下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、想象作文教案一、感悟想象1设置悬念,激发情趣词语碰碰对:教师:同学们,咱们先来做个互动游戏,叫“词语碰碰对”。我出一个词,你们给它对上一个表示用途的词。比如,我说床,你们对睡觉。咱们开始吧。教师:我说“牙刷”(学生对“刷牙”);我说“钢笔”(学生对“写字”);我说“手电筒”(学生对“照明”);我说“洗衣机”(学生对“洗衣服”)教师:如果有人想用洗衣机洗土豆、洗萝卜可以吗?(学生发表意见)教师:人们常常把这种看似不合情理的想法批评为什么?(板书:胡思乱想)教师:真有人用洗衣机洗土豆,这里还有一个有趣的故事呢!四川的一位农民买回洗衣机后,他发现洗衣机的工作原理与搅拌清洗土豆的方法相似,就想当然地用
2、洗衣机洗萝卜、洗土豆、洗甘薯。这就超出了洗衣机原有设计的使用范围,所以他的洗衣机经常出现故障,需要修理。海尔公司得知这一信息后,并没有一笑了之,立即组织技术攻关,生产出了多用途洗衣机,投放农村市场,农民竞相购买。这给消费者带来方便,也给自己带来无限商机。听完这个故事,你们认为这还是胡思乱想吗?这叫怎么想?(换板书:奇思妙想)2调动积累,丰富表象回忆想象佳作:教师:有一首你们很熟悉的古诗,就是奇思妙想的佳作。(出示:望庐山瀑布。诵读)教师:诗中哪里最能表达作者大胆奇特的想象?诵读最后两句。我建议你们用诵读古诗的语气来读。(教师示范)(出示:夹竹桃片段)教师:请同学们快速地浏览一下。(点红“参差”
3、)教师:这个词你们见过吗?怎么读?(请同学们都读两遍)谁愿意给大家读读这段话?(指一名同学朗读)请其他同学用自己喜欢的方式来参与,可以跟着他默读,可以小声跟他读,也可以闭上眼睛听他读。(配乐朗读)教师:喜欢这段话吗?最喜欢哪里?(点红学生喜欢的语句再读)二、体验想象1出示“夏天”的画面学生表达自己的想象。教师据情点拨、评价。如,有植物,有动物,有运输工具,有静态的,有动态的,想象很丰富。2头脑风暴(1)出示:“圆”的画面。教师:这是一个圆,你们联想到什么?(2)出示:“书”的图片。教师:你们联想到什么?(3)小组竞赛。教师:下面我们开展小组竞赛,这有一幅图,(出示影子图)比一比哪个组想得多,想
4、得新颖。(小组汇报交流)三、总结想象教师:刚才咱们都是围绕什么做的“热身活动”?(板书:想象)教师:你们怎么看“想象”?试着把你对“想象”的认识、体会用类似格言警句的格式表达出来。(学生发言)教师:咱们看看科学家们是怎么说的。(出示:科学家的话文字片,男女生各读一句)教师:这是科学家的理论。你们的认识和科学家一样高。法国科学幻想小说家凡尔纳,很早就在他的小说里幻想有一种可以在水下航行的船。这幻想启发了科学家,他们潜心研究,不断克服设计中碰到的种种困难,果然造出了潜水艇。凡尔纳在小说中幻想的飞机、导弹、坦克也都一一成为现实。特别是前不久,我国“神舟五号”载人飞船,成功遨游太空,实现了中华民族千年
5、飞天之梦,让我们激情澎湃,为祖国航天事业跨越式发展而(学生接后语);更为祖国国力的强大而(学生接后语)。所以呀,许多昨天的幻想,往往是今天的现实;而今天的幻想,往往又是明天的现实。四、欣赏想象教师:下面请你们做小小评论家(出示:幻灯片)评一评这篇想象习作你欣赏哪里,说说理由。(当堂发想象习作)分组欣赏,全班交流。引导学生感悟共同点,美好的心灵,善良的情怀。教师:请一位同学和我一起合作板书。(板书:美好善良)五、表达想象教师:刚才我们感悟了想象,体验了想象,欣赏了想象,你们现在最想做什么呢?做一个动作,我来猜一猜。我知道了,你们最想表达自己的想象。(出示:想象大比拼)教师:你们都想写什么呢?用一
