！2、要求我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字，而且一定你的名字要体现爸爸妈妈对你们的爱哦。3、幼儿进行创作名字创意