《中国石拱桥》课件说明方法

1、中国石拱桥课件说明方法,把握说明方法及作用,常用的说明方法有： 打比方、列数据、举例子、 作比较、作诠释、摹状貌、 分类别、画图表、下定义、 引用等,中国石拱桥课件说明方法,1、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（ ） 2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个 石拱长度不一，自16米到21.6米。（ ） 3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥从未出过事。（ ） 4、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳， 有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。（ ） 5、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云， 长虹饮涧”。（ ）,打比方,列数字,作比较,摹状貌,引用、,打比方

2、,这些语句采用了什么说明方法？,中国石拱桥课件说明方法,6、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （ ） 7、水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于282年。 （ ） 8、大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在洪水暴涨的时候，还可以增加洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。 （ ）,这些语句采用了什么说明方法？,打比方,引用、列数字,作诠释,中国石拱桥课件说明方法,说明方法及作用,1、打比方 如：,“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”,作用： 将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地 说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式 优美的特点。,中国石拱桥课件说明方法,说明方法及作

3、用,1、打比方 如：,作用： 将桥洞比作弓，形象生动地说明了 赵州桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点，给读者鲜明的印象。,“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。”,中国石拱桥课件说明方法,说明方法及作用,2、列数据 如：,作用： 通过列举数据，准确而具体地说明 了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体 而清晰的印象。,“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。”,中国石拱桥课件说明方法,说明方法及作用,3、作比较 如：,作用： 通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点， 能给读者留下具体清晰的印象。,永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥却极少出事

4、，足见它的坚固。,中国石拱桥课件说明方法,说明方法及作用,4、举例子 如：,（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在 起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州 的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就 有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还 不完全知道。,作用： 通过举例，具体而清楚地说明了我国石拱桥 在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。,中国石拱桥课件说明方法,说明方法及作用,5、摹状貌 如：,作用： 通过描摹，具体而形象地说明了 “卢沟桥形式优美”的特点，给读者提供想 象的空间,留下深刻的印象。,“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千

5、态万状，惟妙惟肖。”,中国石拱桥课件说明方法,说明方法及作用,6、引用 如：,作用： 通过引用唐朝的张鷟的话，有力地说明了 赵州桥“结构匀称，和四周景色配合得十分和 谐”（或形式优美）的特点。,“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐； 桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张 鷟说，远望这座桥就像初月出云，长虹饮涧”,中国石拱桥课件说明方法,体会说明文的语言,准确严密,或平实或生动,中国石拱桥课件说明方法,为了准确地说明事物，说明文的语言很讲究分寸，如： “石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”,“比较”一词起限制作用，表明“石拱 桥在世界桥梁史上出现”的时间是早的， 但并不是最早的，用语讲究分

6、寸，留有 余地，体现了语言的准确性。,说明语言的准确（说说加点词的表达作用）,中国石拱桥课件说明方法,“当时可算是”起限制作用，表明赵州 桥大拱的长度只是在当时是世界上最长 的石拱,而不是有史以来最长的石拱,用语 言讲究分寸，体现了语言的准确性和严密 性。,再如： “(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱.”,说明语言的准确（说说加点词的表达作用）,中国石拱桥课件说明方法,说说下列加点词语能否去掉，为什么,“我国的石拱桥几乎到处都有”,“几乎”起限制作用，表明我国的石拱桥是很多的，但并非每一处都有。去掉“几乎”就变成我国石拱桥每处都有，改变了原意，不符合客观实际，语言就不准确不严密了。,说明语言的准确（说说加点词能否去掉）,中国石拱桥课件说明方法,再如： “水经注里提到的旅人桥，大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。”,“大约” 表示推测，表明旅人桥的建成时间“公元282年”只是推测的,并不能确定;“可能是有记载的”表明只是就文字记载来看“旅人桥”可能