三年级上册第七单元一课一练

1、三年级上册第七单元知识要点、近义词拿一持懦弱一软弱理睬一理会危急危险轻蔑 轻视惊讶一惊讶仍然一仍旧和睦一融洽茂密一茂盛固然一本来显然一明显如果一假如骄傲一咼傲、自满 轻蔑一轻视兴奋一咼兴漂亮美丽欣赏一观赏精美是精致匀称一均匀灰心丧气一垂头丧气、无精打米逼近一靠近争辩争论很大一庞大二、反义词朝一晚缩一伸丑陋-美丽现代一古代懦弱一勇敢繁华-荒凉失败一成功骄傲一谦虚开始一结束防守进攻愚蠢一聪明毛糙-光洁轻蔑一重视苦涩一甜蜜激动-平静三、选字填空功攻集级战站般搬()击()合()立一（）()劳班（）争()家努怒扑朴脑恼荒慌（ ）火 （ ）打 （ ）怒 （ ）凉 （ ）力 （ ）素 大（ ） （ ）张四、

2、造句一边一边像多么多么可却不但还立即其中到底只五、理解课文1、矛和盾的集合告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一 身，谁就会是胜利者。请用别的事例来说明这个道理 。2 、科利亚的木匣告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的 一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。请说说我们周围还有什么在起着变化 3、陶罐和铁罐告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的 长处，正视自己的短处。4、狮子和鹿告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可 能完美无缺， 不要因为它的长处而看不到它的短处， 也不要因为它的 短处而否定它的长处。5、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，

3、 “和睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出 陶罐谦 虚友善。6、根据句子的意思写出相应的词语。 把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。（相提并论） 形容不高兴，不振作。（垂头丧气、灰心丧气） 嘲笑别人。（奚落）7、骄傲 傲慢 谦虚 朴素 恼怒 美观 没影子 光洁 与陶罐有关的词语是 谦虚 、朴素、美观、光洁 。 与铁罐有关的词语是 骄傲、傲慢、恼怒、没影子 。8、我会写八个字的成语：（详见语文园地七）9、给下面的句子加上标点，读一读，再回答问题。小伙伴们围了上来 都朝着科利亚笑 你的算术不管用啦 也许 法西斯把你的宝贝挖走了 科利亚说 不会的 敌人连我们家的大 箱子都没挖走 还能找

4、到我的小木匣吗 这里面一定有原因、科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：敌人都没有 挖走妈妈的大箱子，就更不可能找到他的小木匣 。科利亚当初没有挖到箱子，是因为：随着年龄的增长，他的步伐也发生了变化，以前需要走十步，现在只需要走五步就可以了。10、默写语文园地八读读背背25. 矛和盾的集合、我会读拼音，写词语mdo d (njih ejian ch() ()( )zhe ji azha ch Ongw口 g i() ()( )yib anjin g irgpao hud() ()( )d axi On sh m sh du()二、我能选字填到合适的（）里。功攻级集战站炮泡grn gjiz

5、hcnpao( )课班( ) ( )场水（)( )克 () 体 ( )立大（)三、我会比一比，再组词申()特()很()跑()伸()持()狠()炮()龟()诗()退()泡()四、我能写出下列词语的反义词。安全 ( ) 胜利( )矛( )左( )退 ( )缩( )攻( )短 ( )五、我会根据句子写词语。1. 来势凶猛，抵挡不住。( )2. 从各方向挡住压力。()3. 充分显露神奇威力。()4. 外表上庞大的东西。()六、我会仿照下面句子，用带点的词语写一句话。 例：对方的矛(如雨点般)向他刺来。一闪一闪的星星( )撒满天空。 翠绿的柳条( ) 在春风中舞动。 秋天到了，落叶( )在林间飞舞。拓展

6、运用 我知道读了课文以后，我明白了的公共我还受到了不少启发： 大城市里坐公共汽车的人太多，太拥挤，就制造（ ） 汽车。我们写字写错了再找橡皮太麻烦，就生产了（）。为了方便残疾人坐在椅子上活动方便，人们发明了（ 别人的学习方法先进，我就要（ ）。26. 科利亚的木匣、我会读拼音，写词语。wakm gbin gxi eshj u d6 gch 口( )() ( ) ()t djiefd gw 口ddn gd endn gu o( )() ( ) ()二、我能给带点的字选择正确的读音1. 数：A. sh u B. sh u 战争刚开始的时候，科利亚只会数（）到十 所有学科中，我最喜欢学的就是数（）2

7、. 朝 A. ch do B. zh e 科利亚朝左挖，又朝（）右挖，仍然没有找到。 我们看到了朝（）霞。3. 量 A. li cn g B. licn g 我现在九岁啦 ,步子比那时候大了一倍 , 所以应该量（）的是五步。 这包东西分量（）不轻啊！三、我知道下面的动词放在哪个（）里。踩撒盖rm放科利亚（）好了木匣，（）上土，用脚（）实，还在上面（）了一层细沙，免得被人发现。四、我会填量词。一（ ）木匣一（）早晨一（）细纱一（ ）孩子两（）报纸五（）杂志社一（ ）电车一（）风景三（）伙伴五、我会用下面带点的词语写一个句子。今天我不光找到了匣子， 还懂得了时间一天天过去， 人一天天长 大，步子也

