部编版《道德与法治》一年级上册第五单元：冬天来了教案(20201213102331

1、第五单元：冬天来了活动一：好玩的冬天活动目标：1、积极参加冬天的体育活动，感受冬天生活的乐趣。2、掌握基本的健康生活常识，并能根据这些常识指导自己的生活，学会照顾自己。3、不怕寒冷，加强体育锻炼，培养勇敢的精神。活动准备：（一）教材分析：好玩的冬天是部编版品德与生活一年级上册第五单元中的一课，本课安排有冬天儿童喜欢的游戏，有儿童好奇的、感兴趣的问题，教学中要让儿童对美好的冬天产生美好的情感，让学生在体验中生活，学会自我保健，开展探索活动。（二）学生分析：刚入学的学生对冬天有着很大的兴趣，他们喜欢冬天的活动，但对于冬天里存在的不安全因素，学生能根据自己的生活经验列举一二，但具体的克服方法可能不会

2、留意。因此，教师要通过有趣的实践活动来让他们体验冬天生活的乐趣，并锻炼他们坚强的意志，培养自我保护意识。（三）教师准备：选择一个下雪的天气，在操场上运动。学生准备：把卡纸剪成自己喜欢的形状。收集安全知识信息。活动过程：( 一）观赏雪景，激发兴趣1、师：同学们，不知不觉中，秋高气爽的秋天已经离我们远去，冬天已悄然而至，你喜欢冬天吗？为什么？2、指导学生说出喜欢（不喜欢）的原因。同学们，冬天的到来给我们带来其它季节没有的快乐，也给我们带来不安全的因素。这节课我们就一起探讨如何健康安全的度过一个好玩的冬天。( 二）体验冬天的游戏1、说一说冬天都可以进行哪些有趣的游戏呢？2、学生回答冬天可以玩的游戏。

3、3、小结：对！冬天的游戏可真多呀！大家瞧（手示意窗外），今天正好下雪，雪花姐姐邀请我们一起去玩呢。4、表决调查情况：想出去玩的站起来，不去的坐下。5、让不想出去的同学说说为什么？6、师：寒冷确实是个大考验，面对考验谁能说说我们应该怎么做呢？（三）开展冬季安全知识交流会1、学生小组总结安全过冬的妙招。2、汇报交流（指导学生从衣、食、住、行等几方面交流）（四）体验活动1、根据冬季保健知识师生都做好准备，一起去操场享受冬天的快乐。2、组织打雪仗。（把学生分成两大组。游戏规则：不闯入对方场地。不打对方头）3、整队集合：谈谈活动后的感受。4、师：你们都是勇敢的好孩子。回去后在爸爸妈妈的帮助下，自己制定一

4、份冬季作息时间表，来督促自己战胜寒冷。同学们，让我们一起行动起来，和冬天交朋友，克服困难，锻炼好身体，健康安全地度过冬天吧！教学反思：活动二：奇妙的冬天活动目标：1、主动观察、关注冬天的自然现象和动、植物的过冬情况，有探究的兴趣。2、获得关于冬季的科学知识。3、积极参加冬季的运动，提高劳动技能。活动准备：( 一）学情分析学生通过前面的学习，已经较快地适应了小学生活，愿意参与集体活动，乐于与老师、同学交往，并且获得了寻求、搜集、处理信息的基本能力，能够进行探究活动。学校的周边环境中有较好的教学资源与优势；学校周围城乡居民的聚居为学生提供了更多更广的资源；能反映四季变化的渭河小河滩又是学生获取信息

5、的重要场地。由于年龄的特点，面对寒冷，班上有将近百分之九十的学生有畏惧的心理，但冬天的许多奇妙现象又让他们喜不自禁，所以本主题想通过活动，让学生学会自我保健的常识，发现和探究奇妙的自然现象，帮助他们在活动中勇于面对寒冷的挑战，提高生存能力。( 二）物质资料准备1. 反映冬天景色、介绍动物冬眠和动物过冬的多媒体课件。2. 做实验所需的玻璃杯、玻璃片和热水。3. 学生课前观察冬季里人们的变化（穿戴上、用具上、皮肤上）及动植物的变化。活动课时： 1 课时活动过程 ：1、开课：前两天，我们学习了怎样过冬，知道了冬天有哪些特点。这节课，我们再来看看冬天里还有哪些奇妙的现象？2、老师展示自己发现的奇妙的现

6、象。（ 1）戴眼镜会变模糊；（ 2）窗户上哈气能写字。3、学生讲述自己发现的奇妙的现象。（ 1）河水结冰，燕子南飞，小鸟不见了。（ 2）动物冬眠。（青蛙、蚂蚁）（ 3）工人叔叔给小树穿衣服。（ 4）雪花被太阳融化了。4、扩展：冬天里其他的奇妙现象。 （书上 P54-P57 内容）（ 1）冬天为什么会有水果？（ 2）水壶为什么会喷出白气？（ 3）南方人为什么这时候穿衬衣？（ 4）为什么河上结冰河下不结冰？5、介绍十万个为什么中更多的冬天的奇妙现象。教学反思 :活动三：新年到了教学目标：1、体验集体活动的快乐，对新年的到来充满喜悦和憧憬。2、学习新年祝福的恰当方式，发展人际交往能力。3、了解世界各

7、国人民庆祝新年的方式。活动准备：1、相关音乐、彩色卡纸、日历。2、学生收集反映不同地方人们过新年活动的资料。（歌曲、诗歌、儿歌、图片等）3、学生收集以往自己、家里人收到的贺卡以及庆祝新年的照片。4、准备剪刀、胶水、水彩笔、纸张等。5、场室布置：四小组（每组8 人），各种饰物。活动过程：一、引入（ 1 2 分钟）（播放新年到了的课件）我们做个小小探究员，翻翻日历，看一看，说一说，元旦是哪一天？（1月1日）二、展示资料（ 10 分钟左右）1、美好的回忆（ 1）用照片面向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。（ 2）引导揭示新年的意义。2、收集与欣赏表演。（ 1）过渡语：我们的新年过得真开心，

8、那其他国家的小朋友和他们的爸爸妈妈是怎样庆祝新年呢？（ 2）每小组在课前收集一个国家过新年的方式， 并在课堂上把该国家庆祝新年形式表演出来。三、我们的祝福（ 5 6 分钟）1、过新年，真高兴。老师给你们送上我的新年祝福，祝愿你们在新的一年快高长大，开心幸福。那你们呢？对爸爸妈妈、 爷爷奶奶、外公外婆、自己的好伙伴送去什么新年祝福呢？把你的祝福送给他们吧！想一想怎样才把你最真诚的祝福送给别人2、请学生示范说，然后其他同学走到你的小伙伴或老师面前对他表达你的新年祝福。四、制作贺卡（ 20 分钟左右）1、以往自己、家里人收到的贺卡，读读贺卡上的祝福语，说说收到贺卡时的心情。、小组或活动的形式，把我们的新年祝福写在卡纸上，制作成漂亮的贺卡，并送给自己的小伙伴。（制