初二六单元测试题

1、（语文版）八年级语文（上）第六单元活页测试卷1、下列加点的字读音有误的一项是（ ）（分）A、篁竹 hun 差互c 往来翕忽x B、藻荇 xn 浅阜 b 拾级 shC、间道jin 汩汩 不啻 chD、花朝节 zho 倩女 qin 挂罥 jun2、选出下列各句中的加点词解释完全正确的一项（）（2分）A、新旧（旧交、旧友）知其如此，或置（制造）酒而招之B、潭中鱼可百许（用在数词后面，表示不定数。）头，皆若空游无所（指示代词，表示“的东西”与动词“依”组成名词性词组。）依C、江干上下十余里，珠翠罗绮溢（形容绸缎特别多）目，车马塞（挤满）途D、其岸势犬差互（互相交错），不可知其（代小石潭）源3、下列各句

2、中加点的“之”字用作代词的一句是（ ）（2分）A、虎风口之松柏，不啻百倍之也。 B、若脱笼之鹄C、始知郊田之外未始无春 D、学而时习之，不亦乐乎。4、按要求默写有关诗句。（4分）（1）凡 ， ，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。（满井游记）（2）游山西村中反映人生哲理，比喻人在遇到困境时会生出许多希望的诗句是 ， 。（3）渔家傲中直接抒情的句是 ， 。（4）茅屋为秋风所破歌中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是 ， 。二、生活与实践（6分）5、下面是某校文学社征稿启事的一部分，读后请你按要求完成后面的问题。（3分）本刊欢迎大家赐稿、来稿，不论是发表过作品的同学，还是刚学写作的同学，都以

3、文章质量高低决定取舍，我刊将一视同仁。来稿体裁不限，提倡创新，以字左右为宜。文章写好后必须交到本刊编辑部，本刊有权对录用稿件进行修改。（）征稿启事中，有一处用语重复、多余，应该删去，删去的词语应是（分）（）征稿启事中，有两句的顺序颠倒，影响了意思的表达，应该对调。这两句是（分）（）文中用语不得体的一个词语是，应改为（分）6、三位教师就教育学生的问题发表观点。甲说：“教育是一切为了孩子。”乙说：“教育是为了一切孩子。”丙说：“教育是为了孩子的一切。”请问他们各自的意思是什么？（3分）（1）甲：（2）乙：（3）丙：三、读书滋味（44分）（一）过故人庄（6分）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山

4、郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。7、这首诗描绘了诗人对田园情趣的感受，一、二句写的的，三、四句写的是。（2分）8、诗中哪些诗句描绘了优美宁静的田园风景？（2分）9、关于这首诗所表达的主客间浑厚的情谊和诗人对田园生活的喜爱之情，有人认为是从最后两句诗集中表现出来的，有人认为是贯穿全诗的。谈谈你的看法。（2分）（二）浣溪沙（6分）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。10、这是一首哲理词，作者是北宋 。与他的父亲 和弟弟 合称“三苏”，三人均位列 。（2分）11、这首词表现出苏轼的 的态度和 的性格。（2分）12、下

5、面对词的赏析有误的一项是（ ）（2分）A、小序交待了作词背景。全词情、景、理交融。B、词的上阕写景，描绘了三幅画，前两幅画面清新优美，淡雅宁静，写啼叫声突出了画面的热闹。C、下阕抒情，恬静优美的自然景色和作者积极乐观的生活态度，相互映衬。D、上阕写景为下阕议论抒情作铺垫。 （三）小石潭记（15分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其

6、岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。13、上文选自，作者，著名的文学家，曾被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记篇，合称为。（3分）14、解释下面加点的词语。（2分）水尤清冽 皆若空游无所依 斗折蛇行 佁然不动 15、第二段主要写潭中游鱼的静态和动态，其目的是什么？假如你是生活在小石潭里的一条鱼，你赖以生存的小石潭的水质已被污染，你的许多同伴已因此患病，请你写下你现在的感受。（2分）答：目的： 感受： 16、翻译下列句子（4分）（1）潭中鱼可百

7、许头，皆若空游无所依。译： （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。译： 17、作者在游小石潭时，心情发生了变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？如果你能与作者面对面，你打算对他说些什么？（4分） 答：原因： 你的话： （四）三峡（17分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰：“巴

