2021年三年级下册人教版语文教学课件第一单元1 古诗三首

1、新课导入,碧草如茵，桃花芬芳，燕子衔泥，鸳鸯嬉戏，鸭子戏水，黄鹂鸣叫大自然中，旖旎的风光无处不在，只要你用心去观察、去体会，全都是一首首美妙的诗篇。今天我们要欣赏的三首古诗，又描绘了怎样的美景呢？让我们一起走进诗中去看看吧！,古诗三首,1,三年级下册,我会认,yun,鸳,yng,鸯,hu,惠,chng,崇,豚,jin,tn,减,鸳 鸯,惠 崇,hu chn,河 豚,tn,减 少,jin,yun yn,我会写,妙,课,解,文,认真读读古诗，思考： 这三首古诗分别描写的是哪个季节的景色？各描写了怎样的景象？,绝 句 唐杜甫(f),绝 句,【宋】杜甫,杜甫：(712770年)，字子美,自号少陵野老，

2、又称杜工部。祖籍襄阳(今属湖北)，生于河南巩县。唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为诗圣 。他的诗篇反映了唐朝由盛转衰的历史，被公认为诗史，与李白并称李杜。,自读古诗，为古诗划分节奏。,迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,绝 句 唐杜甫(f),妙解课文,绝 句 唐杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,想一想：,诗人描写了春天的哪些景物？,春日 江山 春风 花草 燕子 鸳鸯,迟日江山丽,春风花草香,迟日江山丽，春风花草香。,视觉嗅觉,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,泥土变湿软,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,飞,睡,动态描写,静态描写,层次梳理,绝句这

3、首诗描绘了早春时节，大地上江山秀丽、花草芬芳、燕子翩飞、鸳鸯慵睡的旖旎风光，流露出诗人欢悦安适的心情，表达了诗人对春天的喜爱之情。,主旨归纳,惠崇春江晚景 宋 苏 轼,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,苏轼：(10371101)，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，今四川眉州眉山人，与其父苏洵、其弟苏辙，合称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。,主要作品：念奴娇赤壁怀古水调歌头丙辰中秋赤壁赋等，这些都是广为流传的名篇。,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,惠崇春江晚景 宋苏轼,自读古诗，为古诗划分节奏。,惠崇春江晚景 宋苏轼,这

4、是一首题画诗，是苏轼在惠崇所画的春江晚景上写的。,惠崇春江晚景 宋苏轼,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,下面我们通过苏轼题在惠崇所画的春江晚景上的这首诗，去欣赏惠崇的春江晚景这幅画作吧！,竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时,河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。,河豚又叫气鼓鱼，当遇到外敌时，它的腹腔就迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。河豚味美，但内脏有剧毒，不能随意乱吃。,遇到危险后,画家惠崇仅用竹子、三两枝桃花、鸭子、蒌蒿满地、芦芽短寥寥几笔，就勾画出了早春江景的优美画面，可见他的“画中有诗”。,请

5、同学们有感情地齐读这首诗。,我们再来欣赏苏轼的这首题画诗惠崇春江晚景，首先请同学们跟着音乐有感情地齐读这首诗。,惠崇春江晚景 宋苏轼,竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。,要,逆游而上,早春,想象,诗意：竹林外的桃花刚开放了三两枝，在江水中嬉戏的鸭子最先察觉到江水变暖。江边蒌蒿遍地、芦苇也生出嫩芽，这正是河豚将要沿江而上的时候。,你读懂这首诗了吗？,这首诗描写的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（鸭子）、（蒌蒿）、（芦芽）。,这是苏轼的一首著名的题画诗。这首诗描写的是（春）季的景色。,这首诗既保留了惠崇画面的形象美，也发挥了诗的长处。诗人用他饶有风味、虚实相间

6、的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。最令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句，他把诗人没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、美妙传神！此外，他的高妙还表现在幽默的想象上，以画上并没有的“河豚欲上”来点染初春的气息，深化画中的意境。如果说惠崇的画“画中有诗”，那么这首诗就是“诗中有画”了。,一起来欣赏,写实,竹 桃花 江水,惠崇春江晚景,想象河豚欲上充满情趣,喜爱春天 赞美春天,鸭 蒌蒿 芦芽,层次梳理,惠崇春江晚景是一首题画诗，诗人运用虚实结合的手法，将画中所绘之景展现得令人神往，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。,主旨归纳,三衢道中 宋曾几,梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行

7、。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。,曾几(j)：(10851166)，南宋诗人，字吉甫，自号茶山居士，祖籍赣州人。历任江西、浙江提刑、秘书少监、礼部侍郎等职。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作。风格活泼流动，咏物重神似。,主要作品：著有茶山集8卷。,三衢道中 宋曾几,梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。,自读古诗，为古诗划分节奏。,梅 子 黄 时 日 日 晴， 小 溪 泛 尽 却 山 行。,黄,指五月，梅子成熟的季节。,尽头,乘船,再,再走山间小路。,诗意：梅子黄透了的时候天天都是晴朗的好天气，乘小船到了小溪的尽头再改走山路继续前行。,时间,梅雨时节，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然愉悦。,绿 阴 不 减 来 时 路， 添 得 黄 鹂 四 五 声。,黄 鹂,绿 阴,黄莺,并没有少多少，差不多。,苍绿的树荫,诗意：山路上绿色的树荫与来的时候一样浓密，丛林中传来的黄鹂的欢鸣声更增添了些幽趣。,静态美,动态美,衬托出山路的幽静,三衢道中 宋曾几,梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。,请有感情地齐读这首诗，边读边想象画面。,梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行,苍绿的树阴,绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声,层次梳理,三衢道中是一首纪行诗，作者将一次平平常常的行程