6、句话简要地交流一下。(学生发言)教师:同学们说得真好!写我们的想象,题材不限,体裁可多样,形式可自由,篇幅的长短也由你们自己定,只要尽情尽兴就好。(教师在黑板上画一只小鸟)教师:你们猜一猜,我画一只小鸟是什么意思?对。希望你们的思维像小鸟一样,飞翔在自由想象的天空中。【附想象习作】我真想登上月梦,代表理想,是希望的同义词。我的梦是美好的,如鲜花般绚丽多姿。嫦娥奔月的传说,人人皆知,虽然这只是一个美丽而神奇的传说,但那充满神奇的月球生活的确令许多地球人所向往。美国“阿波罗”号宇宙飞船的登月成功,标志着人类登上月球已不再是梦想。我真想驾驶着宇宙飞船,穿过蔚蓝的天空,踏上那令人向往的地方。一刹那间,
7、我似乎朦朦胧胧地坐上了宇宙飞船,冲上了太空,在“另一个世界”里翱翔。在宇宙飞船里因为脱离了地球的引力,只能在这里“飞”了,就连吃东西的方法也不相同,那种轻飘飘的感觉真是一种别具一格的享受。不一会儿,我就在中国太空站北京站下了飞船。我立刻感觉一点重力也没有,脚下踩的就像棉花一样,仰望蔚蓝的天空,天空中繁星点点,看得人眼花缭乱,极目远眺,远处有连绵起伏的高山,层层叠叠;茫茫的林海,一望无边;涛声依旧的海洋,波浪滔天。倾听林间的鸟语,这是来自大自然的声音。这里的空气犹如刚摘下来的荔枝,新鲜无比。站在这里,就像置身在仙境里一般。我情不自禁地赞叹:“这里真美呀!”短暂的月球生活,使我对这里更加熟悉了。这
8、里有来自五湖四海的人们,有美国的,日本的,新加坡的虽然人种不同,肤色不同,语言不同,但都有着共同的目标改善人类的家园,解决人类的居住问题,并且探索月球奥秘。月球上没有昼夜之分,人们是按照时间来安排自己的生活的,月球人的衣、食、住、行与地球人也有着很大的区别。衣:月球人的衣服都是用裁衣器来定做的。只要你站在裁衣器前,输入你想要的衣服样式、尺寸和颜色,裁衣器在5秒钟之内制造出你穿上非常得体的衣服。食:这里已经培育了优质花卉品种,这里的西红柿重25千克,辣椒重175千克。现在,土星学家布莱先生正在为一种高能丸而奋发努力着。只要有了高能丸,人们就不会为了一日三餐而发愁劳神了。美国科学家研制的优质小麦也
9、即将问世。这时,我忽然感觉有些站立不稳,原来是妈妈在催我快起床了。原来那只是一场梦。我多想登上月球,去探索那宇宙的奥秘,并建立中国的太空站北京站。 一朵云假如我是一朵云,一朵小小的白云,我能在晴空万里的蓝天自由自在地到处飘荡,无牵无挂、无忧无虑,这该是多么美妙啊!但是,我不能终日游荡虚度岁月,我总该做些什么事,不能浪费我的生命啊!我爱这世间的一切爱这宇宙、爱这人类,它们是大自然多么神奇的创造!我要为维护它们的美和真,保持它们的纯和洁,作出我的努力、献上我的心意。瞧这个在大道上匆匆赶路的人,猛烈的夏日晒得他汗流浃背、气喘吁吁。我真不忍心看他这么辛苦地奔波。我快快赶上去,折叠我的身体,为他遮住太阳
10、,让一片阴影罩在他头上。我要紧紧地随着他的步伐,让他在炎热中获得一丝凉意,得以顺利到达目的地。我飘到了一块干涸的土地上。这里好久没降雨了,大地龟裂,庄稼耷拉着脑袋,叶片都枯萎蜷曲了。农民焦急地抬头望天,祈求上天能给点雨水。我蜷缩起自己的身子,唤来无数同伴,用我们的身躯挡住了烈日。我和同伴们伸开臂膀,连成了无数水滴,下大雨了!土地美滋地饱吸着水,雨水冲刷着庄稼的每个叶片,使它们一个个挺起腰杆。这一天我来到大河流域。连日的暴雨虽拯救了田地,却使这里河水泛滥,造成了水灾。黄黄的河水淹没了一块块田地,房子只露出一个个屋顶,人们爬到屋顶上、树梢上,等待救援船只到来。啊!不能再降雨了!我和同伴赶快收回了水
