幼儿园教案捉迷藏的昆虫_第1页
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文档简介

1、幼儿园教案 捉迷藏的昆虫 活动内容捉迷藏的昆虫时间 备课人孙静霞活动目标1、了解螳螂、枯叶蝶等昆虫利用“保护色”进行自我保护的本领。2、产生探究动物自我保护本领的兴趣。帮助孩子了解更多的动物保护自己的方法。活动准备1、挂图一幅（画面上有蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、螳螂、枯叶蝶、木枝虫等昆虫）。2、幼儿、家长收集关于动物自我保护的图片、图书等资料。活动过程：1、老师利用谜语引出本节课。2、寻找昆虫。（1）、出示挂图，请幼儿仔细观察画面，找一找发现了哪些昆虫？（壁虎、乌贼、蜥蜴、乌龟、青蛙、螳螂、）。（2）、引导幼儿寻找不容易发现的昆虫，如：花螳螂、枯叶蝶、木枝虫等。3、请幼儿讨论：为什么有些昆虫不容

2、易被发现？4、了解昆虫利用“保护色”的本领。（1）请幼儿欣赏科学小知识捉迷藏的昆虫。.（2）提问：小鸟为什么找不到花螳螂、枯叶蝶、木枝虫？（3）阅读幼儿用书第三册第4页，仔细观察。找出花螳螂、枯叶蝶、木枝虫。并提问：你还能发现哪些昆虫？为什么这些昆虫不容易别人发现?这些昆虫是怎样保护自己的？你还知道哪些动物保护自己的方法？5、游戏：“捉迷藏”老师和幼儿一起玩捉迷藏的游戏，请幼儿想出好办法不容易被别人发现自己。提醒幼捉迷藏的时候注意安全。另附故事：捉迷藏的昆虫 昆虫有自己的敌人，许多小鸟都非常喜欢吃昆虫。小鸟飞得很快，一下子就会捉住昆虫。昆虫常常想办法躲起来，让小鸟找不到自己。 你看，花螳螂刚生下来的时候，还是幼虫。它躲在花朵的中间，就像花蕊，小鸟怎么也找不到它。 枯叶蝶就像一片儿破叶子，它停在树上和叶子非常的像。小鸟飞过来，看不到它，就又飞走了。你再看木枝虫的幼虫，它爬到树枝上，停在那里，就像小枝叶。要

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