开展创建节约型校园活动

1、20092010学年上学期开展创建“节约型校园”活动一、 活动主题：创建“节约型”校园二、创建节约型校园的目标1、从保证我国经济和我校可持续发展，建设社会主义物质文明、精神文明的高度，进一步提高师生的节约意识。引导全体学生科学合理使用水电等资源，用真挚热情去发扬勤俭节约的优良传统。2、开展节电行动，养成随手关灯、做到人走灯熄；杜绝长明灯现象；各班级各办公室在使用电脑时开机，否则要关机，减少电脑待机时间，不在上班时玩电脑游戏。推广使用节能型灯具，注意高耗能电器的避峰使用，充分利用自然光。阴雨天尽量不开室内灯，门卫的电视机要做到节约用电。楼道、楼内厕所要使用声光控开关。3、开展节水行动。随时关闭水

2、龙头，做到人离水断，衣物集中洗涤，减少洗衣次数，洗涤剂要适量投入，避免过量用水，严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。4、开展节约用纸行动。提倡作业用纸、打印用纸和各种资料用纸的正反使用，提供电子办公，无纸化办公，从节约一张纸、一支笔开始。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。打印人员要节约用纸。 5、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护桌椅板凳、门窗、玻璃、墙面，不损坏公物，爱护校园设施花草树木，不乱扔垃圾。6、节约粮食、合理饮食。合理消费，不乱花钱、不相互攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。三、活动过程1、大队部

3、向全校少先队员发出倡议：做节约型小主人，从小事做起。2、中队辅导员利用晨会、班会对队员进行节约资源的教育，并告知队员开展活动的内容、目的、意义及要注意的问题。四、活动安排：1、召开全体师生动员大会，宣讲创建节约型校园的意义和我校的实施计划。2、结合“创建节约型校园”的主题，开展“勤俭节约好传统”知识竞赛，“节约型校园”黑板报评比、开展“我节约、我自豪”学生演讲比赛、弘扬勤俭美德，展现梅完人崇尚勤俭的风尚。 3、各中队组织“一次”创建节约型校园的主题班会。 4、开展校园征文比赛活动，每一个学生在这次活动中要动手写“一篇”书面材料，内容或以节约为主题的文章，各中队选若干篇优秀的文章参与学校评选，或

4、算一笔节水、节电、节约用纸的经济账，或心得体会，或思想汇报，或自我反省，或揭露身边或学校的浪费行为，或今后对学校的建议等。5、各中队开展“回收废画纸”“回收空水瓶”活动，将同学们积攒下的空瓶废纸变废为宝。将污染较大的废电池集中处理。6、各中队开展“节约资源、保护环境” 校外实践活动。实践活动程序（1）垃圾的识别能够区别可回收垃圾和不可回收垃圾及有害垃圾，在生活中能够分类放置。（2）垃圾的收集队员在家和父母一起做好垃圾的收集工作，收集好生活中的一些可回收垃圾（如易拉罐、酒瓶、旧报纸等），要求队员人人参与（3）垃圾的分类在垃圾收集的基础上，要求队员把可回收垃圾进行分类，分成纸类、瓶类、泡沫类、金属

5、类等，分类后进行打包整理。.（4）垃圾的回收将打包后的可回收垃圾带到学校，由创建节约型校园委员会进行统一回收，并进行各班登记。（5）总结评比 由创建节约型校园委员会会长统计各中队的回收情况，评出“收集金奖”“收集银奖”“收集铜奖”集体，同时，各中队根据实际情况，评出“收集之星”，以激励队员在生活中能继续做好垃圾的收集回收工作。五、活动时间2009年9月2009年12月六、活动的效果在整个创建“节约型校园”的活动中，我们通过“中小学弘扬和培育民族精神月”等有效活动载体，开展“勤俭节约好传统”知识竞赛，“节约型校园”黑板报评比、校园征文比赛等活动，引导学生树立吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，养成良好的生

6、活习惯。在整个创建“节约型校园”的活动中，我们帮助学生树立了正确的价值观和消费观。培养了学生“合理消费，俭而有度”的消费心理习惯，坚决反对攀比，炫耀性消费。在班级中广泛开展“节约型校园”主题班会，在学生中开展“我节约、我自豪”学生演讲比赛。学校开展节约型学生评选活动，树立典型，表彰先进，同时也使“节约光荣、浪费可耻”成为校园普遍的价值取向。这次活动可以说这是一次相当成功的活动，它不仅在组织上体现了纪律性和严密性，而且达到了教育广大同学厉行节约，树立勤俭节约良好风尚的目地，它不仅锻炼了学生干部队伍，而且弘扬了梅完精神。它不仅是一次教育活动，更是一次对社会主义荣辱观和科学发展的实践典范。七、活动反思少先队组织是少年儿童生活、学习、成长的航程，少先队员们犹如一艘艘扬帆远航的小船，在遥远的人生旅途中难免磕磕碰碰。要让少先队工作开创一条科学化，面向未来的路子，最重要的一点是辅导员要站在孩子的立场上去想问题，去为孩子服务。让孩子们去快乐地成长，那必须要走到孩子中间，走到家庭中去，走到社区中去看一看