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文档简介

1、生活中的立体图形,请同学们举生活中结构比较简 单的实例,这些实例与圆锥、圆柱、正方体 、长方体、球、棱柱相似.,引 入,日常生活中存在着大量的立体图形,请同学们看一看屏幕上的这些 ,你能得到哪些信息?或者有什么想法?,生活中的立体图形,图像,找一找!,议一议、讲一讲,分四组进行: 第一组:用硬纸片各做一个长方体和一个正方体,请同组同学派出代表上黑板选出课本p3上与长方体正方体相似的图形。 第二组:圆锥 第三组:圆柱 第四组:棱柱,生活中的立体图形,问:课本上剩下的实物图像与哪种几何体比较相似,?,同样是原来的四组,请尽可能多的说出与本组制作图形相似的实物(限时游戏),生活中的立体图形,例如:礼

2、品盒,玻璃杯,冰激凌筒,地球仪,乒乓球,桌球,我们的地球等。,练一练,我们的教室里有哪些与圆锥、圆柱、正方体、长方体、球、棱柱相似的实物?,生活中的立体图形,例如:粉笔,黑板檫,文具盒,粉笔盒, 日光灯,启辉器,笔心等。,练一练,假如你是一名建筑工程师,你怎样设计建筑或你的住宅?,生活中的立体图形,城市一角,例子,看着这幅图想一想,想一想,这堂课我们一起认识了很多生活中的数学。其实数学并不是枯燥、无味、抽象和难懂的,只要我们仔细地观察、积极地思考并动手实践,我们会发现数学的趣味和美丽。在接下来的学习过程中,让我们一起来认识和体验丰富多彩的生活和趣味无穷的数学,好不好?,生活中的立体图形,作 业,用自己的语言描述棱柱与圆柱的不同点。 习题1.1 请你设计一个

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