生态系统课件

1、第25章 第一节,生态系统的组成,生态系统,概念：在一定地域内，生物与环境所形 成的统一的整体叫做生态系统,一块农田,一片草原,一个湖泊,一棵树与它周围的环境,两只狗与这个环境,下列的生物和环境能不能构成生态系统?,？,生产者,消费者,分解者,(细菌和真菌在分解苹果),生产者、消费者和分解者之间的关系是：,相互依存,生产者和消费者之间的关系，主要是捕食 与被捕食的食物关系的关系，这样就形成了 食物链。,观察与思考,观察这个草原生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来， 以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。,讨论：,、你连接的这些食物链有多少条？它们是互不相关的吗？ 、假

2、如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？ 发生怎样的变化？,连接的食物链有条。,它们之间是相互影响，相互作用的。,从理论上分析，假如蛇的数量大量减少， 猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加； 各种生物的数量都会发生相应的变化。,A B C D,A B,C D E,F G,以上两个生态系统哪一个容易破坏？为什么？,结论： 生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不易被破坏。,生物富集 指生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。,1、积累有毒物质的鱼被人吃了会产生什么样后果？,人会中毒 2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内有

3、毒物质积累越多？,因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级越高的生物，体内积累的有毒物质越多。,日本于20世纪50年代发生的水俣病， 就是当地居民长期食用富含汞（有毒物质） 的鱼虾造成的，患者手脚麻木、运动失灵， 甚至呈疯癫状态。,课堂训练,1、生态系统指在一定地域内，_和_所形成的统一整体。 2、生产者、消费者、分解者之间是 _ 的关系。 3、下列表示正确的捕食食物链的是（） 、昆虫蛙蛇、青草昆虫蛙真菌 、青草昆虫蛙蛇、太阳草昆虫蛙,生物,环境,相互依存,第二节,生态系统中的能量流动和物质循环,生态系统的功能,

4、能量流动,物质循环,起点：,从生产者固定的太阳光能开始,形式：,以有机物的形式流动,范围：,生态系统的各营养级,特点：,单向流动,逐级递减，效率为10%20%,研究目的：使能量流向对人类最有益的部分,概念：,生物群落,无机环境,组成生物体的C、H、O、N等 基本元素,反复出现、循环流动,范围：,生物圈,碳的循环：,过程：,循环形式,CO2,过程,无机环境,CO2,生物群落,光合作用、化能合成作用,呼吸作用、微生物分解作用,有机物,有机物,特点：,反复出现、循环流动，具全球性,二者关系,以有机物形式流动,以无机物形式循环,单向流动、逐级递减,反复出现、循环流动,生态系统各营养级,生物圈,互为因果

5、，相辅相成，不可分割,1,2,3,4,5,6,7,8,1、生态系统的能量从哪里来？如何进入生物界？,太阳能，生产者的光合作用,4、能量流动的途径(渠道)：,2、生态系统的能量流动从哪里开始（起点）?,食物链和食物网,从生产者固定太阳能开始,3、流经生态系统的总能量怎么算？,该生态系统生产者所固定的太阳能的总量,5、能量的散失：,通过呼吸作用以热能形式散失,6、能量的转化形式：,光能化学能热能,自主学习,生态系统能量流动全过程图解,生产者,(植物),呼吸,呼吸,呼吸,呼吸,初级消费者,(草食动物),次级消费者,(肉食动物),三级消费者,(肉食动物),分解者,呼吸,第一营养级,第二营养级,第三营养

6、级,第四营养级,生产者,初级消费者,分解者,次级消费者,三级消费者,能量逐级递减,通过食物链传递,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,练习题一,1.初级消费者体内的能量的去路不包括下列哪项? A.用于自身生命活动B.被第二营养级的其它生物所获得 C.通过呼吸作用所消耗掉D.被分解者通过呼吸作用散失,2.一般地说，在食物链中随营养级的递增，生物个体数量将依次： A.递增B.不变C.递减D.稍增加,3.在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是： A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者,4.下图是某一生态系统的能量锥体，能正确反映能量流动特点的是：,A,B,C,D,5.下

7、列除哪项外，均为生态系统内能量流动特征的描述？ A.食物链和食物网是能量流动 的渠道B.单向流动和逐级递减 C.食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D.食物链越短，可供养的消费者越多,大气中的CO2库,光合作用,动物摄食,微生物的分解作用,动植物的遗体和排出物,呼吸作用,呼吸作用,泥炭,煤,石油,练习题二,阳光 C、H、O、N等,绿色植物,蝉,螳螂,黄雀,细菌,蛇,据图回答： 1.图解表示了一个的组成及各成分间的关系。阳光是它的。 2.图中含能量最多的生物类群是；含能量最少的生物类群是。,3.若单位时间内，绿色植物固定了10 kJ的能量，能量在各营养级间的传递效率是15%，且有一个营养级流向下一个营养级各种群的能量是相等的，则螳螂可获得能量；蛇可获得能量。 4.若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会，原因是。 5