8、东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”18、解释下列加点的词语。（2分）略无阙处（ ） 亭午夜分（ ）或王命急宣（ ） 虽乘奔御风，不以疾也（ ）19、“素湍绿潭，回清倒影”句中描绘色彩的词语有 、 、清；本句中前后两个分句有内在的对应关系，以“回清”写出 的动态，以“倒影”写出 的静态，一动一静相映成趣。（2分）20、文中画横线的句子使你联想到了哪个古人?哪两句古诗?（3分） 21、按要求填写相关语句。（4分）(1)表现群山高峻的句子： (2)表现水流急速的两个四字短语： (3)表现山河秀丽的两个四字短语： (4)表现秋境的凄清、令读者恍若身在其境的两个四字短语： 22、用现代汉语写出下面句子的意

9、思。（4分）(1)自非亭午夜分，不见曦月。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。 (3)虽乘奔御风，不以疾也。 (4)巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 23、文章末尾引用渔者的歌词，其作用是什么?（2分） 四、作文天地（共40分）下面是老师前后两年给王小虎写的评语，两个评语不同的行文格式和表述口气，让你有何感想？它或许勾起了你关于评语的回忆，或许引发了你对此想说而没有说出的心里话。请自选角度作文，或叙或议，或叙议结合，题目自拟，字左右。评语一：该生在校表现一般，能按时上学，参加班级活动。基本能完成作业。但是，太贪玩，上课爱乱插嘴，做小动作，学习不专心、不刻苦。希望今后少做与学习无关的事，比如看

10、小说、打球、听流行音乐。要遵守课堂纪律，专心学习，提高成绩。评语二：小虎，我们班的小球星。球场上的活跃、课堂上的大胆、生活中的爱好广泛，让你个性十足。看得出，你爱看课外书，肯动脑，乐于表达自己的观点。我常想，如果在学习中你能像在赛场上那样不服输、有拼劲儿，思考问题能更深入、更专注，你一定会有更出色的表现！（语文版）八年级语文（上）第六单元活页测试卷学校： 年级： 班级： 姓名: 达标卷（100分钟内完成 满分100分 一、语文漫步（15分）1、书写。请将下面诗句写在米字格中。（注意：此题根据写文字和卷面书写水平综合评分，后边的答题文字都要认真书写，标点符号也要写入格中。）（2分）不独满池塘，梦

11、中佳句香。春风有馀力，引上古城墙。 2、阅读下面一段话，按要求回答问题。（5分）湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；，。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。（）这段话中，有两个错别字，请找出来并加以改正。（分）、错别字：改正：；、错别字：改正：（）这段话中有一个病句，请在文中用横线画出，并把修改后的句子写在下面。（分）答：（）根据文中画线句子运用的修辞手法，

12、请在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。（2分）答：3、老师在黑板上写了个句子：“为官和为人，有相同的地方，又有不同的地方。”要求学生续写一个句子，下边哪个学生续得好？（ ）（2分）、甲生写道：“好人一定能当好官，好官必定是好人。”、乙生写道：“好人一定能当好官，好官不一定是好人。”、丙生写道：“好人不一定能当好官，好官不一定是好人。”、丁生写道：“好人不一定能当好官，好官必须是好人。”4、电视剧钢铁是怎样炼成的第四集中，有这样一个情节：冬尼娅正在读一本书，舍佩托夫卡市市长的儿子维克多走过来对她说：“冬尼娅，读书多了人会变老的。” 冬尼娅回答说：“那你永远年轻。” 冬尼娅的言外之意是

13、 （分）5、选出下列企业、商场、茶楼、书屋楹联对偶不太工整的一项。（ ）（2分）、创建名牌企业，铸造精品工程。、百货百样百拿不烦，千客千意千言送暖。、善待东西南北客，畅谈兄弟姐妹情。、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。6、一天，教室窗户上的玻璃打碎了，老师误以为是你打破的，在严厉批评了你的同时，还要你立即去玻璃店买一块来装上。你这时该怎样向老师解释呢？（2分）答：二、阅览室书架（30分）（一）王维山居秋暝（6分）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【注释】浣衣：洗衣的女子。随意：尽管。“随意”这两句的意思是：春天的芳花虽已消歇，秋景也佳

