【xx教育网优选】语文A版小学语文五年级下册《顶碗少年》教学

1、顶碗少年,第二单元 阅读,整理课件,我们时常在电视上看到杂技表演，总会感叹他们出神入化的技艺，可又有几人能知道杂技演员师付出了千百次的刻苦训练才有舞台上的精彩。,课文导入,今天我们学习一个有关杂技演员的故事顶碗少年,整理课件,赵丽宏，1952年出生于上海，作家、散文家、诗人，全国政协委员、上海市人民政府参事、中国作家协会全委会委员、中国散文学会副会长、上海作家协会副主席、上海文学杂志社社长、华东师范大学、交通大学兼职教授。1982年毕业于华东师大中文系。2014年被授予北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（UIC）荣誉院士荣衔。,作者简介,整理课件,胛 撼 颓 歉 羡 萦,ji hn tu,

2、qin xin yng,生字认读,整理课件,惊羡 歉疚 责怪 肩胛 摇撼 颓丧 不知所措 惊心动魄,词语积累,整理课件,惊心动魄: 座无虚席: 不知所措:,不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。,形容使人感受很深，震动很大。,座位没有空着的。形容出席的人很多。,理解成语,整理课件,文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动,初读感知,文章主要写一件什么事？,整

3、理课件,自学交流,想一想作者是按照什么顺序来写这篇课文的？,（作者采用回忆的方式描写二十多年前的故事，以杂技表演的顺序“第一次失败第二次失败第三次成功”为线索进行描写，最后抒发内心的感叹和激动，首尾呼应。）,整理课件,课文分段,你可以按这个顺序给文章分段吗？,第一部分（第1-6自然段）：写顶碗少年两次顶碗失败不气馁，第三次终于成功了. 第二部分（第7.8自然段）：写顶碗少年给“我”的启迪。,整理课件,读课文, 找一找哪一句话是作者对这一次表演的总体评价。,这真是场一惊心动魄的拼搏!,细读感悟,惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。,拼搏：使出全部力量搏斗或争取。,整理课件,描写顶碗过程的句子:

4、,第一次表演,课文思考,站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从头上掉了下来！,描写少年神态动作的词句:,台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。,描写观众的词句:,这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。,整理课件,第一次的表演失败了。如果你是那位少年，你是怎样的心情？你又会怎么做？,小组讨论,整理课件,课文思考,第二次表演,描写顶碗过程的句子:,那一摞碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。,描写少年神态动作的句子:,台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上

5、全是汗珠，他有些不知所措了。,描写观众的句子:,观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。,整理课件,第二次表演又失败了。有些观众失望了甚至要轰少年退场。假如你是那位少年，你会如何想、如何做呢？,小组讨论,整理课件,.少年两次失败后的表现都是怎样？想象：第一次失败少年会在心里对自己说什么呢？少年再次失败后心里又会怎样？ （也许会说：不要慌，要镇定，再来一次，一定会成功） （镇定、自信紧张、沮丧 ）,小组交流,整理课件,1、老者上台对少年说了些什么？ 2、顶碗少年听了之后又是怎么想的？ 3、我们从老者的神态和动作中可以体

6、会到什么？,问题思考,一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。,整理课件,课文思考,第三次表演,描写顶碗过程的句子:,当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。终于把碗稳住了。,描写观众的句子:,场子时静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛。 全场响起了暴风雨般的掌声。,整理课件,1、顶碗少年最终获得了成功的原因是什么？,少年具有不怕失败的精神和老者的鼓励。,全班交流,2、读出写白发老人的句子，说说白发老人会对少年说些什么。,（沉住气，你一定会成功的！你是最棒的！专心表演，就像你平时训练一样！勇于挑战自己才是强者！）,3、“当那叠碗又剧烈地晃动起来时少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。”有一个词来说出你此时的心理。,（惊心动魄，精彩）,整理课件,同学们，在我们的生活中，时时刻刻都会遇到失败的考验，但是，只有不怕失败敢于拼搏的人，才是胜利者。在山穷水尽的绝境里，如果我们再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天