运动学 专题二 ΔX=aT2以及应用求纸带加速度_第1页
运动学 专题二 ΔX=aT2以及应用求纸带加速度_第2页
运动学 专题二 ΔX=aT2以及应用求纸带加速度_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、专题二 x=at2以及应用求纸带加速度1对于做初速度为零的匀加速直线运动的物体,以下叙述中不正确的是( )a相邻的相等时间间隔内的位移之差为常数b相邻的相等时间间隔内的位移之差为最初的那个等时间间隔内位移的两倍c该物体运动过程中任意两个相等的时间间隔内速度的改变量均相等d该物体运动过程中任意两个相等的时间间隔内位移大小之比一定是奇数比2一质点做匀加速直线运动,第三秒内的位移2m,第四秒内的位移是2.5m,那么以下说法中不正确的是( )a这两秒内平均速度是2.25m/sb第三秒末即时速度是2.25m/sc质点的加速度是0.125m/s2d质点的加速度是0.5m/s23一个物体做匀变速直线运动,若

2、运动的时间之比为t1:t2:t3:=1:2:3:,下面说法中正确的是( )a相应的运动距离之比一定是x1 x2 x3:=1:4:9: b相邻的相同时间内的位移之比一定是xi xii xiii =1:3:5: c相邻的相同时间内位移之差值一定是,其中t为相同的时间间隔.d以上说法正确都是不正确的4、一辆公共汽车进站后开始刹车,做匀减速直线运动开始刹车后的第1 s内和第2 s内位移大小依次为9 m和7 m则刹车后6 s内的位移是()a20 m b24 m c25 m d75 m5、一列火车作匀变速直线运动驶来,一人在轨道旁观察火车的运动,发现在相邻的两个10s内,火车从他面前分别驶过8节车厢和6节

3、车厢,每节车厢长8m(连接处长度不计)。求:火车的加速度a;人开始观察时火车速度的大小。bcd6、从斜面上某位置,每隔0.1 s释放一个小球,在连续释放几个后,对在斜面上的小球拍下照片,如图所示,测得sab =15 cm,sbc =20 cm,试求(1)小球的加速度.(2)拍摄时b球的速度vb=?(3)拍摄时scd=?(4)a球上面滚动的小球还有几个?7、已知o、a、b、c为同一直线上的四点、ab间的距离为l1,bc间的距离为l2,一物体自o点由静止出发,沿此直线做匀速运动,依次经过a、b、c三点,已知物体通过ab段与bc段所用的时间相等。求o与a的距离。8、某学生用打点计时器研究小车的匀变速

4、直线运动他将打点计时器接到频率为50 hz的交流电源上,实验时得到一条纸带如图实110所示他在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点,在这点下标明a,第六个点下标明b,第十一个点下标明c,第十六个点下标明d,第二十一个点下标明e.测量时发现b点已模糊不清,于是他测得ac长为14.56 cm,cd长为11.15 cm,de长为13.73 cm,则1,打c点时小车的瞬时速度大小为_ m/s,2,小车运动的加速度大小为_ m/s2,3,ab的距离应为_ cm.9、在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为50hz,图为一次实验得到的一条纸带,纸带上

5、每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点,用米尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离如图所示(单位:cm)。由纸带数据计算可得1,计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4_ms,2,小车的加速度大小a_ms2。10、研究匀变速直线运动的实验中,如图示为一次记录小车运动情况的纸带,图中a、b、c、d、e、f、g为相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔t=0.1s,ab、ac的位移大小分别为s1=1.30cm,s2=3.10cm,利用ab和ac段求加速度的公式为a=_,加速度大小为_ m/s2.11“研究匀变速直线运动的规律”实验中,小车拖纸带运动,打点计时器在纸带上打出一系列点,从中确定五个记

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论