8、在渐渐变大。不光还拓展运用 通过学习课文，我懂得了“随着时间的变化自己在变化，周围的一切都在变化”的道理。我能举例子体会体会27. 陶罐和铁罐、我能在正确的读音后打“cK )sK )sK )耻逝素ch艮）sh()shK )lu4 )bim()n()懦亠辩恼nu4 )bm()l()、我会读拼音，写词语zuib a n迦n Kchco n cdpus Kjiazh i() ( ) () () ()qia x 口g血d 4ghuang ligsh4 q i()() ()()三、我会比一比，再组词。荒（ ） 扑（ ） 喊（ ） 直（ ）慌（）朴（淘（）虎（陶（）虚（)感（吵（抄（） 值（） 脑（） 恼

9、（)四、我能写出下列词语的反义词。骄傲 （ ）懦弱( )轻蔑（)羞耻 （ ）朴素( )美观（)五、我能给句子加上标点。1.哟 这里有一个罐子2.你敢碰我吗 陶罐子铁罐傲慢地问3. 小河里的鱼真多呀4. 妈妈问 你今天去春游吗六、我会查字典。“虚” 应查大写字母 （ ） ，按部首查字法应查部首 （ ） ， 再查（）画。在字典里解释有“ 空 虚弱 不真实的 。在”谦虚“一词里应取第 （） 种解释。在“心虚“里应取第 （）种解释。28*. 狮子和鹿一、我会给加点的字选择正确的读音，打上“V”。匀称（ch cn ch m 9）撒（s as d）欢 倒（d ao d do）退 名称(ch cn ch m

10、g)撒(s as d)种 倒(d cd d do)闭二、我会照样子，写一写。1. 痛痛快快 2. 蹦来跳去 _ 来_去 _ 来_去 _ 来_去3. 又蹦又跳又又又_又 又_又三、我能用直线把左右两个句子连成一句完整的话。池水清清的我的角多精美别致鹿撒开长腿就跑一阵清风吹过四、我会照样子，改写句子。把凶猛的狮子远远地甩在后面池水泛起了层层波纹。像一面镜子。好像两束美丽的珊瑚。例：这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。1. 你怎么能抄别人的作业呢？ 2. 我怎么能告诉你别人的秘密呢？ 3. 老师这么辛苦，我们怎么还能让她操心呢？五、我会读课文，判断下面说

11、法的正误。对的打“”，错的打“x”1. 鹿觉得自己身上最好看的部位是腿。（）2. 鹿觉得自己的腿太细了，配不上美丽的角。（）3. 鹿被凶猛的老虎追。（）4. 最终，是美丽的角救了鹿的命。 （ ）5. 这个故事告诉我们在不同的情况下，优点也可能变成缺点。（ ）第七单元检测与评价、我能读拼音写词语。（16 分）gm jin g ngzhcn ch On g tdi ji e( ) ( ) () ()j in zh mg tOn k ew u gu i jih e( ) ( ) () ()二、我会组词。（ 12 分）扑（ ） 看（） 持（）恼（）朴（ ） 盾（） 待（）脑（）三、我能在括号里写上汉字

12、。（ 6 分）大显 （ ） 威乱（ ） 一团( )提并论蹦来 （ ） 去灰心丧 （ ）( )睦相处四、我能根据多音字组词，并能选出其中一个词造句。（9 分）chm( ) ji)ndn()处将难chM ) jicng()ncn()五、我能选词填空，组成通顺的句子。（ 12 分）当然 仍然 果然1. 你的学习成绩那么好，爸爸妈妈 （ ） 高兴了。2. 科利亚在十步远的地方没有找到木匣子。 他又朝左边挖， （） 没找到。3. 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他 （ ） 找到木匣子。得意 傲慢 骄傲4. 明明这次考试，数学得了满分，但他一点也不 （ ） 。5. “你敢碰我吗？陶罐子！” 铁罐

13、 （ ） 地问。6. 我的弟弟得到老师的表扬，非常 （ ） 。六、我能写出下面词语的反义词。（ 12 分）矛（ ） 攻（ ） 退（ ） 紧张（ ） 骄傲（ ） 胜利（ ）七、我能改写下面的句子，使句子意思不变。（ 10 分）1、科利亚把一个木匣放进坑里。（被字句） 2、你的宝贝被法西斯挖走了。（把字句）3、美丽的草原怎能不让人陶醉呢？（陈述句）4、花儿在风中点头。（扩句）八、我能阅读短文，完成作业。（ 9 分）一块石头顺着山势又蹦又跳落到小溪里，挡住了溪水前进的路。 那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯 之势。溪水唱着歌儿，由远而近。 石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流 水。”溪水说 我前进的道路是不会改变的 宁可粉身碎骨 说完挺 身向前 后面的伙伴犹如千军万马 前赴后继不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变