11、滴,迅速分散开去,让阳光直接照射大地,把地面的水变成蒸汽。我继续向前行。这是一片美丽的海滨,人们悠闲地在此度假。一位画家支起了画架,正对着碧海蓝天作画。我顽皮地飘过去,衬在蓝天之上,围在高山之巅,为他的画添上一笔色彩,留给人们永恒的美的欣赏。啊,假如我是一朵云,一朵小小的白云,我可以做多少有趣的事啊! 未来的智能汽车21世纪的一天,小刚早晨起床后准备开车去上班。他来到楼下的小汽车旁,打开车门,只见车内的温度、湿度都已调到最舒服的标准。他惬意地坐进车内的座椅上,安全带自动地系在他身上。“出发,到学校去!”他发出指令后,汽车就自动行驶起来。一路上,汽车好像长了脚和眼睛一样,自动躲开障碍物,转弯,超
12、车。这就是未来的智能汽车。智能汽车全部用计算机控制,它包括四个主要的部分:交通信息的自动处理、自动驾驶、故障自动诊断和自动空调。交通信息的自动处理部分,能通过地球卫星定位系统地面接收站及汽车内的电子地图,确定你现在所处的地理位置和要到达的目的地,同时为你提供各条路线的路面状况、交通流量、气候条件等情况,帮你选择路面好、行车距离短且无交通阻塞的最佳行车路线。汽车自动驾驶部分就好像是一个超级机器人,能代替人驾驶汽车。汽车的前后左右都安装有红外线摄像机,它们不停地对汽车周围的情况进行扫描和监视。机内的计算机、光学感应仪器等随时对红外线摄像机传来的信息进行分析综合,并向执行系统发出指令,从而准确、安全
13、地操纵汽车。汽车出故障了怎么办?不要紧。故障自动诊断部分会对车上的各个零部件、各系统不停地进行巡回检查,发现故障后能自动修复。如果问题很严重而不能自动处理时,就立即报警并发出停止行驶的指令,以避免事故的发生。自动空调系统可以根据外界的气候条件,按照车内温度、湿度、空气清洁度的传感器传来的信息进行分析、判断,自动打开调温、去湿、空气净化等装置,将车内的环境调节到最佳水平。不久的将来,你就会拥有这样舒适、安全、快捷、方便的智能汽车。 假如我是一本书“假如”真是个妙不可言的词,有了这两个字,我就是想当玉皇大帝也是一眨眼的事儿。但我今天既不想做神,也不想成仙,我只想变成一本真正的书。假如我是一本书,我想变成一本小朋友都喜欢的漫画书。那夸张有趣的图画,机智幽默的文字,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 门诊纠纷应急预案演练
- 甘肃省-2023年-社区网格员-下半年笔试真题卷
- 2021年10月广西南宁经济技术开发区劳务派遣人员公开招聘工作人员简章(绩效考核和督查局)冲刺题(一)
- 胆汁淤积性肝病治疗专家解读
- 2024年猫的观察日记300字
- 经济学读后感
- 肺结核病报告与管理培训
- 1癌痛规范化治疗之观念更新202410
- 船舶消防安全管理手册
- 船舶制造企业水暖设施维修协议
- 张家爷爷的小花狗2
- 怎样通知最快(课件)五年级下册数学人教版
- 《通用量具培训》教材课件
- 第五章量纲分析和相似原理
- 设备设施拆除报废申请表
- 读音常考题型第一轮复习专项训练(试题)人教PEP版英语六年级上册
- 以循证医学为基础的静脉输液实践指南INS指南解读
- 【机械手】-基于组态王的机械手设计报告
- 二年级数学欧利和他的懒弟弟优秀课件
- 桥梁工程课程设计(完整)
- GB/T 27794-2023电力电缆用预制混凝土导管
评论
0/150
提交评论