14、，王孙自可留在山中。7、诗中点明的季节和天气各是怎样的？（2分） 8、诗中描写人物活动有哪些句子。（2分）9、你最喜欢诗中的哪些句子，写下来，说说你的理由。（2分）（二）袁枚马嵬（4分）莫唱当年长恨歌，人间亦是有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。(注：长生殿，又名集灵台，是唐玄宗祭祀天神的宫殿。)10、对这首诗的词句，解说错误的一项是（ ）（2分）A、长恨歌是唐朝著名诗人白居易写的一首长篇叙事诗。写的是唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧。B、人间的“银河”是指夫妻分离也存在于人类社会生活中，这里运用的是借喻。C、第三句里的“夫妻别”写的是民间的爱情悲剧。D、第四句是说战乱给百姓带来的灾难远比李杨爱情

15、悲剧深重。11、对这首诗分析不恰当的一项是（ ）（2分）A、第一句的意思是说长恨歌里所描写的李隆基、杨玉环的爱情悲剧，原作者虽对他们的荒淫误国有所揭露和不满，但更多的是同情和美化，所以不必传颂吟唱。B、第二句是借用牛郎织女的神话传说，表明社会生活中有许多夫妻离散的悲剧。C、第三句和第四句是用映衬的手法，写出因战乱而造成的爱情悲剧不仅存在于上流社会中，也存在于下层人民群众之中。D、作者来到马嵬驿不叹李杨悲剧，却借题发挥，抒写百姓因战乱带来的深重灾难，表现了作者对人民的深切同情。（三）游恒山记（10分）十一日，风翳净尽，澄碧如洗。策杖登岳，面东而上，土冈浅阜，无攀跻劳。一里，转北，山皆煤炭，不深凿

16、即可得。又一里，则土石皆赤。有虬松离立道旁，亭曰望仙。又三里，则崖石渐起，松影筛阴，是名虎风口。于是石路萦回，始循崖乘峭而上。三里，有杰坊曰“朔方第一山”，内则官廨厨井俱备。坊右东向拾级上，崖半为寝宫，宫北为飞石窟，再上则北岳殿也。上负绝壁，下临官廨，殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。从殿右上，有石窟，倚而室之，曰会仙台。台中像群仙，环列无隙。余时欲跻危崖、登绝顶。还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑而登。二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半，而满山短树蒙密，槎枒枯竹，但能钩衣刺领，攀践辄断折，用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出。余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。时日色澄丽

17、，俯瞰山北，崩崖乱坠，杂树密翳。是山土山无树，石山则有。北向俱石，故树皆在北。浑源州城一方，即在山麓。北瞰隔山一重，苍茫无际。南惟龙泉，西惟五台，青青与此作伍。近则龙山西亘，支峰东连，若比肩连袂下扼沙漠者。既而下西峰，寻前入峡危崖，俯瞰茫茫，不敢下。忽回首东顾，有一人飘摇于上，因复上其处问之，指东南松柏间，望而趋，乃上时寝宫后危崖顶。未几，果得径。南经松柏林，先从顶上望松柏葱青，如蒜叶草茎，至此则合抱参天，虎风口之松柏，不啻百倍之也。从崖隙直下，恰在寝宫之右，即飞石窟也。12、解释下列文中加点的词语。（2分）无攀跻劳 还过岳殿东 13、找出文中点明游恒山的时间和天气情况的句子。（2分）14、用

18、自己的话表述下面句子的意思。（2分）仰眺绝顶，犹杰然天半。 15、细读文章第二段，找出最能表现作者精神风貌的句子。（2分）16、从作者身上，你得到了哪些启示？（2分）（四）湖心亭看雪（10分） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” 注释：崇祯五年公

19、元1632年。崇祯，明思宗朱由检年号。更(gng)定更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。定，完了，结束。拿撑，划。拥毳(cu)衣炉火穿着毛皮衣，带着火炉。毳，鸟兽的细毛。雾凇(sng)沆砀(hng dng)冰花一片弥漫。雾凇，水气凝成的冰花。曾巩冬夜即事诗自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。”沆砀，白气弥漫的样子。长堤一痕形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。焉得更有此人意思是想不到还会有这样的人。焉得，哪能。白古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯。舟子船夫。相公旧时对士人的尊称。17、文末舟子所说的“相公”是指 ，“痴似相公者”是指。（2分）1

