1602内能同步练习

1、1602内能同步练习勇华中学学习目标：1 知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关 咔、知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变。改变内能的方法能与机械能是两种不同形式的能以及 重点：内能以及改变内能的方法。难点：做功和热传递在改变物体内能上是等效 的。课前预习：一、知识回顾：1、举几个扩散现象的例子。2、扩散现象说明：,又有3、分子之间既有二、探究新知：1、2、3、4、5、6、由已学过的机械能知识类比得出内能的概念: 一切物体，都具有分析内能与温度的关系？ 比较内能与机械能的区别： 改变内能的两种途径是什么？ 通过热传递、做功怎样改变内能？ 自学检测：1、做物体的二2、同一物体，温度升高

2、，内能3、铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具O的途径有曰：4、改变内能5、O曰vs变的通过能；冬天嘴对于哈改变内能的。能在高空还具的子弹具有 地后，这三种能不为零的是7.物体内大量分子做无规能冃弹落能能.它的内能8.;温度降低时，内能,温度当物体对外叫物体的功能，物 筒的内发热，这是压.给自行车打气，气，使空气的增加，温度升高的缘故:四、我的疑问：课内探究一、自主学习，交流预习情况问题汇总）二、合作探究：任务一：内能与温度的关系一 组内交流“课前预习”组长将组内解决不了的纳总（温馨提示：温度越高，热运动越剧烈）分析归 飞题乙两静止于质量相乙冰块 止在距地面10m高处，则这两个冰块相比较 （）

3、 械能一样大砧B 乙的机械能大 C .内 D .乙的内曰可,，块度均为乙的决提示能内与物体微观结构能大样大机子热运动和相互 有作温决提关；机械能是宏观物体机械运动有关的能量）任能和如何察现内能改变生小进象），如何改变 实验分析推理，最后得出结论。、人1、如何用热传递改变内能的？（组内交流、讨 论）团蘸了乙醚 下去，观察发有水实验：里放一小,是做功使热传递和做功在改变物体内能能增以加改变. 物体的 3. 物体的内能是指（ 机械运物体具有别分子所具有的能)B.物体做分 量大部内体物C.匕匕能 的 有 具 所 动 运中的结（论交（交。流试、验讨中论还学发习现中哪发些现问的题问？题），以及试验探究四、

4、课堂小结，反思整合（长请汇同总学本们节将课所的学学知习识还在有小哪组些内疑交问流，、讨论，组 并主动举手提问！）五、达标测试、反馈提升：_1_._物与体_的_内_能_是的物量2.单在位热是传递_过_程_中_，；热传传递递_可的多少叫做热量，物体吸收热量， 总和乙大D. 甲物体的4. 甲物体勺温度比乙物体勺温度高，则 规则运动勺乙能比乙大B.甲物体中分子的无 分子动甲物体和机械能比乙物体的大5. 关于物体的内能，下列说法不正确的是有内能A. 炽热的铁水有内能 B. 抛在空中的篮球具给老爷爷想请你老6.爷如爷图想所一示想，办老法爷，爷怎站样在做雪可地里手冻的很冷，以使手暖和些？说出两种办法来， 并说明这样做的顶块起放来在炉火中烧红了道理. 课后延伸学案1. 下列现象中，利用做功使物体内能增加的是( ) 被水蒸气铁 们在太阳工下取锯木条时，锯条发烫2. 两个物体之间发生热传递，当热传递停止时 ( )A. 两个物体内能相等 B. 两个物体温度相等C. 两个物体热量相等 D. 以上说法都不正确3. 关于物体内能的改变， 下列正确的是体吸收热量对外做一体内能减少B.物体D.放热时，对能功一时定，增物加体内能一定减少B. 烧开水时，壶盖D. 冬天，人勺把儿并没有在汤