人教版九年级语文上册《一单元阅读4 .外国诗两首蝈蝈与蛐蛐》研讨课件_23

1、4、外国诗两首,找找看：哪首是田园诗？, , ,中国田园诗的特点：,标举隐逸 寄情山水 歌咏田园生活,诗歌的永恒主题：,歌唱自然，赞美自然。,蝈蝈与蛐蛐,（英）济慈,作者简介,约翰济慈(17951892)，英国浪漫主义诗人，出身卑微，生活贫困，自幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集诗歌，其中有名篇蝈蝈与蛐蛐，从此崭露头角，他的著名诗篇有夜莺颂秋颂等。他的诗想像丰富，绚丽多彩，对世人具有极大的影响。,整体把握,这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。,蝈蝈和蛐蛐朗读,1、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗

2、歌”，你是怎么理解的？,诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。,2、这首诗表现了诗人怎样的情怀？蝈蝈与蛐蛐要表达怎样的主题思想？,这是一曲对大自然的颂歌，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅小景，但它所揭示的却是大自然一年四季歌声不断、充满生机的规律，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。,3、蝈蝈与蛐蛐哪些句子点明了主旨？,“大地的诗歌从来不会死亡” “大地的诗歌呀，从来没有停息。”,诗中是怎样体现这一主旨？,从内容上来说,夏天，鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚寂寞了，就出

3、现了蛐蛐的歌儿，春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节，由此体现了诗歌的主旨。 从语言上来讲，蝈蝈蛐蛐蝈蝈，浑然一体，回环往复，主题就呈现在读者的眼前。,4、蝈蝈与蛐蛐构思上有什么特点？,大地的诗歌从来不会死亡。 （点明主旨）,生机勃勃的盛夏（动景）,大地的诗歌呀，从来没有停息（再次点明主旨）,宁寂严冬和温馨家庭（静景）,构思巧妙，短小精致而又十分大气，开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息“相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。,前后呼应,联想,夏冬两幅画面叠印在一起,合作探究,这首诗歌短小精致而又十分大气,你认为它的构思哪些方面别具匠心?,前后对应的两部分分别以“大地的诗歌从来不会灭亡”和“大

4、地的诗歌呀，从来没有停息”开头，点明主旨；又通过联想巧妙联系盛夏“蝈蝈的乐音”和冬天“蛐蛐的歌儿”生动地表现“大地的诗歌从来不会死亡”的主题。仅仅写了夏冬两篇小景，仅仅描写了两种昆虫的鸣唱，但所表现的却是大自然一年四季“歌声”不断的景象，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美，以少胜多，富有内涵，给人以广阔的想象空间，角度新颖独到，构思颇具匠心。,夜,（俄）叶赛宁,谢尔盖亚历山大德罗奇叶赛宁,（18951925），俄罗斯诗人。早期诗作描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活。他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色，被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一。,反复朗读 用自己的

5、话，描绘一下诗中所写的夜景，本诗展示了夜的什么特点？从哪些地方可以看出?,静谧 美丽,这首诗传达出诗人怎样的心境？,对大自然的热爱和诗人安适、宁静的心态。,第一节：写夜的静谧第二节：写溪水的歌唱第三节：写月光下大自然的美丽第四节：再次写到美丽的月色,赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美。,、夜蕴含了怎样的感情基调？,恬静、喜悦是诗的最主要的感情基调。蕴含了诗人对生活中的一切美好事物的钟情与热爱，尤其喜欢给人类。 、具体说说夜传达了诗人怎样的心境？ 感受到一份独特的静谧与柔美，陶醉其中而尽情地享受着这份恬静与闲适。,课文整体感知：,3、诗人在描绘夜景时，采用了哪些不同的角度展开描写？

6、,分别从听觉和视觉的角度描写了动景和静景。,比较阅读,静 夜 郭沫若 月光淡淡， 天河何处？ 笼罩着村外的松林。远远的海雾模糊。 白云团团， 怕会有鲛人在岸， 漏出了几点疏星。 对月流珠。,这首诗与郭沫若的静夜给你的感受有什么异同？,同：这两首诗都描绘了静谧的夜景、美丽的月色。 异：叶赛宁的夜全篇描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境；郭沫若的静夜在写景的基础上转入想像的世界，引出诗人对神话传说的遐想。,合作探究,蝈蝈与蛐蛐夜这两首诗都是优美的田园小诗，请同学们分小组讨论，这两首诗在结构、内容、景物描写、感情色彩方面有什么异同？,蝈蝈与蛐蛐和夜是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。 蝈蝈与蛐蛐是一首大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。 夜犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他