关爱留守儿童倡议书

1、关 留守儿童倡 议书篇一：关 留守儿童倡 议书关 留守儿童倡 议书尊敬的老 ，亲爱 的同学 们 ：你 好！你 是否知道有 这样 的一群儿童：他 们还 没有 发 育完全的身体却要不停地 作 ,火辣辣的太阳炙烤在他 们 的肩膀上？你 可曾看到 他 瘦小的身躯一 摇 一 地走在田 埂 上，可曾看到 过 他们 那双无望的双眼与缺少关 的心灵？他 们 的父母外出打工，只能与年 迈 的 奶奶一起 过 着 苦的生活，他 就是留守儿童！他 们 缺少父母的教育，父母的关 爱 是一种奢侈，他 们 的目光分辨不清前 的方向 ,他 渴望成 长 ,却又迷茫 不是他 们 的 ,可是他 们 却成了 贫穷 的 牲品。他 们

2、本 幼嫩却粗糙的双手， 还 有那 饱经风 霜而又稚嫩的小 ，能不 我 痛心 吗 ? 帮助那些生活在建 华 小学留守儿童，我 每一个人都 应该 献出自己的一点 爱 心，哪怕是一点微薄的帮助，也 许 就会改 变 了他 的心态 ，从而改 了他们 的人生。今天，我 们发 出倡 ，关心留守学生，与他们结对 交朋友。在学 和生活中尽量帮助他们。 他 能 和我们 一 茁壮成 长 ，将来成 为对 祖国有 贡 献的人才。老 、同学 我 相信：只要人人都奉献出一点 爱 ， 世界一定会 变 成美好的人 。让我 共同努力， 为创 建和谐 社会 献出自己的一份力量吧！ 了做好留守儿童的心理健康教育工作， 合我校的 实际

3、 ，制定以下 实 施方案：一、 留守儿童 实 行三个 优 先：1、学 习 上 先 辅导 。学校要从学 习 方面 留守儿童逐一 进 行分 、分组 ，落实 到每一位任 教师 。由任 课 教 具体分析学生的学 情况，制定学 习 帮扶 划，明确帮扶 时间 、内容和 阶 段性效果。每个留守儿童由老 师牵头 确立一名学 习 帮手，教 师 要 帮扶效果 行定期 检查 ，建立 步档案。2、生活上 先照 顾 。学校 对 留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家 放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体 育。留守儿童患病时，要及 时诊 治，悉心照料。要指 留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

4、3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点 单独开展一些活 动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通 过图书阅览 等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中 华优秀传统文化的熏陶。四、活 动内容1、各班教 师每周与 3 5 名留守儿童 谈一次心，了解他 们近期的学 习、生活、情 绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。2、打开留守儿童心灵之窗， 为留守儿童 进行心理健康教育和辅导，学校开 设心理咨 询，让学生说说自己的心里 话。3、教师组织 班级学生和留守儿童一起参加校 艺术节 展演活 动，并优先让留守儿童参加 书法，手抄 报等到

5、系列比 赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。4、各中 队开展关爱留守儿童主 题队会，要大力开展 赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，等形式多 样、内容丰富、 简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生感到集体的关心和 爱。五、活 动要求1、全校广大教 职工要充分 认识这项 活动的重要性和 现实意义，要从 办人民满意教育、提高全民素 质、构建和 谐社会、 维护社会稳定的大局和高度出 发，扎实抓好关 爱留守学生工作。2、各学校、各中 队要结合本方案制定相 应的活动方案，确保活 动有序进行。并留下活 动的图片资料。3、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响， 让更多的社会有

6、 识之士关爱留守学生。城西小学大 队部2011 年 3 月 20 日篇二： 2013 年关爱留守儿童倡议书关爱留守儿童倡 议书亲爱的朋友 们：您是否知道在我 们 的周围 有这样 一群孩子 他 的父母 为 了生 ，背井离 外出打工 经商，一年中 难 得回家一次， 留守在家中的他 们 倍受思 的煎熬，他 们 就是儿童中那一股特殊的群体 “留守儿童 ”。众所周知，儿童 ,本 在双 亲 的呵 护 下无 忧 无 地成 长 、在同一片 蓝 天下幸福美好地生活，但是 于留守儿童 们,由于他 们 的父母常年在外打工 经 商 取生活，被独自留在家中的他 们却不能像其他同 龄 的孩子那 样欢绕 在父母膝旁，他 们

7、 不得不独自面 对 种种困 难 和 辛。他 需要父母的温暖 ，他们 渴望与父母沟通，他 们 梦想在父母的教 诲 下成 。关 “留守儿童 ”不只是小事家事，更是国事，是关系民族未来发展的大事，需要全社会广泛关注。因此，我 们组织 了 “关 孩子传递爱 心 共享和 ”的关爱 留守儿童活 动 ，并向全社会 出倡 ：奉献您的 爱 心，牵 手留守儿童。你可以做留守儿童教育的宣 传员 ，向留守儿童家 和监护 人宣传 科学的家教 念、知 识 和方法；也可以担当留守儿童的 “代理家 ”，做孩子 们 生活的知情人、学 习 的引路人、成 长的保 人；你可以 一个或几个孩子开通 “ 情电话 ”， 他们书 写“ 子

8、信”， 一些安慰幼小心灵的 ；也可以做特困留守儿童生活上的 资 助者，甚至可以通 过 一餐便饭 ， 他 感受到家庭的温暖 也 你的微笑会 给 他 信心 ,也 你的 话语 会 他 们 希望；也 许 你的 助可以改 一个人的命运 ,也 你的一封信就可以改 变 他 世界的看法 ! “幼吾幼以及人之幼 ”，是爱 心、是 责 任、也是 义务 ，是美好的情感，更是博大的胸襟。 “送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖 ”， 我 手拉着手与留守儿童同 欢 笑，共 奋进 ，使 些 在人生成 长 关 期的孩子 们 ，能 健康快 乐 成 。帮助 农 村留守儿童 创 造和谐 的成长 境，共同做好 农 村留守儿童 结对 关

9、活 ，为积 极构建和 化州做 贡 献！朋友 ， 我 伸出爱 的双手去扶助稚嫩的希望，用爱的力量托起明天的太阳！达川区大堰 乡 中心学校2013 年 3 月篇三：关 留守儿童倡 议书倡 尊敬的的老 师 、 的同学 ： 了使我校的留守儿童同 样 享受到父母的慈 爱 、家庭的温暖，解决外出 务 工人 的后顾 之 ， 他 在我校快 乐 、健康的学 习 、成 ，在此特向老 师 、同学们发 出如下倡 议 ：全体老 师 要像 待自己的孩子一 关 留守儿童，不 仅 要从学 习 上帮助他 ，更重要的是建立与他 的 情关系，通 关注他 的生活、身体、心理健康等，帮助他 解决成 长 的烦恼 , 留守儿童 办实 事、献 爱 心，使他 感到 “心有人 ，身有人 护 ， 有人帮 ”。同学们要积极开展 “爱 心手拉手，真情暖留守 ”活动，在学 习、生活上关心、帮助身 边的留守同学，不歧 视、不嘲笑，真 诚的帮助他 们克服缺点，共同 进步。留守儿童要自 强自立，能 够体会父母的 艰辛，以 乐观向上， 积极进取的精神努力克服学 习和生活上的困 难，树立造福社会、 报