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文档简介
1、新课标人美版小学美术二年级上册9新颖的泥名片教学案例教学目的：1、学会用彩泥设计、制作文字和图形，用以表达自己的兴趣、爱好。2、初步尝试用美术语言表现生活、表现自我，学会个性化的创造设计，并增强自己的动手能力和审美能力。3、激发学生对学习美术的兴趣，体验成功的快乐。教学重点：了解美术在生活中的作用，学习用简单的图形和文字装饰、美化自己的名片。教学难点：制作新颖的、生动的、并富于个性的名片。教学材料：底纸板（瓦棱纸最佳）、橡皮泥、各种可以装饰的工具（铅笔、钢笔、衣服拉练等）、剪刀教学过程：一、导入1、小朋友们，老师今天给你们带来了一个新同学，你们想认识他吗？2、下面请这个小朋友来作个自我介绍好吗
2、？（生上台展示自己的名片：大家好，这是我的名片，你们愿意和我交朋友吗？）投影展示3、你们认识他了吗？是通过什么认识的呢？（名片）4、对，是名片，多媒体展示名片二、新授：课下老师布置的查阅资料，关于名片的历史，你们查到了吗？1、名片都有哪些历史呢？一起来看一看吧！出示课件2、老师也有一张名片，谁能看出现代的名片和古代的名片有什么相同和不同的地方！课件相同：可以介绍自己，有自己的职业和姓名不同：用的材料不同，纸和木片3、看了这两张名片，你们想不想有张属于自己的名片呢？今天我们要来搞发明创造，做个小发明家，发明一种新颖的泥名片，展示新颖的泥名片，让我们的名片做的更棒好吗？4、那怎么做呢?在做泥名片之
3、前,每个人首先都要对名片进行设计,为了让每个小朋友都能设计出漂亮的名片,老师还给大家带来了个小老师,一起来看看他的名片是怎么设计的好吗?出示课件5、你看了以后，觉得设计名片要设计什么？（设计形状 设计花纹）课件.6、你看了明明的名片后，觉得他有什么爱好，喜欢做什么呢？从哪里看出？那你们有什么爱好呢？7、对了，我们设计名片时，可以把自己的爱好设计进去！8、设计好了泥名片后，我们就可以来做了。下面我们来看一张名片，想想这张名片是用什么做的，名片上有什么东西，有什么含义？课件9、想想，除了用彩泥可以贴在上面做成花纹，还可以用什么方法在名片上装饰出花纹？课件10、我们可以把泥名片做成各种形状的名片，你想把它做成什么形状呢？课件三、作业1、看了这么多名片，老师知道小朋友们手都痒了，那我们就开始做吧！请为自己设计制作一张新颖的泥名片，将它贴在老师发给你们的纸上，再将多余部分剪去。特别提醒，有的小朋友的名字比较复杂，所以做的时候可以用你的小名，例如：奇奇等四、点评请每一组选择一个做的比较好的小
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