故都的秋33（精选课件)（精选干货）

1、,故都的秋33（精选课件),2,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 登高,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 琵琶行,看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 沁园春长沙,3,郁达夫（1896-1945）现代作家，浙江省富阳县人，1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶，曾参与组织“创造社”。主要作品有沉沦、春风沉醉的晚上、出奔等，在不同程度上，揭露了旧社会的罪恶，向封建社会大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。其散文以游记著称，情景交

2、触，文笔优美，自成一家。,4,5,时代背景: 从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。 1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文故都的秋。,6,思考题： 1.作者主要从哪个方面写故都的秋？请用一字概括。（声

3、、形、色、味 ）,一、朗读课文，整体把握课文内容,7,2.读第1、2自然段，作者分别哪些字来概括北国之秋和南国之秋的特征。,北国之秋：清、静、悲凉 南国之秋：慢、润、淡,一、作者运用对比的手法来表现对故都之秋的依恋之情。,8,故都的秋在哪里呢？,思考题： 3.作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅故都的秋景图，请同学们结合自己的想象力分别给以介绍,并赏析五幅秋景图(感觉或色彩)。,音乐欣赏,9,破屋 一丝 一丝日光 牵牛花的颜色 疏疏落落的秋草 碧绿的天色 驯鸽的飞声,秋院静观而悟球：,（清、静、悲凉）,10,北国的槐树,碧绿的天色 一丝一丝的日光,11,青天下驯鸽的飞声,12,静对着喇叭似的牵

4、牛花,13,秋槐落蕊而知秋：,（清、静、悲凉）,“细腻” “清闲” “落寞” “ 落蕊”,14,秋蝉蝉鸣而报秋：,“衰弱” “残声” “啼唱”,（清、静、悲凉）,15,秋雨淋人而感秋：,灰沉沉的天底下 息列索落的雨声 一阵冷风 都市闲人着装举止、 神情声调,（清、静、悲凉）,16,秋果喜人而壮秋：,淡绿淡黄的颜色 成熟至八九分 清秋佳日,17,丰富多彩的故都之秋,18,颐和园,北海公园,19,天坛,故宫,20,潭柘寺,玉渊潭,21,思考题： 4、故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观原因加以评析。,22,读12节，找出本段的中心句,议论：足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索的感触来的。,点拨：从喻理的角度，进一步赞颂自然之秋、北国之秋。,23,思考题： 5、文章的结尾再次提到北国的秋和南国的秋，为何呢？,南国的秋味比不上北国的秋味,三、再次表达了对北国之秋的眷恋、向往之情。,直抒对北国之秋的无比眷恋之情,24,故都的秋,1、秋园静观而悟秋 2、秋槐落蕊而知秋 3、秋蝉残鸣而报秋 4、秋雨淋人而感秋 5、秋果喜人而壮秋,清静悲凉,记叙、