20、8、用现在的话写出文中画横线句子的意思。（2分）19、由“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，我们可以联想到柳宗元的哪首诗？ （2分）20、作者是怎样描绘湖中雪景的？请你用自己的话回答。（2分）21、结合全文，谈谈你对全文最后一句话（舟子的话）的理解。（2分）三、作文课堂（35分）：22、辛弃疾说：“少年不知愁滋味”，难道少年真的没有品尝过烦恼的滋味吗？答案是否定的。作业多完不成是烦恼；家长监控是烦恼；两代人思想上不能沟通是烦恼；独立做事，遭遇挫折是烦恼请以“烦恼”为题，写一篇不少于500字的作文，文体不限。四、思维拓展（20分）：请阅读下面几位同学的对话。 甲：现在的广告怎么啦？老拿成语开涮。做蚊香

21、广告叫“默默无蚊”；做女帽广告叫“一戴天骄”；做止咳药叫“咳不容缓”。说不定哪天做香肠广告叫“吃心不改”呢？ 乙：真的遭透了！为了维护语言的纯洁，应禁止用篡改成语的方法做广告！ 丙：这就不对了！企业做广告一是花了钱；二是不违法。人家有自己的主见，别人管不着。况且从语言角度讲，人家只不过用谐音双关的修辞说法，不能算篡改。 丁：你们都是瞎扯，听听我的高见吧！我看哪，用也可以，但不能滥用，不能一味摹仿别人的广告创意。 戊：其实，谐音、双关用好了也可以。人家“百年润发”就把影星周润发的名字和“润发”的广告内容巧妙地结合起来，效果很好嘛。可见问题的关键在于巧妙、自然。 23、甲、乙、丙、丁、戊五位同学争

22、论的焦点是什么？（4分） 答：24、归纳出甲、乙、丙、丁、戊各自的观点，并谈谈你自己的看法。 （12分） 答：甲：乙：丙：丁：戊： 你的见解：25、你能将“甲”话中的成语恢复原样吗？（4分） 默默无蚊一戴天骄咳不容缓吃心不改第六单元自测卷一、1、B2、B 3、D 4、（1）曝沙之鸟，呷浪之鳞（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）人不寐，将军白发征夫泪（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜二、5、（1）“来稿”或“赐稿” （2）“都以文章质量高低决定取舍”、“我刊将一视同仁” （3）“必须” “请”6、（1）教育的所有行为都是为了孩子 （2）教育是为了所有的每一个孩子 （3）教育是为了孩子

23、的全面发展。三、（一）7、朋友邀我做客；山村风光8、绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圊，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。9、应该是贯穿全诗。因为无论是前面的叙事写景，还是友人家中的谈话，都体现了主客间的情谊，都表达了诗人对田园生活的喜爱之情。（二）10、苏轼；苏洵；苏辙；唐宋八大家。11、执著；旷达乐观 12、B(写啼叫声反衬了画面的静谧。)（三）13、柳河东全集 柳宗元 永州八记 14、寒冷 依托 像北斗星那样 愣住的样子 15、目的：衬托水的清冽，说明环境幽清 感受略 16、（1）潭中的鱼大约有一百来头，都像在空中游动，没有什么依托似的。（2）溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，互相交错，不

24、知道小溪的源头。 17、作者刚开始是无忧无虑的，欣然而往的，但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。作者因为当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展，因而怀着一种愤懑不平的苦闷心情。（四）18、空缺、中断；半夜有时即使 19、素、绿 素湍，绿潭 20、李白 朝发白帝彩云间，千里江陵一日还 21、(1)重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月 (2)朝发白帝、暮到江陵 (3)素湍绿潭、回清倒影 (4)高猿长啸、空谷传响 22、(1)如果不是正午和半夜就看不见太阳和月亮。 (2)遇到皇帝有命令必须急速传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就到江陵。 (3)即使是乘上快马，驾着风也没有这样快。 (4)巴东三峡巫峡最长，人们听到猿猴的几声哀鸣，泪水就要沾湿衣裳。 23、表现“晴初霜旦”之时，“林寒润肃”的凄凉情景。四、（略）第六